Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Программа элективного курса для 10-11классов"English for Evеryone"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Программа элективного курса для 10-11классов"English for Evеryone"

библиотека
материалов

Муниципальное Общеобразовательное Бюджетное Учреждение

«Ямальская школа- интернат им. Василия Давыдова »









Программа

элективного курса по английскому языку

для 10-11 классов общеобразовательных школ

«English for Everyone»











Автор-составитель:

Сабагинова Зифа Валировна

I квалификационная категория









Яр-Сале

2016



1. Пояснительная записка

Основная цель обучения английскому языку как первому иностранному языку в российской школе – развитие у школьников способностей использовать иностранный язык, как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира. Эта цель предполагает взаимосвязанное коммуникативное и социокультурное развитие школьников средствами иностранного языка для подготовки к межкультурному общению в сфере школьного и послешкольного образования.

Общий объем элективного курса «English for Everyone» составляет 70 часов (1 час в неделю, 1 год обучения – 35 часа, 2 год обучения – 35 часа). Включает в себя «Коммуникативную грамматику», «Английский язык в профессиональной сфере», которые рассматриваются вместе, т.к. содержание курса ставит целью обеспечить систематизацию грамматического материала, усвоенного учащимися в предыдущие годы обучения и расширить представления об особенностях рода деятельности людей во многих профессиях, связанных с английским языком.

Курс предметно ориентирован, нацелен на формирование интереса к будущей профессии, связанной с использованием языка.


Актуальность методической разработки.

Актуальными задачами современной школы являются:

-формирование адекватной современному уровню знаний картины мира;

-личностно-ориентированное обучение, учет потребностей ученика, его склонностей

и способностей;

интеграция личности ученика в систему мировой и национальной культуры;

-развитие у учащихся необходимого уровня коммуникативной компетенции культуры.

Программа в содержательном аспекте имеет выраженную практическую направленность, так как рекомендуемой формой преподавания курса являются практикумы, состоящие из аудирования, лексико-грамматических упражнений, самостоятельных работ, творческих заданий, а также проектной работы в группе, с использованием подкастов.

Работа над проектом и презентация проекта в процессе обучения способствует приобщению учащихся к творческой деятельности. Каждая тема курса включает в себя парную и групповую работу учащихся, где каждый ученик развивает навыки иноязычной коммуникации.

Основная цель курса – предоставить возможность учащимся создать собственную образовательную траекторию, исходя из склонностей и профессиональных предпочтений учащихся.

Основные задачи курса:

- развитие навыков устной и письменной коммуникации на английском языке посредством подкастов;

-сформировать навыки активного употребления в устной речи и чтении отдельных грамматических явлений, которые учащиеся должны узнавать и понимать при чтении;

-помочь подросткам в их самоопределении при выборе дальнейшей профессии;

-обозначить связь знаний, получаемых в школе, и возможности успешной профессиональной карьеры;

-развивать умение работать в сотрудничестве, выполнять коммуникативно-ориентированные задания.

Решение столь сложных задач невозможно без обучения учащихся технологии языкового самообразования, предполагающего определённый уровень владения языковыми структурами, сформированными грамматическими знаниями, а также обучение способности к самонаблюдению за своим языковым развитием.

Программа «English for Everyone» предназначена для учащихся 10-11 классов, которая готовит учащихся к дальнейшему выбору предпрофильной подготовки.

Требования к усвоению курса:

Способ обучения разговорной речи через овладение диалогами-образцами и готовыми речевыми формулами помогает успешно общаться в иноязычной среде в стандартных ситуациях уже с самого начала курса.

Обучение построено по коммуникативному принципу и знакомит с основными ситуациями повседневного и профессионального общения, как за рубежом, так и при приеме иностранных гостей у себя в стране.



Ожидаемые результаты:


Интеллектуальные умения:

-умение работать с текстом;

-выделять главную мысль и анализировать информацию;

-делать обобщения и выводы;

- уметь употреблять видовременные формы английского глагола (Past/Present/Future)

- иметь представления о четырех характеристиках действия (Simple/Progressive/Perfect/Perfect Progressive), присущих мышлению носителей языка.

-знать определённые профессиональные (спортивные, журналистские, коммерческие) термины;

Творческие умения:

-умение генерировать идеи;

-находить варианты решения проблемы;

-умение прогнозировать последствия.

- выполнять проекты «Гид-переводчик», «Спортивный комментатор», «Учитель английского языка».

Коммуникативные умения:

-понимать звучащую англоязычную речь;

-запрашивать необходимую информацию;

-адекватно реагировать на реплики и поддерживать беседу;

-аргументировано отстаивать свою точку зрения, находить компромисс;

-умение лаконично высказываться

- озвучивать «немые» видеофрагмент

2. Содержание лексико-грамматического и тематического контроля.

Формы, методы и приемы обучения.

Формы контроля.

«Коммуникативная грамматика» предусматривает углубленное изучение следующих грамматических понятий и явлений:

  1. Артикли.

  2. Инфинитив. Герундий.

  3. Предлоги (места и времени).

  4. Модальные глаголы.

  5. Употребление времён действительного залога.

  6. Условные предложения.

  7. Придаточные определительные предложения.

  8. Вопросительные предложения.

  9. Страдательный залог.

В изучении любого иностранного языка особенную сложность представляет овладение типовыми речевыми моделями, необходимыми в повседневном общении. «Английский язык в профессиональной среде» помогает овладеть определенным словарным запасом и оптимальным набором выражений, используемых в ситуациях ежедневного и профессионального общения.

Всего представлено 9 тем:

  1. Профессии, связанные со знанием английского языка

  2. Гид-переводчик.

  3. Журналист.

  4. Спортивный комментатор

  5. Секретарь (деловая переписка)

  6. Английский язык в сфере обслуживания

  7. Учитель английского языка.

  8. Деньги.

  9. Речевой этикет (русско-английские соответствия).

Формы, методы и приемы обучения

Презентация
  1. Знакомство с новой лексикой.

  2. Знакомство с новой темой

- Объяснение;

- Слушание, повторение, запись;

- Самостоятельное изучение материала

-использование подкастов

Тренировка

-Словарный диктант;

- Ответы на вопросы;

-Чтение и понимание;

-Групповая, парная, фронтальная работа

Практика

-Ролевые игры и сюжетные ситуации

Методы коммуникативного и интерактивного общения, мотивационные материалы

-Обсуждение изучаемой темы;

-Парная работа;

-Устная презентация;

- Аудирование видео и аудио сюжетов;

-Драматизация

На протяжении всего курса будет осуществляться текущий, периодический и итоговый контроль.

Формы контроля

















Тематическое планирование элективного курса

Количество учебных недель: 35 Количество часов в неделю: 1час.

1 год обучения: 35 часов. 2 год обучения: 35 часов. Всего часов: 70



Тема занятия

Кол-во чуроков

Виды деятельности, формы и методы проведения

Формы контроля

1-2

Артикли.

Профессии, связанные со знанием английского языка



2

Лексико-грамматический тренинг. Составление диалогов. Тест.

Мини-лекция с элементами беседы. Составление перечня профессий.

Беседа, обсуждение. Работа с иллюстрациями

3-5

Гид-переводчик.

Действительный залог.

3

Мини-практикум. Работа с картой города. Фронтальная и групповая работа

Устные ответы по плану, ответы по карте

6-8

История города.

Действительный залог.

3

Работа с картой города. Практикум в употреблении.

Устные ответы по плану, ответы по карте

9-10

В картинной галерее, в музее.

Инфинитив.

2

Выполнение упражнений коммуникативной направленности. Тест.

Тест.

11-13

Экскурсия по городу.

Герундий.

3

Работа с картой города. Практикум в употреблении.

Составление путеводителя.

14-17

Путеводитель.

Инфинитив и герундий.

4

Выполнение упражнений коммуникативной направленности.

Тест.

18-20

Журналист.

Предлоги места.

3

Мини-лекция с элементами беседы.

Ответы на вопросы. Обсуждение прочитанного.

21-23

Средства массовой информации.

Модальные глаголы.

3

Чтение статей и публикаций

Обсуждение прочитанного

24-27

Виды программ и публикаций.

Модальные глаголы.

4

Ролевая игра «Интервью с интересным собеседником»

Практическая работа: составление вопросов к интервью. Тест.

28-31

Спортивный комментатор.

Инфинитив.

4

Аудирование.

Обсуждение услышанного.

32-34

Жанр спортивного репортажа.

Действительный залог Present.

3

Комментирование понятий на английском языке.

Презентация проектных работ. Тест.

35

Итоговое занятие 1 года обучения.

1



2 год обучения

36-38

Секретарь (деловая переписка).

Действительный залог Past.

3

Предъявление и тренировка лексических структур.

Устный опрос лексики.

39-42

Виды деловых писем.

Действительный залог Future.

4

Чтение, перевод текстов писем: приглашение, предложение, заказ, запрос, выражение благодарности.

Заполнение схем писем.

Написание деловых писем. Тест.

43-45

Сфера обслуживания.

Действительный залог (Present, Past, Future)

3

Предъявление и тренировка терминов. Аудирование.

Разработка текста своей роли согласно заданному сценарию. Выступление в ролевой игре

46-48

Магазины и покупки.

Действительный залог (Simple/Progressive/Perfect/Perfect Progressive)

3

Обсуждение сценария ролевой игры, разработка текста каждой роли

Выполнение тренировочных упражнений

Разработка текста своей роли согласно заданному сценарию

49-51

Обслуживание в ресторане

Действительный залог (Simple/Progressive/Perfect/Perfect Progressive)

3

Обсуждение сценария ролевой игры, разработка текста каждой роли

Выступление в ролевой игре.

Тест.

52-54

Учитель английского языка.

Действительный залог (Simple/Progressive/Perfect/Perfect Progressive)

3

Мини-лекция с элементами беседы. Дискуссия.

Выполнение упражнений коммуникативной направленности.

Составление плана фрагмента урока. Презентация и защита проекта. Коммуникативный тренинг.

55-56

Планирование фрагмента урока

2

Фронтальная и групповая работа.

Презентация и защита проекта.

Тест.

57-59

Деньги.

Условные предложения.

3

Знакомство с валютой разных стран.

Лексико-грамматический тренинг.

Составление диалогов.

60-63

Успешный человек. Кто он?

Придаточные условные предложения.

3

Работа с газетными статьями (просмотр), выбор, адаптация текстов. Выполнение упражнений коммуникативной направленности.

Составление плана текста и озвучивание фильма.

64-65

Речевой этикет. Формы общения.

Вопросительные предложения.

2

Аудирование. Работа с короткими текстами.

Лексико-грамматический тренинг.

Диалогические выступления согласно ситуации. Составление текста телефонных разговоров

66-67

Формы общения

Страдательный залог.

2

Работа с короткими текстами

Составление текста телефонных разговоров

68-69

Разговор по телефону.

Страдательный залог.

2

Выполнение упражнений коммуникативной направленности.

Коммуникативный тренинг

70

Итоговое занятие.

1


Коммуникативный тренинг. Тест







Литература:

1. Ю. Голицынский “Грамматика. Сборник упражнений»

2..Любимцева С.Н., Тарковская Б.М., Памухина Л.Г. Деловой английский для начинающих, Учебник - М.: ГИС, 2000.

3..Маслыко Е.А., Бабинская П.К. и др. Настольная книга преподавателя иностранного языка. Справочное пособие. - Минск, Вышэйшая школа, 2006.

4. Сальникова Л.В. Английский язык для менеджеров. - М.: НТК Метод, 2007.

5.Соловова Е.Н., Солокова И.Е “Russian state examMaximiser”“Longman”

6. Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Изд. Macmillan

7. Чичерова, Л.Г. Английский язык в сфере бфтового обслуживания. – М:.Высшая школа, 2002

8. V. Evans Round-up 4

9. Project English. Student’s Book. Tom Hutchinson. – Oxford University Press, 2004

10. http://www.breakingnewsenglish.com/















РЕЦЕНЗИЯ

на программу элективного курса

«English for Everyone»,

разработанного учителем английского языка

МБОУ «Ямальская школа интернат им. Василия Давыдова»

Сабагиновой Зифы Валировны

I квалификационная категория


Владение иностранным языком становится в настоящее время одним из условий про­фессиональной компетенции специалиста. Спрос на специалистов, владеющих иностранным языком, резко возрос, и будет возрастать по мере экономического развития страны.

Поэтому особую актуальность в подготовке выпускника средней школы приобретает развитие его умений к участию в межкультурном общении на иностранном языке и преодолению языкового барьера.

Программа элективного курса «English for Everyone» рассчитана на 2 года обучения (всего 70 часов) и направлена на овладение профессиональной лексикой по изучаемым темам и совершенствование умений учащихся 10-11 классов в четырех видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении, письме).

Автор курса последовательно, обоснованно и логически выделяет основные цели и задачи обучения, рассматривает содержательную сторону курса и планирует конкретные результаты проделанной работы. Заслуживает одобрения комплексная цель, которая имеет направленность на воспитание, образование и развитие личности ученика.

Представление автором восьми тематических разделов курса написано на достаточно высоком методическом уровне, манера изложения материала доступна, но вместе с тем и в меру научна, что является его неоспоримым достоинством.

Учащиеся, как будущие специалисты в области английского языка имеют возможность оказаться во множестве реальных ситуаций и научиться вести себя в них соответствующим образом. Например, встретить зарубежного партнера и провести экскурсию по городу, провести интервью, озвучить видеофрагмент спортивного репортажа, вести деловую переписку, поддержать разговор по телефону, вести разговор в неформальной обстановке, планировать урок английского языка и т.д. Все темы сопровождены речевыми моделями и образцами для запоминания и последующего воспроизведения своих собственных высказываний. Особого внимания заслуживает использование метода подкастов, несомненно актуального в наши дни.

В конце каждой темы автор предлагает проведение ролевых игр или создание проекта для развития и совершенствования коммуникативной компетентности учащихся. Удачно подобранные темы, такие как «Гид-переводчик», «Секретарь (деловая переписка)», «Английский язык в сфере обслуживания» и другие стимулируют учащихся на проявление творческих способностей и охотное высказывание собственного мнения.

Важное место в структуре курса занимает распределение лексического и грамматического материала по изучаемым разделам. Автор умело начинает планирование работы с повторения порядка слов в предложении и системы английских артиклей, а затем переходит к более сложным темам, посвященным детальной проработке отдельных временных аспектов (Indefinite, Continuous, Perfect, Perfect Continuous).

Немаловажным аспектом данного курса является удачное распределение лингвострановедческого и страноведческого материала по каждому разделу. Усвоение учащимися фоновых знаний, отражающих специфику англоязычных стран, способствует более глубокому и осмысленному приобщению к иноязычной культуре.

Автор четко формулирует критерии оценивания учащихся, приводит предполагаемые вопросы для обсуждения и примерные тестовые задания с целью контроля лексико-грамматических навыков и коммуникативных умений по тематике. Список рекомендуемой литературы содержит учебники и справочные пособия, которые могут использоваться в качестве дополнительного рабочего материала.

Все вышеперечисленные параметры указывают на верную организацию и продуманность композиции элективного курса ««English for Everyone»», качественность и осмысленность основного содержания выполненной работы. Это позволяет рекомендовать данную программу учителю к использованию на занятиях в качестве основного рабочего материала для планирования занятий в форме индивидуальной, парной, групповой работы, а также проведения диспутов, презентаций и конференций.

Рецензия составлена

Бабич О.А., к. пед. н., доцент кафедры

иностранных языков и межкультурной

профессиональной коммуникации

естественнонаучных направлений

Тюменского государственного университета






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров101
Номер материала ДБ-101352
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх