Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Приложение к рабочей программе по обществознанию ФГОС 7 класс

Приложение к рабочей программе по обществознанию ФГОС 7 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4» г. Валуйки Белгородской области

«Согласовано»

Руководитель МО

_________ Бутова Н.И.


Протокол № 1от

«__ » 06. 2014 г.


«Согласовано»

Заместитель директора школы

МОУ «СОШ №4» г.Валуйки Белгородской области

Щербакова Е.И.

Индина Е.Н.

«____»____________2014г.


«Утверждаю»

Директор МОУ «СОШ №4» г. Валуйки Белгородской области

___________ Зеленская Г.В.


Приказ № _____от «___» 08. 2014 г.

















Приложение к рабочей программе

по учебному предмету «Обществознание»

7 «а» класс

Базовый уровень


Сальникова Дмитрия Владимировича




2014год









Пояснительная записка



Рабочая программа по учебному предмету «Обществознание» для учащихся 7 класса составлена на основе программы курса «Обществознание 5-9 классы общеобразовательных учреждений, Федерального Государственного стандарта основного общего образования по обществознанию» (2010 г).

Количество часов за год: 35





Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Обществознание Кравченко А.И. -М.: «Русское слово», 2013.

























Календарно-тематическое планирование для 7 класса

урока

Сроки прохождения

темы

Название раздела


Тема урока

Домашнее

задание

Планируемые результаты

(личностные, предметные, метапредметные)

плановые

фактические

Ведение. Регулирование поведения людей в обществе (20ч)

Социальные нормы (2ч)

1



Введение. Социальные нормы

§ 1

Характеризовать социальные нормы и их роль в общественной жизни. Приводить примеры социальных норм и общественных нравов, традиций и обычаев. Различать отдельные виды социальных норм (в поведении, хозяйственной деятельности, политике и т.д.)Оценивать свою деятельность с позиций социальных норм современного общества

Приводить примеры общественных ценностей

2



Общественное сознание и духовные ценности

§ 2

Мораль и её нормы (4ч)

3-4



Мораль

§ 3

Различать моральную сторону ситуации, характеризовать основные стороны морали.

Анализировать типичные социальные ситуации с морально- нравственных позиций.

Давать нравственные оценки собственным поступкам, поведению других людей.

Объяснять и конкретизировать фактами социальной жизни роль морали в жизни общества

5-6



Моральный выбор

§ 4

Особенности и виды правовых норм. Правоотношения (4ч)

7



Право на службе человека

§ 5

Описывать и конкретизировать примеры сущностные характеристики права. Различать правовые стороны социальных ситуаций. Объяснять сущность дееспособности и правоспособности. Определять субъектов права. Находить и извлекать из различных источников информацию правового характера

8



Система права

§ 6

9



Правоспособность и дееспособность человека

§ 7

10



Правоотношения

§ 8

Конституция РФ о правах и свободах человека и гражданина (4ч)

11



Правовой статус человека

§ 9

Называть раскрывать основные прав и свободы гражданина РФ. Анализировать несложные практические ситуации, связанные с реализацией гражданами свих прав и свобод. Находить извлекать социальную информацию о правах граждан и механизмах защиты, предусмотренных законодательством РФ, из педагогически адаптированных источников

12



Личные (гражданские) права российских граждан

§ 10

13



Социальные, экономические и культурные права российских граждан

§ 11

14



Политические права и свободы российских граждан

§ 12

Конституция РФ об обязанностях гражданина (2ч)

15-16



Конституционные обязанности гражданина России

§ 13

Называть и пояснять обязанности граждан РФ. Приводить примеры обязанностей граждан РФ. Раскрывать связь прав и обязанностей граждан РФ

Как защищаются права человека и гражданина в России (2ч)

17-18



Как защищаются права человека

§ 14

Объяснять причины создания специальных органов по защите прав человека. Анализировать несложные ситуации нарушения прав человека. Описывать механизм судебной защиты прав человека и гражданина РФ. Называть европейские и международные организации по защите прав человека. Моделировать несложные практические ситуации, связанные с защитой прав человека. Находить извлекать социальную информацию о защите прав человека из педагогически адаптированных источников информации

Кто защищает закон в РФ (2ч)

19




Правоохранительные органы Российской Федерации

Судебная система Российской Федерации

§ 15,16

Называть правоохранительные органы РФ. Различать сферу деятельности правоохранительных органов, в том числе судебной системы. Приводить примеры деятельности правоохранительных органов. Исследовать несложные ситуации, связанны е с деятельностью правоохранительных органов

20



Как осуществляется правосудие

Повторительно-обощающий урок по главе Регулирование поведения людей в обществе

§ 17,18

Глава 2. Основы российского законодательства (15 ч)

Гражданские правоотношения (3ч)

21-22



Гражданские правоотношения

§19

Описывать и анализировать примерами право собственности. Анализировать несложные практические ситуации, связанные с правом собственности. Иллюстрировать примерами гражданско-правоввые споры. Описывать предусмотренные гражданским правом РФ механизмы защиты прав собственности и разрешения гражданско-правовых споров. Находить и извлекать социальную информацию из педагогически адаптированных источников информацию о праве собственности и механизмах его защиты

23



Право собственности и порядок его защиты

§ 20

Семейные правоотношения (3ч)

24



Семейные правоотношения

§ 21

Называть права и обязанности супругов, родителей, детей. Приводить примеры прав и обязанностей супругов, родителей, детей. Объяснять условия для заключения и расторжения брака. Исследовать несложные ситуации, связанные с семейными отношениями супругов, родителей, детей. Находить и извлекать информацию о семейных отношениях из педагогически адаптированных источников

25-26



Защита прав и интересов детей, оставшихся без родителей

§ 22

Трудовые правоотношения (3ч)

27



Трудовые правоотношения

§ 23

Называть и объяснять обязанности и прав работника и работодателя. Объяснять на конкретных примерах обязанности и права несовершеннолетних работников. Исследовать несложные ситуации, связанные с трудовыми отношениями. Оценивать собственные возможности применительно к трудовым взаимоотношениям

28-29



Подросток в трудовых правоотношениях

§ 23

Юридическая ответственность (6ч)

30-31



Административные правонарушения и административные проступки

§24

Называть признаки правонарушения. Различать виды правонарушения. Называть и характеризовать виды юридической ответственности. Соотносить виды правонарушений разновидности юридической ответственности Исследовать несложные ситуации, связанные с юридической ответственностью. Приводить примеры особенностей юридической ответственности несовершеннолетних граждан

32



Уголовное право. Преступление и наказание

§25

33



Юридическая ответственность несовершеннолетних

§ 26

34



Повторительно-обощающий урок по главе Основы российского законодательства

С. 231 тест

35



Итоговый урок за год


Материально-техническое оснащение


  1. Основная литература

Кравченко А.И. Певцова Е.А. Обществознание 7 кл М.,«Русское слово», 2013.

. 2.Оборудование ( 100%)

  1. Комплекты таблиц демонстрационных по обществознанию

  2. Универсальный портативный компьютер

  3. Цифровой проектор

  4. Интерактивная доска

  5. Галерея портретов исторических личностей

  6. Учебно-методические комплекты по обществознанию

  7. Задачники, банки заданий ЕГЭ по обществознанию

  8. Справочники по обществознанию

  9. Энциклопедии



3.Электронные образовательные ресурсы.

Обществознание. 7 класс. [Электронный ресурс]. – М.: инновационная школа ФГОС «Русское слово», 2013.

http://www.kremlin.ru/ - официальный веб-сайт Президента Российской Федерации

http://www.mon.gov.ru – официальный сайт Министерства образования и науки РФ

http://www.edu.ru – федеральный портал «Российское образование»

http://www.school.edu.ru – российский общеобразовательный Портал

http://wwwgе.edu.ru – портал информационной поддержки Единого государственного экзамена

http://www.fsu.edu.ru – федеральный совет по учебникам МОиН РФ

http://www.ndce.ru – портал учебного книгоиздания

http://www.vestnik.edu.ru – журнал Вестник образования»

http://www.school-collection.edu.ru – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://www.apkpro.ru – Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

http://www.prosv.ru – сайт издательства «Просвещение»

http://www.history.standart.edu.ru – предметный сайт издательства «Просвещение»

http://www.prosv.-ipk.ru – институт повышения квалификации Издательства «Просвещение»

http://vvvvw.som.fio.ru – сайт Федерации Интернет- образования, сетевое объединение методистов

http://www.it-n.ru – российская версия международного проекта Сеть творческих учителей

http://www.lesson-history.narod.ru – компьютер на уроках истории (методическая коллекция А.И.Чернова)

http://www.standart.edu.ru – государственные образовательные стандарты второго поколения. Дополнительные Интернет-ресурсы

http://www.gumer.info/Name_Katalog.php - библиотека книг по истории и другим общественных наукам

http://www.lcweb2.loc.gov/frd/cs/sutoc.html - сайт Библиотеки Конгресса

http://www.levada.ruЛевада-Центр изучения общественного мнения

http://www.lib-history.info - историческая библиотека

http://www.old.russ.ru/ist_sovr/express - ретроспектива газет «Век в зеркале прессы»:

http://www.oldgazette.narod.ru – сайт «Старые газеты»

http://www.rusarchives.ru – сайт «Архивы России»

http://www.vciom.ru Всероссийский Центр изучения общественного мнения

http://www.warheroes.ruбиографии Героев Советского Союза и России

http:/www.patriotica.ru/subjects/stalinism.htmlбиблиотека думающего о России

http://www.openclass.ru – методические рекомендации об использовании ЦОР

http://www.rusetskiy.ru – правовой ресурс Александра Русецкого: статьи по различным отраслям права, ежедневные новости законодательства, большой юридический словарь, тексты законов, обзоры судебной практики

http://www.e-pravo.ru – каталог лучших юридических ресурсов; законодательство России, зарубежные правовые ресурсы, информация об известных адвокатах, юристах

http://www.e-allpravo.ru – электронная библиотека, юридические словари, рекомендации, обзоры судебной практики

http://www.echr-base.ru – информационная система по правам человека и Европейскому суду

http://www.consultant.ru – Консультант-плюс (правовая поддержка).




























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 31.08.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров288
Номер материала ДA-023654
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх