Муниципальное
общеобразовательное учреждение «» г.
П
Р И К А З
19
декабря 2013 г. №
707/1
Об итогах контроля состояния преподавания регионального
компонента по географии в 9-м классе
В соответствии с планом внутригимназического
контроля и приказом по гимназии от 07.12.2013 г. №687/1 «О проведении
контроля состояния преподавания регионального компонента по географии в 9-м
классе» в период с 09 декабря по 19 декабря 2013 года с целью изучения состояния
преподавания регионального компонента по географии в 9-м классе посещены уроки
географии, изучена документация.
Проверка показала
следующее: в программном материале по географии Л.А.,
учителем географии, усилен элемент практической направленности, отражена
взаимосвязь исторических, природных, экономических, социальных и
демографических явлений. Программа нацеливает на систематизацию и обобщение
материала, включающего в себя сведения об освоении территории Коми Республики и
элементы народоведения: в итоге освоения программы курса обучающиеся имеют
представление о языке и особенностях национальных традиций населения области в
период пионерного освоения ее территории. В пояснительной записке к рабочей
программе четко изложены требования к уровню подготовки обучающихся.
На протяжении нескольких лет в кабинете
географии накоплен обширный материал о природе, населении республики, о
хозяйственной деятельности на ее территории. В распоряжении учителя имеются
разработки уроков, отдельные папки по социально-экономическому развитию
Республики Коми, содержащие современный материал.
Обучающимися 9 класса
подготовлены кроссворды, ребусы, тесты, которые учитель широко использует на
уроках. На уроках при работе над той или иной темой прослеживается логическая
цепочка: «республика – город – поселок». Однако
Любовь Александровна не вовлекает обучающихся в участие в конкурсах,
фестивалях, научно-практических
конференциях, работа с одаренными обучающимися поставлена слабо (внеклассные мероприятия, викторины, конкурсы,
круглые столы не проводятся, только подготовка к олимпиадам).
При изучении тем «Климат» и «Реки» обучающиеся
пользуются данными своих календарей погоды, которые ведутся ими, начиная с 6
класса. При изучении растительного и животного мира области обучающиеся делают
в классе небольшие доклады по разделам темы.
П Р И К А З Ы В А Ю:
1. Считать
состояние преподавания регионального компонента по географии в 9-м классе удовлетворительным.
2. Учителю
географии Л.А.:
- продолжить работу по вовлечению
обучающихся в участие в конкурсах, фестивалях, научно-практических конференциях, активизировать
работу с одаренными обучающимися;
- продолжить
работу по систематизации краеведческого материала.
3. Контроль за исполнением приказа возложить на Н.Ю., заместителя
директора по УР.
Директор
К.Ф.
С приказом ознакомлены:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.