Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПриложение к уроку.Обобщающее повторение по теме «Местоимение»

Приложение к уроку.Обобщающее повторение по теме «Местоимение»

Скачать материал
библиотека
материалов

Обобщающее повторение по теме «Местоимение» (Приложение к уроку)

1. Цифровой диктант. 

1 – указательное 2 – относительное 3 – отрицательное 4-неопределенное

  1. А дома отец с матерью встречного и поперечного о детях спрашивали; никто ничего не знает.

  2. Опять на то же место вышла.

  3. Если бы вы знали, сколько птиц прилетело в наши края!

  4. В такую ночь невозможно уснуть.

  5. Ну да нечего делать, прошлого не воротишь.

  6. Вдруг что-то шлепнуло посреди тихой заводи.

  7. Выдра направлялась с живой рыбой во рту к густому кустарнику, которым был покрыт берег.

  8. Если за день ничему не научился, зря прожил день.

2. Разминка (коллективная работа) Работа с текстом. Найти и исправить речевую ошибку.Описание: http://cs620921.vk.me/v620921735/1b8cf/tKhtxakh--4.jpg

В доме у нас жил ёжик, ёжик был ручной. Когда ёжика гладили, ёжик прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы ёжика прозвали Пушком.

3. Выборочный диктант. (Коллективно) Запишите неопределенные и отрицательные местоимения в две колонки, графически обозначая условия написания. Обменяйтесь тетрадями. Взаимопроверка диктанта учащимися (работаем парами).

4.Выборочный диктант. (Самостоятельно) Выпишите местоимения, определите их разряд.

Вредные советы.

Если ты пришёл к кому-то,

Не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун. Григорий Остер


5. Индивидуальное задание. Исправьте предложения:

1. Я укорял меня за невнимательность. 2. Он хвастун: всё время хвалит самого его. 3. Он обиделся на их. 4. Мы с ими давно дружим. 5. Они ждали него. 6. Я горжусь ним.

6. Подведение итогов урока (рефлексия). Сегодня, повторяя изученное о местоимении, мы говорили о правилах поведения. Перед вами стихотворение Владимир Солоухина. Прочитаем его. О чем напомнил нам автор?



Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай – не спеши.

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьётся,

То медью траурной поёт.

Покуда слово сам не взвесишь,

Не выпускай его в полёт.

Им можно радости прибавить,

И радость людям отравить.

Им можно лёд зимой расплавить

И камень в крошку раздолбить.

Оно одарит иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя.

Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя В.Солоухин





Работа по группам

I. Определить разряд падеж местоимений.

Сильные учащиеся (работают самостоятельно по карточкам)
Слабые учащиеся работают вместе с учителем.

1. Определить разряд падеж местоимений.

1.Друг рассказал мне нечто интересное.

2.Кто много читает, тот много знает.

3.Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.

4.Книги расскажут тебе о далеком прошлом.

5.Читала такие книги, которые тревожат сердце, формируют вкус.

2. Морфологический разбор местоимения.
Тебе3 -

II. Самостоятельная работа в тетрадях. Поставить местоимение в начальной форме, определить разряд, падеж.
Никого со мной Нашего твоего Ваши себе никакому



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.