Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Причины и профилактика изменений позвоночника у школьников
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Причины и профилактика изменений позвоночника у школьников



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Тема проекта: «Причины и профилактика изменений позвоночника у школьников МБО...
Тип проекта: учебно - исследовательский
Актуальность темы проекта: Заболевания опорно – двигательного аппарата у дете...
Предметом исследования является изменение опорно-двигательного аппарата – нар...
Объект исследования - ученики МБОУ Дудовская СОШ села Дудовка. Период исследо...
Главная цель проекта: определение количества нарушений осанки в разных возрас...
Задачи проекта: Изучить по теоретическим источникам особенности опорно-двигат...
Задачи решались поэтапно: Анализ литературных источников. Исследование состоя...
Методы исследования: Специальные биологические для проведения исследования на...
Этапы исследования
1 этап. Анализ литературных источников Используя исторический метод исследова...
Цитаты по эти трем пунктам выписывали и откладывали в файлы. Получился матери...
Среди основных изменений позвоночника у учащихся встречаются 2 вида: нарушени...
Наиболее существенные причины, приводящие к изменениям в позвоночнике: Несфо...
Для профилактики нарушений осанки и сколиоза требуется не допускать или устра...
2 этап. Исследование состояния позвоночника, симптомов и причин нарушения оса...
Еще один блок вопросов направлен на выявление полноценного питания. С одной с...
Для анкетирование и замеров выбрали две возрастные группы учащихся : 8 – 12 л...
Результаты анкетирования
Б. Оформление результатов и анализ данных. Результаты замеров правильности о...
Биологический метод исследования анатомии человека: Метод измерения правильно...
Определение главного результата исследования В результате исследования были с...
Предложения по практическому использованию результатов исследования Результат...
Красота человека должна быть не только внутренней, но и внешней. Человек долж...
Средства исследования Источники теоретической информации (смотри Информационн...
Используемая литература Борисов Г.Б. "В мире подростка" Москва, издательство...
Информационные ресурсы
Метод генерализации Из найденной информации отсечь все второстепенное, выбрат...
Метод ключей - изучить информацию об объекте исследования -отобрать наиболее...
Метод анкетирования Выбрать две группы учащихся Определить важные вопросы и в...
Исторический метод Разработать план направления изучения источников литератур...
41 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема проекта: «Причины и профилактика изменений позвоночника у школьников МБО
Описание слайда:

Тема проекта: «Причины и профилактика изменений позвоночника у школьников МБОУ Дудовская СОШ» Авторы: Черных Алина Валентиновна – ученица МБОУ Дудовская СОШ 10 класса Валегжанина Валерия Валерьевна - ученица МБОУ Дудовская СОШ 10 класса Григорьев Владимир Сергеевич- ученик МБОУ Дудовская СОШ 6 класса Пахартинов Евгений Юрьевич- ученик МБОУ Дудовская СОШ 6 класса Консультанты: Валегжанина Мария Александровна – учитель МБОУ Дудовская СОШ

№ слайда 2 Тип проекта: учебно - исследовательский
Описание слайда:

Тип проекта: учебно - исследовательский

№ слайда 3 Актуальность темы проекта: Заболевания опорно – двигательного аппарата у дете
Описание слайда:

Актуальность темы проекта: Заболевания опорно – двигательного аппарата у детей и подростков являются распространенными и относятся к числу сложных и актуальных проблем современности. Учитывая это, в нашем учебном исследовательском проекте проанализирована проблема нарушения осанки у школьников МБОУ Дудовская СОШ и рассмотрены возможные направления профилактики.

№ слайда 4 Предметом исследования является изменение опорно-двигательного аппарата – нар
Описание слайда:

Предметом исследования является изменение опорно-двигательного аппарата – нарушение осанки без уточнения ее разновидностей.

№ слайда 5 Объект исследования - ученики МБОУ Дудовская СОШ села Дудовка. Период исследо
Описание слайда:

Объект исследования - ученики МБОУ Дудовская СОШ села Дудовка. Период исследования – 2014-2015 учебный год.

№ слайда 6 Главная цель проекта: определение количества нарушений осанки в разных возрас
Описание слайда:

Главная цель проекта: определение количества нарушений осанки в разных возрастных группах учащихся, выявление симптомов и причин изменений, определение профилактических мер по коррекции позвоночника для учащихся МБОУ Дудовская СОШ.

№ слайда 7 Задачи проекта: Изучить по теоретическим источникам особенности опорно-двигат
Описание слайда:

Задачи проекта: Изучить по теоретическим источникам особенности опорно-двигательного аппарата у детей, причины изменений позвоночника и их последствия, профилактику изменений. Исследовать изменения позвоночника и причины их вызывающие у двух групп детей МБОУ Дудовская СОШ. Составить памятки , буклеты и бюллетени для учащихся с целью профилактики изменений позвоночника и распространить их среди учащихся школы .

№ слайда 8 Задачи решались поэтапно: Анализ литературных источников. Исследование состоя
Описание слайда:

Задачи решались поэтапно: Анализ литературных источников. Исследование состояния позвоночника; симптомов и причин нарушения осанки у учащихся МБОУ Дудовская СОШ. Оформление результатов. Формулировка выводов. Составление памяток , буклетов и бюллетеней для учащихся с целью профилактики нарушения осанки.

№ слайда 9 Методы исследования: Специальные биологические для проведения исследования на
Описание слайда:

Методы исследования: Специальные биологические для проведения исследования на учащихся. Исторический метод для работы с теоретическими данными. Анкетирование – для выявления симптомов, причин нарушений позвоночника и конкретных профилактических мероприятий у учащихся МБОУ Дудовская СОШ.

№ слайда 10 Этапы исследования
Описание слайда:

Этапы исследования

№ слайда 11 1 этап. Анализ литературных источников Используя исторический метод исследова
Описание слайда:

1 этап. Анализ литературных источников Используя исторический метод исследования, прорабатывались различные теоретические источники информации. В результате чтения текстов методом ключей была определена структура проблемы. Чтобы доказать важность этой темы для учащихся, надо знать: Особенности характеристики детского позвоночника и его роль в организме человека. Основные изменения позвоночника и их последствия. Причины этих изменений в позвоночнике у детей Профилактические мероприятия.

№ слайда 12 Цитаты по эти трем пунктам выписывали и откладывали в файлы. Получился матери
Описание слайда:

Цитаты по эти трем пунктам выписывали и откладывали в файлы. Получился материал для реферата, из которого методом генерализации отсекли все второстепенное и оставили самое основное. Таким образом, анализируя еще раз выдержки из книг, можно утверждать, что состояние позвоночника во многом зависит от состояния мышц опорно-двигательной системы, поддерживающих скелет человека и преобладанием хрящевой ткани в позвоночнике у детей, что делает позвоночник гибким, но менее прочным.

№ слайда 13 Среди основных изменений позвоночника у учащихся встречаются 2 вида: нарушени
Описание слайда:

Среди основных изменений позвоночника у учащихся встречаются 2 вида: нарушение осанки и сколиоз. Нарушение осанки – это отклонение позвоночника в грудно – брюшном направлении, в положении лежа на спине или животе оно исчезает. Сколиоз сопровождается боковым искривлением позвоночника и скручиванием тел позвоночников в процессе их роста. Одна из основных причин сколиоза – разная длина ног при рождении ребенка. У этих заболеваний есть разновидности. В общем, дети с нарушениями позвоночника быстро утомляются, выглядят слабыми и болезненными. В результате серьезных изменений нарушается работа сердечно – сосудистой системы, замедляется кровоток, развивается тромб образование; могут появиться грыжи позвоночника, возникнуть инвалидность и сложности определения своего места в жизни. До 80% случаев своевременного и правильного лечения стабилизируют ситуацию.

№ слайда 14 Наиболее существенные причины, приводящие к изменениям в позвоночнике: Несфо
Описание слайда:

Наиболее существенные причины, приводящие к изменениям в позвоночнике: Несформированность мышечного корсета, вследствие недостаточной физической активности; Ношение девочками подросткового возраста высокого каблука, в результате чего центр тяжести смещается вперед, спина для сохранения равновесия уходит назад и происходит смещение позвонков, таза, усиливается изгиб спины, вслед за этим смещаются внутренние органы; Неполноценное питание, вследствие чего нарушается обмен веществ в растущем организме; Неправильно подобранная мебель, которая создает условия для пребывания позвоночника в неправильном положении; Излишний вес на плечевой пояс, который создает дополнительную нагрузку на позвоночник.

№ слайда 15 Для профилактики нарушений осанки и сколиоза требуется не допускать или устра
Описание слайда:

Для профилактики нарушений осанки и сколиоза требуется не допускать или устранять причины этих заболеваний.

№ слайда 16 2 этап. Исследование состояния позвоночника, симптомов и причин нарушения оса
Описание слайда:

2 этап. Исследование состояния позвоночника, симптомов и причин нарушения осанки у учащихся МБОУ Дудовская СОШ. Подготовка к исследованию. Для выявления количества случаев заболевания опорно-двигательной системы решено было провести анкетирование с учащимися в МБОУ Дудовской СОШ. Исходя из причин изменения позвоночника, разработаны вопросы в виде теста В анкете предусмотрели пол тестируемого: для девочек есть вопрос на счет высоты каблука, а для мальчиков – о физической нагрузке. Чтобы выявить физическую активность тестируемых, составлены вопросы на выявление распорядка для учащихся. Для определения дополнительных нагрузок на позвоночник учащихся разработаны вопросы о массе школьной сумки, ее типе и способах ношения.

№ слайда 17 Еще один блок вопросов направлен на выявление полноценного питания. С одной с
Описание слайда:

Еще один блок вопросов направлен на выявление полноценного питания. С одной стороны, это вопросы распорядка дня, с другой калорийности пищи. Другой блок тестов охватывает условия пребывания позвоночника тестируемых в домашней обстановке, так как в школе мебель подобрана в соответствии с ростом и возрастом учащихся. Также решили провести контрольные замеры определения правильности осанки способом по методике Радионовой О.Н.

№ слайда 18 Для анкетирование и замеров выбрали две возрастные группы учащихся : 8 – 12 л
Описание слайда:

Для анкетирование и замеров выбрали две возрастные группы учащихся : 8 – 12 лет, 13 – 18 лет. Для достоверности результатов воспользовались мини-маркетинговым исследованием. В нашем случае это 14 учащихся из начальной школы, 16 из среднего звена, 9 из старшего. Для анкетирования и замеров отксерокопировали необходимое количество анкет, приобрели сантиметровые ленты.

№ слайда 19 Результаты анкетирования
Описание слайда:

Результаты анкетирования

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Б. Оформление результатов и анализ данных. Результаты замеров правильности о
Описание слайда:

Б. Оформление результатов и анализ данных. Результаты замеров правильности осанки оформили на диаграмме Анализируя показатели диаграммы, было выявлено, что нарушение осанки с возрастом у учащихся в исследуемой группе прогрессирует ( в группе 7-12 лет- 3 человека с неправильной осанкой, а уже в группе 13-18 лет – 9 человек с неправильной осанкой)

№ слайда 29 Биологический метод исследования анатомии человека: Метод измерения правильно
Описание слайда:

Биологический метод исследования анатомии человека: Метод измерения правильности осанки( по О.Н. Родионовой) Измерение сантиметром расстояния от седьмого(наиболее выступающего) шейного позвонка до нижнего угла левой, а потом правой лопатки. Во время измерения нужно стоять в непринужденной позе. При нормальной осанке эти расстояния равны.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Определение главного результата исследования В результате исследования были с
Описание слайда:

Определение главного результата исследования В результате исследования были сформированы следующие выводы: - нарушение осанки- это приобретенные заболевания, а сколиоз наследственная болезнь, но эти нарушения поддаются коррекции при соблюдении распорядка дня, увеличения двигательной активности и пребывания на свежем воздухе. - симптомами изменений позвоночника у учащихся МБОУ Дудовская СОШ являются утомляемость и боли в спине - значительным отрицательным фактором ,приводящим к изменениям позвоночника ,следует признать пренебрежение самоконтролем за осанкой. -для профилактики нарушений позвоночника необходимо постоянное разъяснение учащимся грамотного отношения к формирующему позвоночнику.

№ слайда 33 Предложения по практическому использованию результатов исследования Результат
Описание слайда:

Предложения по практическому использованию результатов исследования Результаты исследования пойдут для составления памяток, буклетов и бюллетеней учащимся , для разъяснительной работы с родителями с целью профилактики нарушения осанки и сколиоза у учащихся МБОУ Дудовской СОШ.

№ слайда 34 Красота человека должна быть не только внутренней, но и внешней. Человек долж
Описание слайда:

Красота человека должна быть не только внутренней, но и внешней. Человек должен находиться в гармонии души и тела. Красивая фигура, правильная его осанка создает человеку комфорт в обществе и уверенность в себе, у него уверенная легкая походка и четкие точные движения. Он не испытывает трудностей со своим здоровьем, потому что у него не сдавлены искривлениями позвоночника внутренние органы. Добиться красивой фигуры и правильной осанки тела можно, если вести здоровый образ жизни и заниматься физкультурой и спортом. Здоровье - это богатство, которое досталось нам в наследство, а цена этого богатства – жизнь! Будьте стройны, красивы и здоровы.

№ слайда 35 Средства исследования Источники теоретической информации (смотри Информационн
Описание слайда:

Средства исследования Источники теоретической информации (смотри Информационные ресурсы). Учащиеся МБОУ Дудовской СОШ из разных возрастных групп (8-12 лет, 13-18 лет). Компьютер со сканером и цветным принтером. Цифровой фотоаппарат. Бумага А-4 для печати. Файлы, папки для файлов. Письменные принадлежности, в том числе ножницы, клей, скотч, маркеры-выделители текста. Сантиметровая лента. Калькулятор.

№ слайда 36 Используемая литература Борисов Г.Б. "В мире подростка" Москва, издательство
Описание слайда:

Используемая литература Борисов Г.Б. "В мире подростка" Москва, издательство "Медицина" 1988г. стр120;132. Васильев З.А. "Резервы здоровья" Санкт-Петербург, изд. "Медицина" 1981г, стр187-190. Вилков А.С. "Глазами ортопеда" газета "Сургутский вестник" февраль 2003г. Геппе Н. А. "Детские болезни" Москва, издательство "Русский врач" 1997 г. стр. 50-53 Гласс Дж. "Жизнь до 180 лет" Москва, издательство "Физкультура и спорт" 1991 г. стр. 35-39 Гогулан М.Ф. "Попрощайтесь с болезнями" Москва, издательство "Советский спорт" 1994 г. стр. 69-74 Горен М.И. "Путь к здоровью и долголетию" Москва, издательство "Медицина" 1992 г. стр. 192-193 Гукасова Н.А. "Лечебная физкультура в системе комплексного лечения сколиоза", Москва, "Медицина" 1987г. стр. 195. Дубровский В.И. "Лечебная физическая культура" Москва изд. "Владос" 1999г., стр. 280, стр. 39-60. Козьмин А.Ш., Кон И.И. "Сколиоз" Москва, изд. "Медицина" 1984г. Корниенко И.А., Кузнецова Л.В. "Школьники с избыточным весом" Москва, издательство "Педагогика" 1998 г. стр. 26-31, 58-59 Корнилов Н.В. "Травматологическая и ортопедическая помощь в поликлинике". Санкт-Петербург, изд. "Гиппократ" 1994г. стр. 272-275. Моль Х.Н. "Семь программ здоровья" Москва изд. "Физкультура и спорт" 1991г., стр.15; 36; 51. Мусалатов Х.А. Юмашев Г.С. "Травматология и ортопедия" изд., Москва, "Медицина" 1995 Нордемар Р. "Боль в спине" Москва изд. "Медицина" 1991 г. стр. 31; 58.

№ слайда 37 Информационные ресурсы
Описание слайда:

Информационные ресурсы

№ слайда 38 Метод генерализации Из найденной информации отсечь все второстепенное, выбрат
Описание слайда:

Метод генерализации Из найденной информации отсечь все второстепенное, выбрать в оставленном материале главную мысль и использовать ее для формулировки выводов и составления тезисов

№ слайда 39 Метод ключей - изучить информацию об объекте исследования -отобрать наиболее
Описание слайда:

Метод ключей - изучить информацию об объекте исследования -отобрать наиболее существенный материал -выявить в отобранном материале наиболее существенные и характерные детали, представляющие образ объекта -распределить детали, характеризующие объект ,в логическом порядке, то есть составить логический каркас -составить сжатую характеристику ,выдвигая на передний план наиболее важные сведения и используя логический порядок

№ слайда 40 Метод анкетирования Выбрать две группы учащихся Определить важные вопросы и в
Описание слайда:

Метод анкетирования Выбрать две группы учащихся Определить важные вопросы и варианты ответов для учащихся и разделить вопросы на логические блоки (на основе анализа литературы); Проведение разъяснительной работы с учащимися перед анкетированием; Анализ анкет и обобщение полученных данных

№ слайда 41 Исторический метод Разработать план направления изучения источников литератур
Описание слайда:

Исторический метод Разработать план направления изучения источников литературы; Завести карточки по каждому пункту направления; Найдя нужную информацию, записать на карточку автора и название источника.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-288733

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>