Предлагаю вашему вниманию карточки "Коробочка настроения". Данные карточки можно использовать как на организационном этапе урока, так и на этапе рефлексии.
Распечатайте карточки на нужное количество учеников, разрежьте их (рекомендую сразу заламинировать). Положите карточки на стол учеников: в начале урока пусть каждый ребёнок выберет своё настроение, а вы пройдете и соберёте в коробочке, поведёте анализ общего настроения класса. Такое же можно сделать в конце урока, что поможет понять какое настроение у ребят после урока.
Коробочку распечатайте, разрежьте и сложите по пунктирным линиям - склейте и получится красивая коробочка для карточек.
1 слайд
Методический обзор
«Приемы рефлексии на разных этапах педагогической деятельности»
Подготовила: О.Б.Колесникова
Социальный педагог ОГБУ СО РЦ
«Сосновая горка»
К
2 слайд
Основные формы подведения итогов
Вечерний огонек
Вечерняя свеча
Рефлексия
3 слайд
4 слайд
5 слайд
Условия, необходимые для проведения рефлексии
Круг, талисман и др
Эмоциональный настрой
Учет особеностей детей и подростков
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
Рефлексия на групповых тематических занятиях
10 слайд
Кубик Блюма
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Интересное занятие
14 слайд
Корзина идей (фактов)
Факты, понятия, проблемы, мнения, имена.
15 слайд
Пирамида знаний
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
Практическая работа
20 слайд
Рефлексия
мероприятия
21 слайд
22 слайд
23 слайд
«Три слова»
24 слайд
25 слайд
Прием «Ленточка».
26 слайд
Рефлексия «10 баллов»
Оценить по 10-бальной шкале работу на занятии с позиции:
„Я“ 0________10
„Мы“ 0________10
„Дело“ 0________10
0
27 слайд
АНКЕТА-ГАЗЕТА
28 слайд
29 слайд
30 слайд
РЕФЛЕКСИЯ ДНЯ
31 слайд
Китайская стена
32 слайд
Символ дня
33 слайд
ВИДЕО-РЕПОРТАЖ
(при проведении выездных семинаров – тренингов) Время: 1–2 часа на подготовку; 10 мин. каждому интервьюеру (продолжительность одного видеосюжета не должна превышать 3 мин.); 15-20 мин. на общий просмотр (= суммарной 4 продолжительности всех видеосюжетов). Материал: видеокамера по возможности с микрофоном; видеоплеер и монитор; листы бумаги, фломастеры. Проведение: * Группа операторов и репортеров в ходе работы семинара проводит короткие интервью участников, задавая подготовленные вопросы, которые должны быть сформулированы максимально просто и вызывать на разговор. Непригодны альтернативные вопросы (т. е. позволяющие ответить «да» или «нет»). Примеры вопросов: С какими ожиданиями вы сюда приехали? Что нового вы узнали на этом мероприятии и др. дополнения снимаются также сюжеты: открытие семинара, работа групп, штурм буфета и т. п. , Видеофильм будет хорошим отчетным материалом, его копии можно предложить приобрести участникам.
34 слайд
Чемодан
35 слайд
36 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 365 100 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гашина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 354 235 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.