Приглашение в удивительное космическое путешествие

Тема 1. Приглашение в удивительное космическое путешествие

Цель. Сформировать представление о методах передачи плановости в живописи; развивать умение самостоятельно изображать явления действительности с учетом законов перспективы и цветоведения; воспитывать желание путешествовать в другие Галактики

Техника: многослойная живопись

Материалы: акварель, гуашь, кисти, палитра, карандаш, ластик, бумага, вода, планшет

Словарь: живопись – вид изобразительного искусства, которое воссоздает предметы и явления с помощью красок. Различают монументальную, декоративную и станковую живопись.

Ход занятия

I.                  Организационное начало занятия

II.               Активизация внимания учеников. Объявление темы и задач занятия

III.           Постановка практического занятия

1.     Рассказ учителя

2.     Текущий инструктаж:

·        Выберите вертикальный или горизонтальный формат

·        Выполните линейный рисунок

·        Разместите рисунок и шрифт так, чтобы они дополняли друг друга;

·        Выделите центр композиции с помощью размера, тона, цвета, повторения элементов

·        Установите зрительное равновесие в композиции

·        Покройте цветом изображение небосвода

·        Покройте цветом задний план

·         Нанесите цвета на изображение поверхности земли

·        Нанесите цвета на объекты, расположенные на переднем плане (среднем плане)

·        Детализируйте работу по вашему выбору

3.     Физминутка

Созвездия

Над Землёю ночью поздней, (Руки вверх, в стороны, вниз)
Только руку протяни, (потянулись руки вверх)
Ты ухватишься за звёзды: (руки в кулачки сжимать)
Рядом кажутся они. (Руки перед глазами)
Можно взять перо Павлина, (ноги вместе, руки вверх, покачаться)
Тронуть стрелки на Часах, (наклон вниз, руки машут тик-так)
Покататься на Дельфине, (присесть, руки вперед)
Покачаться на Весах. (Ноги на ширине плеч, руки в стороны покачаться)
Над Землёю ночью поздней, (руки вниз, поднять голову вверх)
Если бросить в небо взгляд, (потянулись вверх, руки вверх)
Ты увидишь, словно гроздья,
Там созвездия висят. (Руками берем созвездия)

4.     Выполнение наброска и работа в цвете

5.     Страничка «Это нужно знать»

Каждую минуту изменяется вид и цвет природных объектов. Они зависят от цвета, количества облаков на небе.

Вот, представьте себе, перед вами пейзаж, в котором есть передний, средний, задний план.

Как воссоздать пейзаж карандашом, вы знаете. Для этого необходимо объекты, которые находятся далеко, изображать маленькими и ближе к верху листа. Объекты, находящиеся ближе, - большими, они частично перекрываются задним и средним планами.

IV.            Подведение итога занятия

1.     Организация выставки плакатов «Приглашаем в космическое путешествие»

 

  

2.     Словесное оценивание творческой деятельности учащихся

3.     Задание на следующее занятие