Инфоурок Биология Презентации"Прибор, открывающий невидимое" 5 класс биология

Филворд по биологии «Устройство увеличительных приборов» (5 класс)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
30
5
22.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Галичина Лиана Георгиевна

Методист, старший преподаватель

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Галичина Лиана. Преподаватель-методист, эксперт в области методики преподавания в начальных классах. Учитель русского языка и литературы. Магистр филологических наук. Эксперт в области подготовки детей к обучению в школе; ведущий специалист по работе с одарёнными учащимися, в том числе с младшими школьниками, учащимися среднего и старшего звена.
Подробнее об авторе
Филворд на тему «Устройство увеличительных приборов» разработан для урока биологии в 5 классе. Всего в филворде зашифровано 16 слов, которые располагаются как по вертикали, так и по горизонтали. К филворду даны ответы, где слова выделены цветным фоном. *** Версия программы Microsoft Office – 2021 год.

Краткое описание методической разработки

Филворд на тему «Устройство увеличительных приборов» разработан  для урока биологии в 5 классе. Всего в филворде зашифровано 16 слов, которые располагаются как по вертикали, так и по горизонтали. К филворду даны ответы, где слова выделены цветным фоном. 

***

Версия программы Microsoft Office – 2021 год. 
 

"Прибор, открывающий невидимое" 5 класс биология

Скачать материал
Скачать материал ""Прибор, открывающий невидимое" 5 класс биология" Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • тема урока:                                                           Приб...

    1 слайд

    тема урока: Прибор , открывающий «невидимое»


  • 2 слайд

  • МИКРОСКОП (от микро... и греч. skopeo — смотрю), инструмент, позволяющий полу...

    3 слайд

    МИКРОСКОП (от микро... и греч. skopeo — смотрю), инструмент, позволяющий получать увеличенное изображение мелких объектов и их деталей, не видимых невооруженным глазом.
    Строение микроскопа

  •  объективокуляр тубусвинтПредметный столик с зажимами зеркало штатив

    4 слайд


    объектив
    окуляр

    тубус
    винт
    Предметный столик с зажимами

    зеркало

    штатив

  • Выполни тест: 
 

1.Часть микроскопа, отвечающая за крепление препарата на пр...

    5 слайд

    Выполни тест:
     
     

    1.Часть микроскопа, отвечающая за крепление препарата на предметном столике
    с) винт т) зажим у) тубус

    2.Чтобы определить увеличение светового микроскопа, необходимо умножить
    т) увеличение окуляра на увеличение зеркала
    у) увеличение окуляра на увеличение объектива

    3.Окуляр и объектив закреплены в
    б) тубусе в) штативе г) предметном столике 

    4.Главная часть светового микроскопа
    т) винт у) увеличительные стекла ф) штатив
     

  • 5. Показатель объектива  светового микроскопа - 8, показатель окуляра -20,...

    6 слайд


    5. Показатель объектива светового микроскопа - 8, показатель окуляра -20, следовательно увеличение светового микроскопа =
    п) 16 раз р) 28 раз с) 160 раз

  • Проверь :1.т
2.у
3.б
4.у
5.с

    7 слайд

    Проверь :
    1.т
    2.у
    3.б
    4.у
    5.с

  • Задание: выберите верное утверждение1.Поставь микроскоп ручкой штатива от себ...

    8 слайд

    Задание: выберите верное утверждение
    1.Поставь микроскоп ручкой штатива от себя.
    2.Штатив поверни ручкой «к себе».
    3.Для работы поле зрения микроскопа должно быть ярко освещено.
    4.Поле зрения микроскопа освещено слабо.
    5.Положи готовый препарат под предметный столик.
    6.Положи готовый препарат на столик микроскопа. Закрепи его зажимом.
    7.Глядя в окуляр, медленно вращай большой винт, пока не появится четкое изображение. Делай это осторожно, чтобы не раздавить препарат.

  • Задание: выберите верное утверждение1.Поставь микроскоп ручкой штатива от себ...

    9 слайд

    Задание: выберите верное утверждение
    1.Поставь микроскоп ручкой штатива от себя.
    2.Штатив поверни ручкой «к себе».
    3.Для работы поле зрения микроскопа должно быть ярко освещено.
    4.Поле зрения микроскопа освещено слабо.
    5.Положи готовый препарат под предметный столик.
    6.Положи готовый препарат на столик микроскопа. Закрепи его зажимом.
    7.Глядя в окуляр, медленно вращай большой винт, пока не появится четкое изображение. Делай это осторожно, чтобы не раздавить препарат.

  • Оцени свою  работу на уроке 
и знания , полученные на уроке.

    10 слайд

    Оцени свою работу на уроке
    и знания , полученные на уроке.

  • Домашнее   задание:Выучить название частей микроскопа и правила работы с ним....

    11 слайд

    Домашнее задание:
    Выучить название частей микроскопа и правила работы с ним. Стр.31-32

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 911 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 02.11.2019 934
    • PPTX 3.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Митина Мария Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Митина Мария Александровна
    Митина Мария Александровна

    учитель биологии и химии

    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 2417
    • Всего материалов: 2

    Об авторе

    Место работы: МБОУ "Пежемская СШ №14"
    В 2003 году я закончила ВГПУ г. Вологда по квалификации учитель биологии и химии. Я выбрала профессию учителя потому, что мне нравится работать с детьми и помогать им в познании нового. Талант учителя раскрывается тогда, когда на каждом уроке ему удается увлечь ребенка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому захотелось решить поставленную перед ним проблему. Для решения этой задачи я использую личностно-ориентированный подход. Именно поэтому на уроках я стараюсь использовать приемы и методы развивающего обучения, которые заставляют их мыслить, анализировать, делать самостоятельные выводы. Биология – наука о жизни, в которой все взаимосвязано. Я активно использую на своих уроках современные педагогические технологии: разноуровневое обучение, развивающее обучение, исследовательские методы в обучении, информационно-коммуникационные технологии, здоровьесберегающие технологии. Отдавать себя детям, понимать их, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый из них – личность индивидуальная, неповторимая – вот основные составляющие, на мой взгляд, настоящего учителя. Я глубоко убеждена, что учитель должен верить, что все дети способны, талантливы и успешны. Только тогда он может добиться поставленной цели.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 393 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Визуализация и обработка данных в Microsoft Excel

4 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Ценообразование, коммуникации и управление продуктом в маркетинге

2 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психоэмоциональная саморегуляция: дыхательные практики и их воздействие на организм

4 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 34 человека
Смотреть ещё 5 968 курсов