Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Прграммам внеурочной деятельности "Нарису-ка"

Прграммам внеурочной деятельности "Нарису-ка"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Учебная программа внеурочной деятельности кружка «Нарисуй-ка»


Цель предлагаемой программы состоит в том, чтобы дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области художественного искусства.

Задачи:

  1. развивать природные задатки и способности, помогающие достижению успеха в том или ином виде искусства;

  2. развивать стремления к общению с художественным искусством;

  3. формирование эстетического отношения к красоте окружающего мира

  4. развитие умения контактировать со сверстниками в творческой деятельности;

  5. умение осознано использовать образно-выразительные средства для решения творческой задачи;

  6. развитие стремления к творческой самореализации средствами художественной деятельности;

  7. формирование чувства радости от результатов индивидуальной и коллективной деятельности;

  8. научить приёмам исполнительского мастерства;

  9. научить слушать, видеть, понимать и анализировать произведения художественного искусства;


Эта программа рассчитана на учащихся начальной школы, увлекающихся изобразительным искусством и художественно-творческой деятельностью. Занятия проходят во внеурочное время раз в неделю.

Занятия проводятся в классе. Продолжительность занятий строится из расчёта 33 часов в неделю в 1 классе(1 часа в неделю) и 34 часа в 2-4 классах (1 час в неделю).

По ходу занятий обучающиеся обсуждают особенности исполнительского мастерства профессионалов, знакомятся со специальной литературой, раскрывающей секреты творческой работы в области искусства выдающихся художников.


Сроки и формы контроля

Итоги занятий будут представлены в форме отчётной выставки.


Планируемые результаты освоения обучающимися программы курса


Личностные универсальные учебные действия:

У обучающихся будут сформированы:

- широкая мотивационная основа изобразительной деятельности, включающая социальные, учебно-творческие и внешние мотивы;

- устойчивый познавательный интерес к новым видам изобразительного искусства, новым способам самовыражения;

- адекватное понимание причин успешности / неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

- внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

- выраженной познавательной мотивации;

- адекватного понимания причин успешности / неуспешности творческой деятельности.

Регулятивные универсальные учебные действия:

Обучающийся научится:

-принимать и сохранять учебно - творческую задачу;

- планировать свои действия;

Адекватно воспринимать оценку учителя;

Различать способ и результат действия;

- вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок.

Обучающийся получит возможность научиться:

- проявлять познавательную инициативу;

- самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Познавательные универсальные учебные действия:

Обучающийся научится:

- применять полученные знания в собственной художественно- творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность научиться:

- использовать методы и приемы художественно- творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

Обучающийся научится:

- понимать возможность существования различных точек зрения и  различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

- учитывать разные мнения;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться и приходить к общему решению;

- соблюдать корректность в высказываниях;

- задавать вопросы по существу;

Использовать речь для регуляции своего действия;

- стремиться к координации действий при выполнении коллективных работ;

- контролировать действия партнера;

- владеть монологической и диалогической формами речи.

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

- осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую помощь.

В результате занятий по предложенному курсу учащиеся получат возможность:

- развивать воображение, образное мышление, сформировать познавательные интересы;

- совершенствовать навыки деятельности в коллективе: умение общаться со сверстниками и со старшими, умение оказывать помощь другим, оценивать деятельность окружающих и свою собственную;

- сформировать систему универсальных учебных действий.


Календарно-тематическое планирование

1 год обучения.

п/п

дата

кол-во часов

тема занятия

основное содержание

формы контроля

1.

06. 09. 14

1

Ах, радуга-дуга.

Беседа о цветовом спектре, о темных и холодных тонах. Искусство смешивания цвета.

Рисунок радуги (акварель, гуашь)

2.

13.09.14

1

Способы рисования.

Иллюстрированная беседа о различных способах рисования: простой карандаш, цветные карандаши, восковые мелки, гуашь, акварель (презентация)

Рисунок, выполненный одним из способов рисования (тема произвольная)

  1. Рисунок простым карандашом. Фауна. Животные.

3.

20. 09.14

1

Братья наши меньшие: мой котенок.

Беседа о домашних животных, об отношении к ним. Охрана животных.

Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

4.

27.09.14

1

Братья наши меньшие: мой щенок.

Беседа о домашних животных, об отношении к ним. Охрана животных.

Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

5.

04. 10.14

1

Братья наши меньшие: зайчишка-трусишка.

Беседа о диких животных, об отношении к ним. Охрана животных.

Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

6.

11.10.14

1

Братья наши меньшие: белочка на ветке.

Беседа о диких животных, об отношении к ним. Охрана животных.

Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

7.


18.10.14

1

Панно: «Волшебный лес»

Работа в группе: учимся ставить цель, работаем по плану.

Коллективный проект: панно «Волшебный лес»

  1. Рисунок простым карандашом. Фауна. Птицы.

8.


25.10.14

1

Птицы – наши друзья: воробей.

Беседа об отношении к птицам. Охрана птиц.

Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

9.


08.11.14

1

Перелетные птицы: лебедь в пруду.

Беседа о перелетных птицах, об охране птиц.

Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

10.

15.11.14

1

Домашние птицы: петушок-золотой гребешок.

Беседа о домашних птицах, об охране птиц.

Работа простым карандашом поэтапно.

Иллюстрация к сказке «Петушок – золотой гебешок».

11.


22.11.14

1

Птицы южных стран. Попугай.

Беседа о птицах, живущих в теплых странах, об охране птиц. Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

12.


29.11.14

1

Панно: «Птичьи трели»

Работа в группе: учимся ставить цель, работаем по плану.

Коллективный проект: панно «Птичьи трели»

  1. Рисунок простым карандашом. Фауна. Рыбы.

13.


06.12.14

1

Кто живет в подводном мире: Золотая рыбка.

Беседа об отношении водоплавающим. Охрана водоемов и их обитателей.

Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

14.


13.12.14

1

Кто живет в подводном мире: Дельфин в синем море.

Беседа об отношении водоплавающим. Охрана водоемов и их обитателей.

Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

15.

20.12.14

1

Панно: «Подводное царство».

Работа в группе: учимся ставить цель, работаем по плану.

Коллективный проект: панно «Подводное царство»

  1. Рисунок простым карандашом. Фауна. Насекомые.

16.

27.12.14

1

Работаем волшебниками: Гусеница превращается в бабочку.

Беседа о насекомых (для чего нужны насекомые?)

Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

17.

17.01.15

1

Работаем художниками: Удалой Комар Комарович.

Беседа о насекомых (для чего нужны насекомые?)

Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок для обложки книги «Муха-Цокотуха»

  1. Рисунок простым карандашом. Флора. Цветы.

18.

24.01.15

1

Тюльпан.

Беседа о ФЛОРЕ нашей ЗЕМЛИ. Охрана окружающего мира. Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

19.

31.01.15

1

Роза – царица цветов.

Беседа о ФЛОРЕ нашей ЗЕМЛИ. Охрана окружающего мира. Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

20.

07.02.15

1

Подсолнух.

Беседа о ФЛОРЕ нашей ЗЕМЛИ. Охрана окружающего мира. Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

21

14.02.15

1

Панно: «Волшебная поляна»

Работа в группе: учимся ставить цель, работаем по плану.

Коллективный проект: панно «Волшебная поляна»

  1. Рисунок простым карандашом. Овощи и фрукты. Ягоды.

22.

21.02.15

1

Синьор Помидор

Беседа о пользе овощей и фруктов. Работа простым карандашом поэтапно.

Иллюстрация к сказке «Чиполлино».

23.

28.02.15

1

Клубничка & Земляничка

Беседа о пользе овощей и фруктов. Работа простым карандашом поэтапно.

Иллюстрация к сказке «Чиполлино».

24.

14. 03. 15

1

Кисть винограда.

Беседа о пользе овощей и фруктов. Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

25.

21. 03. 15

1

Наливное яблочко на блюдечке.

Беседа о пользе овощей и фруктов. Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

26.

04. 04. 15

1

Арбуз – самая большая ягода.

Беседа о пользе овощей и фруктов. Работа простым карандашом поэтапно.

Рисунок, выполненный простым карандашом.

27.

11.04. 15

1

Панно: Наша грядка

Работа в группе: учимся ставить цель, работаем по плану.

Коллективный проект: панно «Наша грядка»

28.

18. 04.15

1

Работаем фотографами: фотоколлаж «наши работы»

Работа в группе: учимся презентовать себя и команду.

Фотоколлаж «наши работы»

29.

25. 04.15

1

Работаем режиссерами: фильм-презентация «Юные художники»

Работа в группе: учимся презентовать себя и команду.

Сборка фотографий и видеосъемок с занятий «Нарисуй-ку»

30.

16.05.15

1

Работаем режиссерами: фильм-презентация «Юные художники»

Работа в группе: учимся презентовать себя и команду.

Фильм-презентация «Юные художники»

31.

23. 05. 15

1

Выставка – презентация наших работ

Работа в группе: учимся презентовать себя и команду.

Выставка – презентация наших работ

32.


1

Резерв



33.


1

Резерв







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров126
Номер материала ДA-040949
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх