Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Приложение к рабочей программе по технологии 1 класс

Приложение к рабочей программе по технологии 1 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение к рабочей программе

по технологии

1 класс.


Контрольно-измерительные материалы

Промежуточный контроль (тестирование 1полугодие)

Задание № 1.

Цель: определить сформированность умения устанавливать соответствие между инструментами, материалом и изделием; осмысленно читать задание, осуществлять самоконтроль.


Рассмотри рисунок изделий.

Определи материал, из которого сделана посуда:

hello_html_83e34a2.gif



Из какого еще материала можно выполнить эти изделия? Запиши.

_____________________________________________________________________



Оценка выполнения данного задания:

Максимальное количество баллов – 2

За каждый правильный ответ - 1 балл



Задание № 2.

Цель: определить сформированность умения определять последовательность изготовления изделия; осмысленно читать задание, устанавливать соответствие, осуществлять самоконтроль, прогнозировать результат своей деятельности.

Прочитай название технологических операций. Пронумеруй порядок выполнения изделия.

o Выделение деталей. Раскрой.

o Сборка изделия.

o Разметка деталей.

o Отделка изделия.

Оценка выполнения данного задания:

Максимальное количество баллов – 2

Последовательность изготовления изделия определена верно – 2 балла

Допущена одна ошибка – 1 балл


Задание № 3.

Цель: проверка знаний правил безопасной и экономной работы на уроке; умения осмысленно читать задание, осуществлять совместную практическую деятельность, самоконтроль.

Отметь, какие из этих правил необходимо выполнять на уроке технологии.

 Передавай ножницы товарищу кольцами вперед;

 Передавай ножницы лезвием вперед;

 Иголку держи в игольнице;

 Иголку держи за длинную нитку, продетую в ушко;

 При разметке экономно используй бумагу;

 При вырезании из бумаги отвернитесь друг от друга;

 Каждую деталь размечай на новом листе бумаги.

Оценка выполнения данного задания:

Максимальное количество баллов – 2

Отметил четыре правила – 2балла

Отметил три правила – 1 балл.


Задание № 4.

Цель: проверка умения распознавать инструменты, материалы и приспособления, осуществлять самоконтроль.

Прочитай вопросы и ответы на них. Подчеркни правильные ответы.

1) Что такое шаблон?

 Материал

 Инструмент

 Приспособление

2) Что является инструментом?

 Пластин

 Кисточка

 Картон

 Швейная игла

Оценка выполнения данного задания:

Максимальное количество баллов – 2

За каждый правильный ответ - 1 балл


Задание № 5

Цель: проверка умения осмысливать значение бережного отношения к природе, осуществлять самоконтроль.

Прочитай вопрос и ответ на него. Подчеркни правильные ответы.

Как ты думаешь,для чего нужны растения?

 Для красоты и еды.

 Для жизни животных.

 Для изготовления поделок.

Оценка выполнения данного задания:

Максимальное количество баллов – 2

За каждый правильный ответ - 1 балл


Критерии оценивания работы

Высокий уровень(10б.)

Повышенный уровень ( 9б-7б. )

Базовый уровень(6б.-4б).

Ниже базового( менее 3 баллов)



Итоговый контрольный тест для 1 классов .

 1. Цель работы – определить уровень овладения обучающимися основными знаниями и умениями по технологии, а также сформированность некоторых общеучебных умений – правильное восприятие учебной задачи, контроль и корректировка собственных действий по ходу выполнения задания.

 2. Содержание работы соответствует основным требованиям программы к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 1-го класса четырёхлетней начальной школы по программе «Школа России». 

 3. Структура проверочной работы.

Проверочная работа содержит 15 заданий, различающихся по содержанию, сложности и типу.

По своей сложности 15 заданий работы могут быть разделены на две группы.

Первая группа – базовые задания, которые составляют 87 % от всех заданий работы (12 заданий). Они проверяют, как усвоены учащимися требования программы. С помощью этих заданий проверяется умение учащихся применять знания в знакомых ситуациях. Такие задания отрабатываются на уроках технологии, а соответствующие знания и умения должны быть хорошо усвоены большинством обучающихся.

Вторая группа – задания повышенной сложности. Они составляют 13 % от всех заданий (3 задания). Эти задания не превышают требований программы, но имеют большую сложность по сравнению с базовыми, например, они даются в непривычной для первоклассника формулировке, или их выполнение требует последовательного поэтапного самоконтроля ученика. Сложность заданий связана с тем, что наряду с усвоением знаний проверяется также сформированность общеучебных умений и познавательной деятельности обучающихся.

Задания базового уровня: 1, 3, 4, 5.6,8,9,10.11,12,14

Задания повышенного уровня: 7,13.15.

задания



Планируемые результаты

Правильный ответ

Баллы

1

Умение раскрывать понятие «технология».

б)

1

2

Умение перечислять материалы.

б), в), д)

по1б.

(3)

3

Умение оценивать правильность поведения при работе с аппликацией из бумаги.

а)

1

4

Умение оценивать правильность

выбора.

а)

1

5

Умение раскрывать понятие «шаблон».

в)

1

6

Умение выбирать предметы.


в)

1

7

Умение связывать понятие с его

определением.

б)

1

8

Умение оценивать правильность поведения

при подготовке пластилина к работе.

б)

1

9

Умение выбирать инструменты при работе с

пластилином.

а), в)

по 1б.

(2)

10


Умение выбирать предметы.


б) ,в),г)

по1б.

(3)

11

Умение выбирать предметы.

б)

1

12

Умение выбирать высказывание.

б)

1

13

Умение выбирать ответ.


а)

1

14


Умение выбирать предметы.

а)

1

15

Знание высказывания.


1



1. Технология – это:

а) знания о технике;

б) последовательность операций по обработке материала для изготовления изделия;

в) техническая характеристика изделия.

2. Выбери материалы, из которых можно изготовить изделия:

а) игла;

б) глина;

в) бумага;

г) ножницы;

д) цветной картон;

е) клей.

3. При изготовлении аппликации из цветной бумаги

а) детали склеиваются;

б) детали сшиваются;

в) детали сколачиваются гвоздями.

4. Как люди в древние времена освещали свои жилища?

а) лучина;

б) свеча;

в) настольная лампа.

5. Шаблон – это:

а) инструмент;

б) материал;

в) приспособление.

6. Выбери предметы мебели:

а) кот,собака,стол;

б) яблоко,груша,слива;

в) стул,шкаф,стол.

7. Оригами – это…

а) блюдо японской кухни;

б) техника складывания из бумаги;

в) японский национальный костюм.

8. Как можно размягчить пластилин?

а) горячей водой

б) разогреть теплом своих рук;

в) подождать некоторое время.

9. Выбери инструменты для работы с пластилином:

а) стеки;

б) посуда с водой;

в) подкладная доска;

г) ножницы.

10)Какие инструменты и материалы тебе понадобятся,чтобы пришить пуговицу?

а)шило;

б)ткань;

в)игла;

г)нитка.

11)Какие машины люди используют,чтобы перевозить грузы?

а)автобусы;

б)грузовые автомобили.

12)Могут ли жить без воды растения?

а)да;

б)нет.

13)Направление ветра люди определяют при помощи:

а)флюгера;

б)солнца.

14)На чём человек может летать по воздуху?

а)самолёт;

б)велосипед;

в)лыжи.

15)Что такое маршрут?

Напиши ответ--------------------------------------


Критерии оценивания работы

Высокий уровень(20б.- 19б.)

Повышенный уровень ( 18б.-14 б. )

Базовый уровень(13б.-9б).

Ниже базового( менее 9 баллов)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДБ-309321
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх