Дата
проведения
|
№
урока
|
Тема
урока
|
Количество
ча
сов
|
Требования
к уровню подготовки учащихся
|
Виды
контроля
|
Подготовка
к ЕГЭ
|
ИКТ в
предмете
|
предметные
знания
(знать,
уметь)
|
ОУУН
|
|
Глава 1. Корни, степени, логарифмы. § 1. Действительные
числа (7 часов).
|
|
1-2
|
1.1 Понятие действительного числа.
|
2
|
Знать понятие действительного числа, уметь
переходить от одной формы записи числа к другой.
|
Умение
«переносить»-использовать
приобретенные знания в новой, нестандартной ситуации.
Умение составлять
алгоритм действий, умение работать по алгоритму
|
ФО
|
ЕГЭ 1.1
|
Презентация
|
|
3-4
|
1.2 Множества чисел. Свойства действительных
чисел.
|
2
|
Знать понятие множества чисел, их обозначение,
уметь их изображать на числовом промежутке.
|
МД
|
ЕГЭ 1.2
|
|
|
5
|
1.4 Перестановки.
|
1
|
Знать понятие перестановки, размещения и
сочетания. Уметь применять формулы.
|
ФО
|
ЕГЭ 5.4
|
|
|
6
|
1.5 Размещения.
|
1
|
ФО
|
ЕГЭ 5.4
|
|
|
7
|
1.6 Сочетания.
|
1
|
СР
|
ЕГЭ 5.4
|
|
§ 2.
Рациональные уравнения и неравенства (14 часов).
|
|
8
|
2.1 Рациональные выражения.
|
1
|
Знать приёмы преобразований. Уметь выполнять
тождественные преобразования рациональных выражений.
|
Арифметические (элементарные математические)
счетно-расчетные умения и навыки.
Умение составлять алгоритм действий, умение
работать по алгоритму.
|
ФО
|
|
Презентация
|
|
9
|
2.2 Формулы бинома Ньютона, суммы и разности
степеней.
|
1
|
Знать формулу бинома Ньютона, формулы суммы
и разности степеней. Уметь примерять.
|
ИО
|
|
|
|
10-11
|
2.6 Рациональные уравнения.
|
2
|
Знать способы решения рациональных уравнений
и уметь решать их.
|
ФО
СР
|
ЕГЭ 2.1
|
|
|
12-13
|
2.7 Системы рациональных уравнений.
|
2
|
Знать способ и алгоритм решения систем
уравнений с двумя неизвестными. Уметь решать.
|
МД
|
ЕГЭ 2.1
|
|
|
14-15
|
2.8 Метод интервалов решения неравенств.
|
2
|
Знать понятие рационального неравенства с
неизвестным х, уметь решать рациональные неравенства методом интервалов.
|
ИО
|
ЕГЭ 2.2, 2.3
|
Интер. доска
|
|
16-17
|
2.9 Рациональные неравенства.
|
2
|
Знать понятие равносильность неравенств и
уметь применять при решении неравенств.
|
СР
|
ЕГЭ 2.3
|
|
|
18-19
|
2.10 Нестрогие неравенства.
|
2
|
Знать принцип решения нестрогих неравенств.
Уметь решать.
|
ФО
|
ЕГЭ 2.2
|
|
|
20
|
2.11 Системы рациональных неравенств.
|
1
|
Знать принцип решения систем рациональных
неравенств с одной переменной. Уметь решать.
|
ФО
|
ЕГЭ 2.3
|
|
|
21
|
Контрольная работа № 1 по теме
«Действительные числа. Рациональные уравнения и неравенства».
|
1
|
|
КР
|
|
|
§ 3. Корень степени n (8 часов).
|
|
22
|
3.1 Понятие функции и ее графика.
|
1
|
Знать определения графика функции. Уметь
определять и строить графики функций.
|
Осуществлять проверку выводов, положений,
закономерностей.
Оосмысление ошибки и её устранение
Умение оформлять решения, выполнять перенос
ранее усвоенных способов действий.
|
ФО
|
ЕГЭ 3.1
|
Презентация
|
|
23
|
3.2 Функция у = хп.
|
1
|
Знать свойства. Уметь строить график данной
функции
|
ФО
|
ЕГЭ 3.1
|
Интер. Доска
|
|
24
|
3.3 Понятие корня степени n.
|
1
|
Знать теоремы о свойствах корней степени n,
уметь находить значение корня, выполнять по формулам преобразования буквенных
выражений, содержащих радикалы.
|
ФО
Т
|
ЕГЭ 1.1
|
|
|
25
|
3.4 Корни четной и нечетной степени.
|
1
|
ЕГЭ 1.1
|
|
|
26
|
3.5 Арифметический корень.
|
1
|
ЕГЭ 1.1
|
Презентация
|
|
27-28
|
3.6 Свойства корней степени n
|
2
|
СР
|
ЕГЭ 1.1
|
|
|
29
|
Контрольная работа № 2 по теме
«Корень степени n».
|
1
|
|
КР
|
|
|
§
4. Степень положительного числа (9 часов).
|
|
30
|
4.1 Степень с рациональным показателем.
|
1
|
Знать свойства степени с рациональным
показателем и уметь находить значение степени.
|
Умение ставить вопросы.
Умение воспроизводить по памяти изученное.
Умение составлять алгоритмы действий.
|
ФО
|
ЕГЭ 1.1
|
Интер. Доска
|
|
31-32
|
4.2 Свойства степени с рациональным
показателем.
|
2
|
СР
|
ЕГЭ 1.1
|
|
|
33
|
4.3 Понятие предела последовательности
|
1
|
Знать понятие предела. Уметь вычислять
простейшие пределы, используя свойства.
|
ФО
|
ЕГЭ 1.3
|
|
|
34
|
4.5 Бесконечно убывающая геометрическая
последовательность
|
1
|
Знать формулу бесконечное геометрической
прогрессии. Уметь применять
|
ФО
|
ЕГЭ 1.3
|
|
|
35
|
4.6 Число е.
|
1
|
Знать понятие числа е и понимать смысл
значения.
|
ИО
|
|
Презентация
|
|
36
|
4.7 Понятие степени с иррациональным
показателем.
|
1
|
Знать основные свойства степеней и уметь
находить значение степени с иррациональным показателем.
|
ИО
|
|
|
|
37
|
4.8 Показательная функция.
|
1
|
Знать свойства показательной функции и уметь
строить график.
|
ФО
|
ЕГЭ 3.1
|
|
|
38
|
Контрольная работа № 3 по теме «Степень
положительного числа».
|
1
|
|
КР
|
|
|
§ 5. Логарифмы (6 часов).
|
|
39-40
|
5.1 Понятие логарифма.
|
2
|
Знать определение логарифма и уметь
вычислять их.
|
Арифметические (элементарные математические)
счетно-расчетные умения и навыки.
|
ФО
|
ЕГЭ 1.1
|
Интер. Доска
|
|
41-43
|
5.2 Свойства логарифмов.
|
3
|
Знать основные свойства логарифмов и уметь
применять их при преобразовании выражений.
|
ФО
СР
|
ЕГЭ 1.1
|
Интер. Доска
|
|
44
|
5.3 Логарифмическая функция.
|
1
|
Знать свойства логарифмической функции, уметь
строить график этой функции.
|
ФО
|
ЕГЭ 3.1
|
|
§ 6.
Показательные и логарифмические уравнения и неравенства (7 часов).
|
|
45
|
6.1 Простейшие показательные уравнения.
|
1
|
Знать понятия простейшее показательное и
логарифмическое уравнения и их основные методы решений. Уметь решать.
|
Уметь проводить сравнительный анализ,
сопоставлять, рассуждать.
Уметь вступать в речевое общение,
участвовать в диалоге.
Уметь работать по заданному алгоритму,
доказывать правильность решения с помощью аргументов.
|
ФО
СР
|
ЕГЭ 2.3
|
Презентация
|
|
46
|
6.2 Простейшие логарифмические уравнения.
|
1
|
ЕГЭ 2.1
|
|
|
47
|
6.3 Уравнения, сводящиеся к простейшим
заменой неизвестного
|
1
|
ФО
|
|
|
|
48
|
6.4 Простейшие показательные неравенства.
|
1
|
Знать понятия и принципы решения простейших
показательных и логарифмических неравенств. Уметь решать.
|
Т
|
ЕГЭ 2.1
|
|
|
49
|
6.5 Простейшие логарифмические неравенства.
|
1
|
СР
|
ЕГЭ 2.3
|
|
|
50
|
6.6 Неравенства, сводящиеся к простейшим
заменой неизвестного
|
1
|
ФО
|
|
|
|
51
|
Контрольная работа № 4 по теме
«Логарифмы. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства»».
|
1
|
|
КР
|
|
|
Глава 2. Тригонометрические формулы. Тригонометрические функции.
§ 7. Синус и косинус угла (7 часов).
|
|
52
|
7.1 Понятие угла.
|
1
|
Знать понятия полный оборот, градусная мера
угла. Уметь примерять.
|
Уверенное действие в нетиповой, незнакомой
ситуации, самостоятельное исправление допустимой при этом ошибки или
неточности.
|
ФО
|
|
Презентация
|
|
53
|
7.2 Радианная мера угла.
|
1
|
Знать понятие радианная мера угла. Уметь
примерять.
|
СР
|
|
|
|
54
|
7.3 Определение синуса и косинуса угла.
|
1
|
Знать понятие единичной окружности, свойства
синусов и косинусов. Уметь находить значения синуса и косинуса угла.
|
ФО
|
|
Интер. доска
|
|
55-56
|
7.4 Основные формулы для синуса и косинуса.
|
2
|
Знать основные формулы и уметь применять их
при преобразовании тригонометрических выражений.
|
СР
|
ЕГЭ 1.3
|
|
|
57
|
7.5 Арксинус
|
1
|
Знать определения. Уметь вычислять.
|
ФО
СР
|
|
|
|
58
|
7.6 Арккосинус
|
1
|
|
|
§ 8.
Тангенс и котангенс угла (4 часов).
|
|
59
|
8.1 Определение тангенса и котангенса угла.
|
1
|
Знать определения и свойства тангенса и
котангенса, уметь вычислять их.
|
Ооформление решения, выполнение переноса
ранее усвоенных способов действий.
|
ИО
|
ЕГЭ 1.3
|
|
|
60
|
8.2 Основные формулы для тангенса и
котангенса угла.
|
1
|
Знать основные формулы и уметь применять их
при преобразовании тригонометрических выражений.
|
СР
|
ЕГЭ 1.3
|
|
|
61
|
8.3 Арктангенс
|
1
|
Знать определение. Уметь вычислять.
|
ИО
|
|
|
|
62
|
Контрольная работа № 5 по теме
«Тригонометрические функции»».
|
1
|
|
КР
|
|
|
§ 9.
Формулы сложения (10 часов).
|
|
63-64
|
9.1 Косинус разности и косинус суммы двух
углов.
|
2
|
Знать формулы косинуса суммы и разности. Уметь
применять
|
Умение оформлять решения, выполнять перенос
ранее усвоенных способов действий.
Умение воспроизводить по памяти изученное.
|
ФО
|
ЕГЭ 1.3
|
|
|
65
|
9.2 Формулы для дополнительных углов.
|
1
|
Знать формулы для дополнительных углов, уметь
применять их на практике.
|
ФО
|
ЕГЭ 1.3
|
|
|
66-67
|
9.3 Синус суммы и синус разности двух углов.
|
2
|
Знать формулы синуса суммы и синуса разности
углов. Уметь применять.
|
ИО
|
ЕГЭ 1.3
|
|
|
68-69
|
9.4 Сумма и разность синусов и косинусов.
|
2
|
Знать данные формулы. Уметь применять.
|
СР
|
ЕГЭ 1.3
|
|
|
70
|
9.5 Формулы для двойных и половинных углов.
|
1
|
Знать формулы синуса и косинуса двойного
угла, половинного угла. Уметь применять.
|
МД
|
ЕГЭ 1.3
|
|
|
71
|
9.6 Произведение синусов и косинусов.
|
1
|
Знать формулы произведения. Уметь применять
|
СР
|
ЕГЭ 1.3
|
|
|
72
|
9.7 Формулы для тангенсов.
|
1
|
Знать основные формулы для тангенсов. Уметь
применять
|
Т
|
ЕГЭ 1.3
|
|
§ 10.
Тригонометрические функции числового аргумента (8 часов).
|
|
73-74
|
10.1 Функция у = sin х.
|
2
|
Знать основные свойства данной функции,
уметь строить график.
|
Уметь проводить сравнительный анализ,
сопоставлять, рассуждать.
Уметь вступать в речевое общение,
участвовать в диалоге.
|
ФО
|
ЕГЭ 3.1
|
Презентация
Интер. доска
|
|
75-76
|
10.2 Функция у = cos х.
|
2
|
Знать основные свойства данной функции,
уметь строить график.
|
ФО
|
ЕГЭ 3.1
|
Презентация
Интер. доска
|
|
77-78
|
10.3 Функция у = tg х.
|
2
|
Знать основные свойства данной функции,
уметь строить график.
|
СР
|
ЕГЭ 3.1
|
Презентация
Интер. доска
|
|
79
|
10.4 Функция у = ctg х.
|
1
|
Знать основные свойства данной функции,
уметь строить график.
|
ФО
|
ЕГЭ 3.1
|
Презентация
|
|
80
|
Контрольная работа № 6 по теме
«Тригонометрические функции числового аргумента».
|
1
|
|
КР
|
|
|
§ 11.
Тригонометрические уравнения и неравенства (8 часов).
|
|
81-82
|
11.1 Простейшие тригонометрические
уравнения.
|
2
|
Знать виды простейших тригонометрических
уравнений и принципы их решения. Уметь решать простейшие тригонометрические
уравнения и уравнения, сводящиеся к этому виду.
|
Умение оформлять решения, выполнять перенос
ранее усвоенных способов действий.
Уметь работать по заданному алгоритму,
доказывать правильность решения с помощью аргументов.
|
ФО
|
ЕГЭ 2.1
|
Презентация
|
|
83-84
|
11.2 Уравнения, сводящиеся к простейшим
заменой переменной.
|
2
|
СР
|
ЕГЭ 2.1
|
|
|
85-86
|
11.3 Применение основных тригонометрических
формул для решения уравнений.
|
2
|
Знать основные тригонометрические формулы и
способы их применения для решения уравнений. Уметь решать.
|
ФО
СР
|
ЕГЭ 2.1
|
|
|
87
|
11.4 Однородные уравнения.
|
1
|
Знать способы решения тригонометрических
однородных уравнений. Уметь решать.
|
ФО
|
ЕГЭ 2.1
|
|
|
88
|
Контрольная работа № 7 по теме
«Тригонометрические уравнения и неравенства».
|
1
|
|
КР
|
Дифференцированный
контрольно-измерительный материал.
|
|
Глава 3 Элементы теории вероятностей. §
12. Вероятность события (4 часа).
|
|
89-90
|
12.1 Понятие вероятности события.
|
2
|
Знать понятия теории вероятностей и способы
решения задач. Уметь решать.
|
Уметь сопоставлять, рассуждать, вступать в речевое
общение, участвовать в диалоге.
|
ФО
|
ЕГЭ 5.4
|
Презентация
|
|
91-92
|
12.2 Свойства вероятностей.
|
2
|
Знать свойства вероятностей событий Уметь применять
их на практике.
|
ФО
|
ЕГЭ 5.4
|
|
Повторение (10 часов).
|
|
93-94
|
Рациональные уравнения и неравенства.
|
2
|
|
Умение
воспроизводить по памяти изученное
|
ФО
Т
|
ЕГЭ 2.1
|
|
|
95-96
|
Показательные уравнения и неравенства.
|
2
|
ЕГЭ 2.1
|
|
|
97-98
|
Логарифмические уравнения и неравенства.
|
2
|
ЕГЭ 2.1
|
|
|
99-100
|
Тригонометрические выражения.
|
2
|
ЕГЭ 1.3
|
|
|
101
|
Контрольная работа № 8 (промежуточная
аттестация).
|
1
|
|
КР
|
|
|
|
102
|
Анализ контрольной работы
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.