Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Приложение к рабочей программе по математике А.Г Мерзляк ( 5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Приложение к рабочей программе по математике А.Г Мерзляк ( 5 класс)

библиотека
материалов

Учебно – тематический план по математике в 5 классе (ФГОС А.Г. Мерзляк)


ур

Содержание учебного материала

УУД

Дата

Коррект

програм

мы

план

факт

Глава 1. Натуральные числа (20 часов)

1

Ряд натуральных чисел. Инструктаж по ТБ

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату: различать способ и результат действия.


Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям; ориентироваться на разнообразие способов решения задач; владеть общим приёмом решения задач; строить речевое высказывание в устной и письменной форме

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; контролировать действие партнёра; договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов





2

Ряд натуральных чисел




3

Цифры. Десятичная запись натуральных чисел.




4

Цифры. Десятичная запись натуральных чисел.




5

Цифры. Десятичная запись натуральных чисел.




6

Отрезок.




7

Отрезок.




8

Отрезок.




9

Плоскость. Прямая. Луч.




10

Плоскость. Прямая. Луч.




11

Плоскость. Прямая. Луч.




12

Диагностическая контрольная работа




13

Анализ контрольной работы. Шкала. Координатный луч




14

Шкала. Координатный луч




15

Шкала. Координатный луч




16

Шкала. Координатный луч




17

Сравнение натуральных чисел.




18

Сравнение натуральных чисел.




19

Сравнение натуральных чисел.




20

Контрольная работа № 1по теме «Натуральные числа»




Глава 2. Сложение и вычитание натуральных чисел (33 часа)

21

Анализ контрольной работы. Сложение натуральных чисел. Свойства сложения.

Регулятивные: различать способ и результат действия; учитывать правило в планировании и контроле способа решения; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату


Познавательные: владеть общим приёмом решения задач; строить речевое высказывание в устной и письменной форме; выдвигать и обосновывать гипотезы, предлагать способы их проверки.


Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

























22

Сложение натуральных чисел. Свойства сложения.




23

Сложение натуральных чисел. Свойства сложения.




24

Сложение натуральных чисел. Свойства сложения.




25

Вычитание натуральных чисел.




26

Вычитание натуральных чисел.




27

Вычитание натуральных чисел.




28

Вычитание натуральных чисел.




29

Вычитание натуральных чисел.




30

Числовые и буквенные выражения. Формулы.




31

Числовые и буквенные выражения. Формулы.




32

Числовые и буквенные выражения. Формулы.




33

Числовые и буквенные выражения. Формулы.




34

Контрольная работа № 2по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»




35

Анализ контрольной работы. Уравнение.




36

Уравнение.




37

Уравнение.




38

Угол. Обозначение углов.




39

Угол. Обозначение углов.




40

Виды углов. Измерение углов.




41

Виды углов. Измерение углов.




42

Виды углов. Измерение углов.




43

Виды углов. Измерение углов.




44

Виды углов. Измерение углов.




45

Многоугольники. Равные фигуры.




46

Многоугольники. Равные фигуры.




47

Треугольник и его виды.




48

Треугольник и его виды.




49

Треугольник и его виды.




50

Прямоугольник. Ось симметрии фигуры.




51

Прямоугольник. Ось симметрии фигуры.




52

Прямоугольник. Ось симметрии фигуры.




53

Контрольная работа № 3 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»




Глава 3. Умножение и деление натуральных чисел (37 часов)

54

Анализ контрольной работы. Умножение. Переместительное свойство умножения.

Регулятивные: различать способ и результат действия; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его и учёта характера сделанных ошибок.


Познавательные: владеть общим приёмом решения задач; строить речевое высказывание в устной и письменной форме; анализируют объект, выделяя существенные и несущественные признаки.


Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации .




































55

Умножение. Переместительное свойство умножения.




56

Умножение. Переместительное свойство умножения.




57

Умножение. Переместительное свойство умножения.




58

Сочетательное и распределительное свойства умножения.




59

Сочетательное и распределительное свойства умножения.




60

Сочетательное и распределительное свойства умножения.




61

Сочетательное и распределительное свойства умножения.




62

Деление.




63

Деление.




64

Деление.




65

Деление.




66

Деление.




67

Деление.




68

Деление.




69

Административная контрольная работа за 1 полугодие




70

Анализ контрольной работы. Деление с остатком.




71

Деление с остатком.




72

Деление с остатком.




73

Степень числа.




74

Степень числа.




75

Контрольная работа № 4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел»




76

Анализ контрольной работы. Площадь. Площадь прямоугольника.




77

Площадь. Площадь прямоугольника.




78

Площадь. Площадь прямоугольника.




79

Площадь. Площадь прямоугольника.




80

Прямоугольный параллелепипед. Пирамида.




81

Прямоугольный параллелепипед. Пирамида.




82

Прямоугольный параллелепипед. Пирамида.




83

Объем прямоугольного параллелепипеда.




84

Объем прямоугольного параллелепипеда.




85

Объем прямоугольного параллелепипеда.




86

Объем прямоугольного параллелепипеда.




87

Комбинаторные задачи.




88

Комбинаторные задачи.




89

Комбинаторные задачи.




90

Контрольная работа № 5 по теме «Умножение и деление натуральных чисел»




Глава 4. Обыкновенные дроби (17 часов)

91

Анализ контрольной работы. Понятие обыкновенной дроби.

Регулятивные: различать способ и результат действия; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его и учёта характера сделанных ошибок.


Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме; осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.


Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; контролировать действие партнёра; договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации




92

Понятие обыкновенной дроби.




93

Понятие обыкновенной дроби.




94

Понятие обыкновенной дроби.




95

Понятие обыкновенной дроби.




96

Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей.




97

Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей.




98

Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей.




99

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.




100

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.




101

Дроби и деление натуральных чисел.




102

Смешанные числа.




103

Смешанные числа.




104

Смешанные числа.




105

Смешанные числа.




106

Смешанные числа.




107

Контрольная работа № 6 по теме «Обыкновенные дроби»




Глава 5. Десятичные дроби (48 часов)

108

Анализ контрольной работы. Представление о десятичных дробях.

Регулятивные: различать способ и результат действия; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его и учёта характера сделанных ошибок; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; учитывать правило в планировании и контроле способа решения.


Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач; строить речевое высказывание в устной и письменной форме; осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.


Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; контролировать действие партнёра; договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов



































109

Представление о десятичных дробях.




110

Представление о десятичных дробях.




111

Представление о десятичных дробях.




112

Сравнение десятичных дробей.




113

Сравнение десятичных дробей.




114

Сравнение десятичных дробей.




115

Округление чисел. Прикидки.




116

Округление чисел. Прикидки.




117

Округление чисел. Прикидки.




118

Сложение и вычитание десятичных дробей.




119

Сложение и вычитание десятичных дробей.




120

Сложение и вычитание десятичных дробей.




121

Сложение и вычитание десятичных дробей.




122

Сложение и вычитание десятичных дробей.




123

Сложение и вычитание десятичных дробей.




124

Контрольная работа № 7 по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей».




125

Анализ контрольной работы. Умножение десятичных дробей.




126

Умножение десятичных дробей.




127

Умножение десятичных дробей.




128

Умножение десятичных дробей.




129

Умножение десятичных дробей.




130

Умножение десятичных дробей.




131

Умножение десятичных дробей.




132

Деление десятичных дробей.




133

Деление десятичных дробей.




134

Деление десятичных дробей.




135

Деление десятичных дробей.




136

Деление десятичных дробей.




137

Деление десятичных дробей.




138

Деление десятичных дробей.




139

Деление десятичных дробей.




140

Деление десятичных дробей.




141

Контрольная работа № 8 по теме «Умножение и деление десятичных дробей»




142

Анализ контрольной работы. Среднее арифметическое. Среднее значение величины.




143

Среднее арифметическое. Среднее значение величины.




144

Среднее арифметическое. Среднее значение величины.




145

Проценты. Нахождение процентов от числа.




146

Проценты. Нахождение процентов от числа.




147

Проценты. Нахождение процентов от числа.




148

Проценты. Нахождение процентов от числа.




149

Проценты. Нахождение процентов от числа.




150

Нахождение числа по его процентам.




151

Нахождение числа по его процентам.




152

Нахождение числа по его процентам.




153

Нахождение числа по его процентам.




154

Нахождение числа по его процентам.




155

Контрольная работа № 9 по теме «Проценты».




Повторение и систематизация учебного материала (20 часов)

156

Анализ контрольной работы. Повторение. Действия с натуральными числами

Регулятивные: различать способ и результат действия; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его и учёта характера сделанных ошибок.


Познавательные: владеть общим приёмом решения задач осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной и письменной форме; выбирать наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий; уметь выводить следствия из имеющихся в условии задачи данных .


Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; контролировать действие партнёра; договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.




157

Повторение. Действия с натуральными числами




158

Повторение. Действия с десятичными дробями




159

Повторение. Действия с десятичными дробями




160

Повторение. Обыкновенные дроби




161

Повторение. Обыкновенные дроби




162

Повторение. Уравнения




163

Повторение. Уравнения




164

Повторение. Решение задач.




165

Повторение. Решение задач




166

Повторение. Решение задач




167

Повторение. Угол.




168

Повторение. Геометрические фигуры.




169

Повторение. Проценты.




170

Итоговая контрольная работа.




171

Анализ контрольной работы.




172

Повторение. Комбинаторные задачи




173

Повторение. Округление чисел.




174

Повторение. Решение задач




175

Повторение. Решение задач





Автор
Дата добавления 09.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров421
Номер материала ДA-034780
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх