Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презинтация к уроку по внеклассному чтению."Н.Г.Гарин-Михайловский. Тёма и Жучка." (3 класс)

Презинтация к уроку по внеклассному чтению."Н.Г.Гарин-Михайловский. Тёма и Жучка." (3 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Биология

Документы в архиве:

Название документа ВН.ЧТ. Тёма и Жучка. .ppt

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразова...
Эпиграф: «Попробуй из живого сделать ещё более живое – вот это настоящая рабо...
Слушаем «Тёма и Жучка»
Проверь себя: Игра «Спринт» Г) Что испытывал Тёма, когда лез в колодец? 1. Ра...
- выяснить, какими чертами характера обладает Тёма; - составить синквейн. Це...
Н. Гарин – Михайловский «Тёма и Жучка» «Попробуй из живого сделать ещё более...
 художник И.Архипов
художник И.Архипов
Работа в группах 1 строка. Одно слово существительное или местоимение. 2 стр...
Прочитай «Детство Тёмы»
Домашнее задание (по выбору) написать мини – сочинение «Хотел бы я дружить с...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразова
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа-интернат №1 «КАЗАЧЬЯ» г. Армавира Краснодарского края Урок внеклассного чтения «Читай, размышляй, ждёт успех непременно!» Учитель начальных классов Якимова Татьяна Ивановна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Эпиграф: «Попробуй из живого сделать ещё более живое – вот это настоящая рабо
Описание слайда:

Эпиграф: «Попробуй из живого сделать ещё более живое – вот это настоящая работа!» Григорий Горин

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Слушаем «Тёма и Жучка»
Описание слайда:

Слушаем «Тёма и Жучка»

№ слайда 11 Проверь себя: Игра «Спринт» Г) Что испытывал Тёма, когда лез в колодец? 1. Ра
Описание слайда:

Проверь себя: Игра «Спринт» Г) Что испытывал Тёма, когда лез в колодец? 1. Радость. 2. Злость. 3. Страх. Д) Как вёл себя Тёма когда вылезал из колодца? 1. Плакал. 2. Звал на помощь. 3. Успокаивал себя. А) Когда происходило действие в отрывке: 1. Рано утром. 2. Ночью. 3. Днём. Б) Что царило в столовой и саду? 1. Порядок. 2. Беспорядок. 3. Это не описано. В) Как слез Тёма со стены? 1. Спустился по верёвке. 2. Спрыгнул. 3. Обошёл стену. Ответ: 1, 2, 2, 3, 3

№ слайда 12 - выяснить, какими чертами характера обладает Тёма; - составить синквейн. Це
Описание слайда:

- выяснить, какими чертами характера обладает Тёма; - составить синквейн. Цель урока:

№ слайда 13 Н. Гарин – Михайловский «Тёма и Жучка» «Попробуй из живого сделать ещё более
Описание слайда:

Н. Гарин – Михайловский «Тёма и Жучка» «Попробуй из живого сделать ещё более живое – вот это настоящая работа!»

№ слайда 14  художник И.Архипов
Описание слайда:

художник И.Архипов

№ слайда 15 художник И.Архипов
Описание слайда:

художник И.Архипов

№ слайда 16 Работа в группах 1 строка. Одно слово существительное или местоимение. 2 стр
Описание слайда:

Работа в группах 1 строка. Одно слово существительное или местоимение. 2 строка. Два прилагательных, характеризующих главного героя. (подбирает 1 группа) 3 строка. Три глагола, отражающих его действия. (находит 2 группа) 4 строка. Вывод. Используются любые части речи, а также пословицы, поговорки. (3 группа) 5 строка. Одно слово. Отношение к ситуации. (4 группа) Синквейн – это стих, состоящий из пяти строк, который сочиняется по определённым правилам.

№ слайда 17 Прочитай «Детство Тёмы»
Описание слайда:

Прочитай «Детство Тёмы»

№ слайда 18 Домашнее задание (по выбору) написать мини – сочинение «Хотел бы я дружить с
Описание слайда:

Домашнее задание (по выбору) написать мини – сочинение «Хотел бы я дружить с Тёмой?»; составить свои вопросы, которые бы вы хотели задать Тёме, когда он поправится.

Название документа Тема и Жучка..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Николай Гарин-Михайловский
Тёма и Жучка.


      Ночь. Тёма спит нервно и возбужденно…
      Неясный полусвет ночника слабо освещает четыре детские кроватки и пятую большую, на которой сидит теперь няня в одной рубахе, с выпущенной косой, сидит и сонно качает маленькую Аню.
      — Няня, где Жучка? — спрашивает Тёма.
      — И-и, — отвечает няня. — Жучку в старый колодец бросил какой-то ирод. — И, помолчав, прибавляет: — Хоть бы убил сперва, а то так, живьем… Весь день, говорят, визжала, сердечная…
      Тёме живо представляется старый, заброшенный колодец в углу сада, давно превращенный в свал всяких нечистот, представляется скользящее жидкое дно его, которое иногда с Иоськой они любили освещать, бросая туда зажженную бумагу.
      — Кто бросил? — спрашивает Тёма.
      — Да ведь кто? Разве скажет!
      Тёма с ужасом вслушивается в слова няни. Мысли роем теснятся в его голове, у него мелькает масса планов, как спасти Жучку, он переходит от одного невероятного проекта к другому и незаметно для себя снова засыпает. Он просыпается опять от какого-то толчка среди прерванного сна, в котором он все вытаскивал Жучку какой-то длинной петлей. Но Жучка все обрывалась, пока он не решил сам лезть за нею. Тёма совершенно явственно помнит, как он привязал веревку к столбу и, держась за эту веревку, начал осторожно спускаться по срубу вниз; он уже добрался до половины, когда ноги его вдруг соскользнули и он стремглав полетел на дно вонючего колодца. Он проснулся от этого падения и опять вздрогнул, когда вспомнил впечатление падения.
      Сон с поразительной ясностью стоял перед ним. Через ставни слабо брезжил начинающийся рассвет.
      Тёма чувствовал во всем теле какую-то болезненную истому, но, преодолев слабость, решил немедля выполнить первую половину сна. Он начал быстро одеваться…
      Одевшись, Тёма подошел к няниной постели, поднял лежавшую на полу коробочку с серными спичками, взял горсть их к себе в карман, на цыпочках прошел через детскую и вышел в столовую. Благодаря стеклянной двери на террасу здесь было уже порядочно светло.
      В столовой царил обычный утренний беспорядок: на столе стоял холодный самовар, грязные стаканы, чашки, валялись на скатерти куски хлеба, стояло холодное блюдо жаркого с застывшим белым жиром.
      Тёма подошел к отдельному столику, на котором лежала кипа газет, осторожно выдернул из середины несколько номеров, на цыпочках подошел к стеклянной двери и тихо, чтобы не произвести шума, повернул ключ, нажал ручку и вышел на террасу.
      Его обдало свежей сыростью рассвета.
      День только что начинался. По бледному голубому небу там и сям, точно клочьями, повисли мохнатые, пушистые облака. Над садом легкой дымкой стоял туман. На террасе было пусто, и только платок матери одиноко валялся, забытый на скамейке…
      Он спустился по ступенькам террасы в сад. В саду царил такой же беспорядок вчерашнего дня, как и в столовой. Цветы с слепившимися перевернутыми листьями, как их прибил вчера дождь, пригнулись к грязной земле. Мокрые желтые дорожки говорили о силе вчерашних потоков. Деревья с опрокинутой ветром листвой так и остались наклоненными, точно забывшись в сладком предрассветном сне.
      Тёма пошел по главной аллее, потому что в каретнике надо было взять для петли вожжи. Что касается до жердей, то он решил выдернуть их из беседки…
      Каретник оказался запертым, но Тёма знал и без замка ход в него: он пригнулся к земле и подлез в подрытую собаками подворотню. Очутившись в сарае, он взял двое вожжей и захватил на всякий случай длинную веревку, служившую для просушки белья.
      При взгляде на фонарь он подумал, что будет удобнее осветить колодец фонарем, чем бумагой, потому что горящая бумага может упасть на Жучку — обжечь ее.
      Выбравшись из сарая, Тёма избрал кратчайший путь к беседке — перелез прямо через стену, отделявшую черный двор от сада. Он взял в зубы фонарь, намотал на шею вожжи, подвязался веревкой и полез на стену. Он мастер был лазить, но сегодня трудно было взбираться: в голову точно стучали два молотка, и он едва не упал.
      Взобравшись наверх, он на мгновение присел, тяжело дыша, потом свесил ноги и наклонился, чтобы выбрать место, куда прыгнуть. Он увидел под собой сплошные виноградные кусты и только теперь спохватился, что его всего забрызгает, когда он попадет в свеженамоченную листву. Он оглянулся было назад, но, дорожа временем, решил прыгать. Он все-таки наметил глазами более редкое место и спрыгнул прямо на черневший кусок земли. Тем не менее это его не спасло от брызг, так как надо было пробираться между сплошными кустами виноградника, и он вышел на дорожку совершенно мокрый. Эта холодная ванна мгновенно освежила его, и он почувствовал себя настолько бодрым и здоровым, что пустился рысью к беседке, взобрался проворно на горку, выдернул несколько самых длинных прутьев и большими шагами по откосу горы спустился вниз…
      Подбежав к отверстию старого, заброшенного колодца, пустынно торчавшего среди глухой, поросшей только высокой травой местности, Тёма вполголоса позвал:
      — Жучка, Жучка!
      Тёма замер в ожидании ответа.
      Сперва он ничего, кроме биения своего сердца да ударов молотков в голове, не слышал. Но вот откуда-то издалека, снизу, донесся до него жалобный, протяжный стон. От этого стона сердце Тёмы мучительно сжалось, и у него каким-то воплем вырвался новый громкий оклик:
      — Жучка, Жучка!
      На этот раз Жучка, узнав голос хозяина, радостно и жалобно завизжала.
      Тёму до слез тронуло, что Жучка его узнала.
      — Милая Жучка! Милая, милая, я сейчас тебя вытащу! — кричал он ей, точно она понимала его.
      Жучка ответила новым радостным визгом, и Тёме казалось, что она просила его поторопиться с исполнением обещания.
      — Сейчас, Жучка, сейчас, — ответил ей Тёма и принялся с сознанием всей ответственности принятого на себя обязательства перед Жучкой выполнять свой сон.
      Прежде всего он решил выяснить положение дела. Он почувствовал себя бодрым и напряженным, как всегда.
      Болезнь куда-то исчезла. Привязать фонарь, зажечь его и опустить в яму было делом одной минуты.
      Тёма, наклонившись, стал вглядываться.
      Фонарь тускло освещал потемневший сруб колодца, теряясь все глубже и глубже в охватившем его мраке, и наконец на трехсаженной глубине осветил дно.
      Тонкой глубокой щелью какой-то далекой панорамы мягко сверкнула перед Тёмой в бесконечной глубине мрака неподвижная, прозрачная, точно зеркальная, гладь вонючей поверхности, тесно обросшая со всех сторон слизистыми стенками полусгнившего сруба.
      Каким-то ужасом смерти пахнуло на него со дна этой далекой, нежно светившейся страшной глади. Он точно почувствовал на себе ее прикосновение и содрогнулся за свою Жучку. С замиранием сердца заметил он в углу черную шевелившуюся точку и едва узнал, вернее, угадал в этой беспомощной фигурке свою некогда резвую, веселую Жучку, державшуюся теперь на выступе сруба. Терять времени было нельзя. От страха, хватит ли у Жучки силы дождаться, пока он все приготовит, у Тёмы удвоилась энергия. Он быстро вытащил назад фонарь, а чтобы Жучка не подумала, очутившись опять в темноте, что он ее бросил, Тёма во все время приготовления кричал:
      — Жучка, Жучка, я здесь!
      И радовался, что Жучка отвечает ему постоянно тем же радостным визгом. Наконец все было готово. При помощи вожжей фонарь и два шеста с перекладиной внизу, на которой лежала петля, начали медленно спускаться в колодец.
      Но этот так обстоятельно обдуманный план потерпел неожиданное и непредвиденное фиаско благодаря стремительности Жучки, испортившей все.
      Жучка, очевидно, поняла только одну сторону идеи, а именно, что спустившийся снаряд имел целью ее спасение, и поэтому, как только он достиг ее, она сделала попытку схватиться за него лапами. Этого прикосновения было достаточно, чтобы петля бесполезно соскочила, а Жучка, потеряв равновесие, свалилась в грязь.
      Она стала барахтаться, отчаянно визжа и тщетно отыскивая оставленный ею выступ.
      Мысль, что он ухудшил положение дела, что Жучку можно было еще спасти и теперь он сам виноват в том, что она погибнет, что он сам устроил гибель своей любимице, заставляет Тёму, не думая, благо план готов, решиться на выполнение второй части сна — самому спуститься в колодец.
      Он привязывает вожжи к одной из стоек, поддерживающих перекладину, и лезет в колодец. Он сознает только одно: что времени терять нельзя ни секунды.
      Его обдает вонью и смрадом. На мгновение в душу закрадывается страх, как бы не задохнуться, но он вспоминает, что Жучка сидит там уже целые сутки; это успокаивает его, и он спускается дальше. Он осторожно щупает спускающейся ногой новую для себя опору и, найдя ее, сначала пробует, потом твердо упирается и спускает следующую ногу.
      Добравшись до того места, где застряли брошенные жердь и фонарь, он укрепляет покрепче фонарь, отвязывает конец вожжи и спускается дальше. Вонь все-таки дает себя чувствовать и снова беспокоит и пугает его. Тёма начинает дышать ртом. Результат получается блестящий: вони нет, страх окончательно улетучивается.
      Снизу тоже благополучные вести. Жучка, опять уже усевшаяся на прежнее место, успокоилась и веселым попискиванием выражает сочувствие безумному предприятию.
      Это спокойствие и твердая уверенность Жучки передаются мальчику, и он благополучно достигает дна. Между ним и Жучкой происходит трогательное свидание друзей, не чаявших уже больше свидеться в этом мире. Он наклоняется, гладит ее; она лижет его пальцы, и так как опыт заставляет ее быть благоразумной — она не трогается с места, но зато так трогательно, так нежно визжит, что Тёма готов заплакать.
      Не теряя времени, он, осторожно держась зубами за изгаженную вожжу, обвязывает свободным ее концом Жучку, затем поспешно карабкается наверх.
      Жучка, видя такую измену, подымает отчаянный визг, но этот визг только побуждает Тёму быстрее подниматься.
      Но подниматься труднее, чем спускаться! Нужен воздух, нужны силы, а того и другого у Тёмы уже мало. Он судорожно ловит в себя всеми легкими воздух колодца, рвется вперед, и чем больше торопится, тем скорее оставляют его силы.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Презентация к уроку по внеклассному чтению "Н.Г.Гарин-Михайловский. Тёма и Жучка." (3 класс) с использованием приемов по критическому мышлению. Целью такого урока является: знакомство с автором и его произведением. Задачи: формирование умения нерефлексивно слушать; способность выделять из сообщения эмоции и отношение героя к происходящему; выделять основную идею произведения; воспитывать милосердие, любовь к животным.Презинтация содержит биографические данные писателя, аудиозапись произведения;небольшой тест,подборку иллюстраций, а также в приложении текст произведения. 

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров1723
Номер материала 446067
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх