„Приложение на интерактивните методи за овладяване на български език от децата билингви”
Предпросмотр материала:
Ели Иванова Христова, СДК 6238
Статията, която прочетох и коментирам по – долу е „Приложение на интерактивните методи за овладяване на български език от децата билингви”. Тя е публикувана в списание „Дом, дете, детска градина”, бр.1/2014 год., стр. 10 – 16. Автор на статията е старши учител Лилия Янева, Община Тунджа, област Ямбол.
В тази статия авторката е разгледала проблема при овладяването на българският книжовен език от деца, чийто майчин език е различен от българския и е описала практическото приложение на няколко интерактивни метода, които биха помогнали на деца билингви при овладяване на българския език.
При всички методи тя ясно определя целите и е извела изводи от резултатите след изпълнение на задачите.
Най – важен, според мен,е методът за стимулиране на общуването с децата билингви в семейна среда. Целта на този метод е родителите да осъзнаят значението и важността на проблема, който се среща при 98% от ромските семейства и да се мотивират децата им да овладяват български език в семейна среда. Децата от тези семейства, посещаващи детска градина са несигурни при взаимодействие с другите деца и често се изолират от групата, тъй като не разбират и са неразбрани от другите в общуването помежду си.
Авторката отчита ефективност и добри резултати от работата с деца билингви за овладяване на български език чрез интерактивни методи.
Краткое описание материала
Статията, която прочетох и коментирам по – долу е „Приложение на интерактивните методи за овладяване на български език от децата билингви”. Тя е публикувана в списание „Дом, дете, детска градина”, бр.1/2014 год., стр. 10 – 16. Автор на статията е старши учител Лилия Янева, Община Тунджа, област Ямбол.
В тази статия авторката е разгледала проблема при овладяването на българският книжовен език от деца, чийто майчин език е различен от българския и е описала практическото приложение на няколко интерактивни метода, които биха помогнали на деца билингви при овладяване на българския език.
При всички методи тя ясно определя целите и е извела изводи от резултатите след изпълнение на задачите.
„Приложение на интерактивните методи за овладяване на български език от децата билингви”
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Статията, която прочетох и коментирам по – долу е „Приложение на интерактивните методи за овладяване на български език от децата билингви”. Тя е публикувана в списание „Дом, дете, детска градина”, бр.1/2014 год., стр. 10 – 16. Автор на статията е старши учител Лилия Янева, Община Тунджа, област Ямбол.
В тази статия авторката е разгледала проблема при овладяването на българският книжовен език от деца, чийто майчин език е различен от българския и е описала практическото приложение на няколко интерактивни метода, които биха помогнали на деца билингви при овладяване на българския език.
При всички методи тя ясно определя целите и е извела изводи от резултатите след изпълнение на задачите.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном и среднем профессиональном естественно-научном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»