Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Приборы для измерения давления

Приборы для измерения давления

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Еще древние использовали методику обучения учеников самими учениками, то есть методику взаимного обучения, что является коллективным способом обучения.

В русской советской педагогике автором метода коллективной учебной работы с применением пар сменного состава был Ривин А.Г., теоретиком коллективного способа обучения является Дьяченко В.К. По Ривину и Дьяченко обучение осуществляется в меняющихся парах, в которых дети выступают то в роли учителя, то в роли ученика.

Существует еще методика «обмен заданиями» (М.А. Мкртчян), согласно которой учитель объясняет каждому ученику какую-то определенную для данного ученика часть учебного материала по разным темам (выполняет «ввод»). Получив консультацию, учащиеся отрабатывают остальной материал, взаимодействуя друг с другом. Я же использовала мурманскую методику взаимообмена заданиями, в которой учитель выступает в роли организатора, консультанта и наблюдателя процесса обучения. По этой методике весь учебный материал распределяется по карточкам разного цвета, которые разрабатываются учителем. Ученик берет карточку любого цвета и отмечает это в маршрутном листе, поставив точку напротив своей фамилии. Выполняет первое теоретическое задание («самоввод»), потом второе задание, поставив при этом знак «+» вместо точки. Затем ищет себе партнера с карточкой другого цвета, пересказывает ему свое первое задание, задает вопросы, чтобы убедиться, что материал напарником усвоен. После этого его роль учителя сменяется ролью ученика (он выслушивает партнера и отвечает на его вопросы). Теперь необходимо поменяться карточками и выполнить второе задание из карточки напарника, сверить второе задание: если есть отличия, то можно обратиться за разъяснением к учителю, а если оно выполнено одинаково, то «+» в маршрутном листе обвести кружком, теперь можно искать напарника с карточкой другого цвета и выполнять работу по такому же алгоритму.

Когда все карточки будут проработаны, учитель дает контрольные задания по данной теме различного уровня сложности для выяснения уровня усвоения материала учащимися. В маршрутном листе может выставляется самооценка ученика за работу по каждой карточке и оценка учителя за ответы на вопросы и контрольное задание. При выставлении итоговой отметки по данной теме учитываются все полученные балы.

Обозначения в маршрутном листе:

 - получил задание

hello_html_md8dcde7.png - выучил

hello_html_69a35e03.png - передал (рассказал)

















Тема: Приборы для измерения давления. (А.В.Перышкин «Физика» -7 кл )


Цели: 1) усвоение ЗУН по данной теме;

  1. развитие коммуникативных качеств личности учащихся и взаимопомощи между ними;

  2. воспитание ответственности и организованности учащихся.


В ходе урока реализуются следующие задачи:

        обобщить, расширить знания учащихся по данной теме;

        способствовать формированию умений применять приемы переноса знаний в новую ситуацию;

        побуждать учеников к самоконтролю, взаимоконтролю, самоанализу своей учебной деятельности;

        развивать творческие способности учеников путем решения задач


Оборудование: 1) цветные карточки с заданиями;

2) барометр-анероид;

3) манометр металлический;

4) манометр жидкостный;

5) мяч;

6) стакан с водой.



Ход урока.


  1. Оргмомент (объяснение хода выполнения работы).



  1. МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ



Ф.И. уч-ся

Карточка «самоввода»

самооценка

маршрут

самооценка

маршрут

самооценка

маршрут

самооценка

маршрут

самооценка

контроль

итог

вопросы

задачи


(Красная)


(желтая)









(Синяя)


...















































КАРТОЧКИ:



hello_html_mb2c6161.gif


  1. а) Приборы для измерения атмосферного давления.

б) Устройство ртутного барометра Торричелли.

в) Устройство и принцип работы барометра-анероида.

г) Градуирование шкалы барометра-анероида.

2. Из предложенного оборудования выбрать необходимый прибор и с его помощью определить атмосферное давление.


Литература: § 42, § 43



hello_html_4b8dc044.gif


1. а) Назвать приборы, изображенные на рис.124, 126, 128.

б) Приборы для измерения давлений больших или меньших атмосферного.

в) Принцип работы открытого жидкостного манометра

2. Из предложенного оборудования выбрать необходимый прибор и с его помощью измерить давление воды в стакане на глубине 5 см.


Литература: § 43, 45




hello_html_7ec2156f.gif


  1. а) Устройство и действие открытого жидкостного манометра.

б) Расположение уровней однородной жидкости в коленах открытого жидкостного манометра.

в) Измерение давления внутри жидкости жидкостным манометром.

2. Из предложенного оборудования выбрать необходимый прибор и с его помощью доказать закон Паскаля.


Литература: § 45 стр 108-109 до слов «На рисунке 128…»


hello_html_41aa184e.gif


1. а) Значение слова «манометр».

б) Использование металлического манометра.

в) Устройство и принцип действия металлического манометра

2. Из предложенного оборудования выбрать необходимый прибор и с его помощью измерить давление воздуха в мяче.


Литература: § 45 стр 108 первый абзац, стр 109 последний абзац



ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ:


1. Какие вы знаете приборы для измерения атмосферного давления?

  1. Назовите приборы для измерения давлений больших или меньших атмосферного.

  2. Для чего необходимо постоянно и в разных местах земного шара измерять атмосферное давление?

  3. Что означает запись «атмосферное давление равно 760 мм.рт.ст.»?

  4. Как градуируют шкалу барометра-анероида?

  5. Почему в открытом жидкостном манометре уровни однородной жидкости в обоих коленах одинаковы?


Зhello_html_214a17f8.jpgАДАЧИ:


№1. Определите по рисунку, на сколько давление газа в сосудах А, В и

С, измеренное ртутным манометром, отличается от атмосферного давления.

Укажите возможные причины того, что давление в сосудах не равно

атмосферному. Дайте объяснения, используя знания о молекулярном

строении вещества.







hello_html_4f4c29e6.jpg


№ 2. Вычислите примерную высоту телевизионной башни. Атмосферное давление у ее подножия и у вершины определите по рисунку.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Я использовала мурманскую методику взаимообмена заданиями, в которой учитель выступает в роли организатора, консультанта и наблюдателя процесса обучения. По  этой методике весь учебный материал распределяется по карточкам разного цвета, которые разрабатываются учителем. Ученик берет карточку любого цвета и отмечает это в маршрутном листе, поставив точку напротив своей фамилии. Выполняет первое теоретическое задание («самоввод»), потом второе задание, поставив при этом знак «+» вместо точки. Затем ищет себе партнера с карточкой другого цвета, пересказывает ему свое первое задание, задает вопросы, чтобы убедиться, что материал напарником усвоен. После этого его роль учителя сменяется ролью ученика (он выслушивает партнера и отвечает на его вопросы). Теперь необходимо поменяться карточками и выполнить второе задание из карточки напарника, сверить второе задание: если есть отличия, то можно обратиться за разъяснением к учителю, а если оно выполнено одинаково, то «+» в маршрутном листе обвести кружком, теперь можно искать напарника с карточкой другого цвета и выполнять работу по такому же алгоритму.

Автор
Дата добавления 23.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала 454969
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх