Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Статьи / Приемы технологии развития критического мышления
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Приемы технологии развития критического мышления

библиотека
материалов

Приемы ТРКМ

  1. Прием «Дотошный вопрос»

Данный прием использую для домашней работы. В процессе чтения текста учащиеся составляют вопросы (по тексту), а затем на уроке задают эти вопросы классу. Класс отвечает. Если учащийся задает вопрос, на который никто не смог ответить, то вопрос переходит в статус «дотошного» и ученик получает оценку за вопрос (при условии, что он сам дает полный и правильный ответ). При такой форме было замечено, что дети очень внимательно читают текст.

  1. Прием “Пометки на полях”

Учащиеся получают текст и делают в нем соответствующие пометки:

+” - поставьте на полях, если то, что вы читаете, соответствует тому что вы знаете;

-” - поставьте на полях, если то, что вы читаете, противоречит тому что вы знали или думали что это знаете;

V” - поставьте на полях, если то, что вы читаете, является новым;

?” - поставьте на полях, если то, что вы читаете, является непонятным или вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу.

Таким образом, в процессе чтения текста учащиеся делают четыре типа пометок на полях, в соответствии со своими знаниями и пониманием. Время на работу отводится в зависимости от объема текста

  1. Прием “Шесть шляп критического мышления”

Это задание обычно используется мною на стадии обобщения и систематизации, т.е. на стадии рефлексии. Суть приема состоит в следующем: класс делится на шесть групп, каждая группа “примеряет свою шляпу”, высказывается шесть точек зрения на одну и ту же проблему. Шляпу легко надеть и снять, кроме того, шляпы указывают на роль. « Примеряя » на себя шляпу определённого цвета, мы учимся думать в заданном направлении. Смена шляп приучает видеть один и тот же предмет с разных позиций, в результате чего складывается наиболее полная картина.

Белая шляпа” — констатируются факты по проблеме, без их обсуждения;

Желтая шляпа” — высказываются положительные моменты;

Черная шляпа” — констатирует отрицательные моменты по изучаемой проблеме;

Синяя шляпа” — проводит анализ, группа отвечает на вопросы: почему? зачем? связи?;

Зеленая шляпа” — можно высказывать самые “бредовые идеи и предположения” ;

Красная шляпа” —формулирует свои эмоции, которые они испытывали при работе с материалом


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Статьи
Просмотров65
Номер материала ДБ-271775
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх