Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Приложение для проведения проекта "Кто если не мы?"

Приложение для проведения проекта "Кто если не мы?"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение для проведения проекта

Инструкция для учителя

Цель данного проекта: вовлечение учащихся, педагогов, родителей в активную деятельность по патриотическому воспитанию с целью формирования у них гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции для их социализации на благо региона и Родины в целом.

Учащимся будет предложен групповой проект по типу – учебный, по виду деятельности – теоретический, тема «Кто, если не мы?»

Проект необходимо выполнить по предлагаемым инструкциям.

Время выполнения – 20 минут.

Подготовительный этап:

1) Подготовьте информационно - образовательную среду, необходимую для выполнения проекта: листы белой и цветной бумаги, ручки, простые и цветные карандаши, фломастеры, ножницы, клей, фотографии, иллюстративные материалы, сочинения, стихи.

2) Необходимо привлечь из числа педагогов наблюдателей, которые в ходе выполнения учащимися группового проекта будут заполнять карты наблюдения за деятельностью учащихся в своей группе.

План проведения проекта:

1. Разделите учащихся на группы.

2. Напишите на доске тему группового проекта.

3. Предложите детям объединиться в группы, организуйте «рабочее» место, соединив 2 или 3 парты.

4. Объясните учащимся цель деятельности.

5. Познакомьте с информационно-образовательной средой, необходимыми материалами и инструментами для реализации проекта.

6. Распечатайте инструкции для учащихся. Выдайте их в группы, сделайте необходимые, краткие пояснения.



7. Объясните учащимся критерии оценки проектов (что будет учитываться, каким образом нужно работать, чтобы получить максимальное количество баллов).

8. По мере выполнения детьми самостоятельной работы, наблюдатели заполняют карту наблюдения (приложение 2) по критериям оценки проектов (приложение 3).

9. Выслушайте внимательно групповые презентации, соберите листы самооценки и готовые работы.

10. Во время выполнения проекта детьми сделайте фотографии или видеозаписи.

11. Обобщите проекты учащихся, заполните карту наблюдений (с общими, итоговыми выводами).

































Инструкция для учащихся

Тема проекта «Кто, если не мы?»

Проектная задача: собрать, систематизировать интересную информацию о событиях и участниках Великой Отечественной войны и представить в виде творческой работы (плаката, газеты, журнала).

План действий:

  1. Распределите роли в группе и занесите данные в таблицу

Роли в группе

Имена

1

Главный редактор - следит за ходом работы в группе.


2

Помощник главного редактора - помогает контролировать работу в группе.


3

Журналист 1 - читает материал и собирает информацию для рубрики …


4

Журналист 2 - читает материал и собирает информацию для рубрики …


5

Журналист 3 - читает материал и собирает информацию для рубрики …


6

Журналист 4 - читает материал и собирает информацию для рубрики …


7

Журналист 5 - читает материал и собирает информацию для рубрики …


8

Журналист 6 - читает материал и собирает информацию для рубрики …


9

Дизайнеры 1, 2 - оформляют титульный лист, заголовок.


10

Художники 1, 2– оформляют работу с помощью фломастеров, рисунков, картинок, фотографий.




  1. Определите форму презентации вашего проекта (плакат, журнал, стенгазета).

  2. Обсудите, что вам нужно сделать, а затем, после обсуждения, составьте план работы.

  3. Выполните намеченные вами работы: прочитайте о событиях и участниках Великой Отечественной войны, прочитайте стихи, сочинения учащихся, другие материалы и выберите нужную вам информацию, подберите фотографии и рисунки, подходящие к вашему плакату, журналу, стенгазете.

  4. Оформите свою работу, не забывая рубрики.

  5. Представьте свой проект другим группам (расскажите, как выбирали название, материалы, как распределяли роли и составляли план, что в итоге получилось).

  6. Оцените свою работу (заполните лист самооценки).





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров136
Номер материала ДВ-067046
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх