Приложение 2 к исследовательскому проекту "Фразеологизмы - знакомые незнакомцы" (4 класс)

ПРИЛОЖЕНИЕ  2.

В опросе участвовали ученики 2-4 классов в количестве 67 человек.

При обработке ответов на вопросы 1 и 2 использовалась 2-х бальная система оценки. Каждому ответу А соответствует 2 балла, ответу Б – 1 балл, ответу В – 0 баллов.

При обработке ответов на вопросы  3 и 4 за правильный ответ в каждом пункте ставится 1 балл, за неправильный – 0 баллов.

Критерии оценивания:

Высокий уровень (10 – 15 баллов) – учащийся  знаком с фразеологизмами,

понимает их смысл, употребляет их в своей речи.

Средний уровень (6 -9 баллов) – учащийся недостаточно хорошо ознакомлен фразеологизмами,  знает некоторые примеры фразеологизмов, но не всегда понимает их смысл, очень редко употребляет в своей речи.

Низкий уровень (5 и менее баллов) – учащийся почти ничего не знает о фразеологизмах, не понимает их смысл, не употребляет в речи.

30 чел. - высокий,  24чел. - средний, 13чел. - низкий.

Но следует сказать, что из 30 чел. с высоким уровнем понимания фразеологизмов всего 2 человека набрали 14 баллов и 1 человек  максимальные 15 баллов.

Это говорит о том, что многие ребята понимают значение  фразеологизмов, пусть даже интуитивно, но затрудняются объяснить своими словами  смысл выражений  и как следствие мало употребляют их в речи.