Приложение к методической разработке по сольфеджио

ПРИЛОЖЕНИЕ

Анд-рей - во-ро-бей не го-няй го-лу-бей, го-няй

га-ло-чек из - под па-ло-чек.

Ба-ра-шень-ки кру-то-ро-жень-ки по го-рам хо-дят, по ле-

сам бро-дят, в скри-поч-ку иг-ра-ют, Ва-ню по-те-ша-ют.

Дин - дон, дин - дон, за - го - рел - ся кош - кин дом.

Кош-ка выс - ко - чи - ла, гла - за вы - пу - чи - ла.

На - бе - ру му - чи - цы, по - до - лью во - ди - цы,

для де - тей хо - ро - ших на - пе - ку ле - пе - шек.

Ко - тик у - са - тенъ - кий, ко-тик по-ло-са-тень-кий.

Как под гор-кой под го-рой тор-го-вал ста-рик зо-лой.

Кар - тош - ка мо - я вся под - жа - рен на - я.

Ку-ры гу-си да ин-дюш-ки нак-ле-ва-ли-ся пет-руш-ки,

за-ку-си-ли ле-бе-дой, по-бе-жа-ли за во-дой.

Ва-си-лек, ва-си-лек, мой лю-би-мый цве-ток.

Вот с вы-со-кой гор-ки ру-че-ек сбе-га-ет.

У ко-та - вор-ко-та ко-лы-бель-ка хо-ро-ша,

у ко-та - вор-ко-та за-бо-ле-ла го-ло-ва. М 11.

Вверх че - рез нот - ку, вниз че - рез нот - ку.

 12.

а)                                                6)

в)                                                   г)

д)

На быст — рой ре-ке ку-пал-ся 60 - бер

ай, лю-ли, лю-ли, ку-пал-ся 60 - бер.

За-си-не-ли в по-ле ва-силь-ки, кру-жат-ся над ни-ми мо-тыль-ки.

 13.

а)

6)

N214.

а)

6)

1 5 6 7 1 5 6 7 1 2 3 2 1 7 6 5 1 5 6 7 1 7 1 М 17.

Дож-дик, дож-дик по-силь-ней, раз-го-ни мо-их гу-сей.

 19. а)         6)

Дож-дик пе-сен-ку по-ет: кап, кап, кап. Толь-ко кто ее пой-мет? Кап,кап,кап. М 21.

р

р

7L7[        р

Мы иг-ра-ем мы по-ём очень друж-но мы жи-вём.

Не иг-ра-ем не по-ём очень скуч-но мы жи-вём.

N2 24.

              Как све-тел день!         Ночь тём-на-я!

Э-нер-ги-я стар-та в уп-ру-гос-ти квар-ты!

 26.

Гу-си при-ле-те-ли, воз-ле до-ма се-ли.

Ис-ку-пать-ся в мо-ре си-нем гу-си захо-те-ли.

О - сень за-поз-да-лую зо-вёт секс-та ма-ла-я.

 28.

О - лень бежал.

 29.

То-ни-ку ис - ка - ла сеп-ти-ма ма-ла-я.

 30.

Гу-лять хо-чу!

44

М 31.

Строй-на и ве-ли-ча-ва чис - та -я ок - та - ва.

 32.

ч. 5 6. 2 м. З м. 2 ч. 4 6. 6 6. 3 ч. 5

33.

Три - тон раск - рыт!                 Три - тон зак - рыт!

N2 34.

М 35.

Двух тер-ций соз-ву-чие рож-да-ет трез-ву-чие.

М 36

45

 39.

у-да тя-нет-ся аккорд, до-ми-нант септ-аккорд? В то-ни-ку.

N2 40.

N2 41.

46

Краткое описание документа:

Данное приложение - нотный дидактический материал, упражнения и отрывки из музыкальных произведений, которые применяются как средство для тренировки учащихся в воспроизведении элементов музыкальной выразительности и подготовки их к преодолению трудностей в пении по нотам и в музыкальном диктанте. Рекомендуется преподавателям по сольфеджио для обучения детей по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам.