Приложение3. Презентация по Тургеневу.

• 1 слайд

  Жизнь и творчество И. С. Тургенева.
  В России, в стране всяческого, революционного и религиозного максимализма, стране самосожжений, стране самых неистовых чрезмерностей, Тургенев едва ли не единственный, после Пушкина, гений меры и, следовательно, гений культуры. Ибо что такое культура, как не измерение, накопление и сохранение ценностей.
  Д. С. Мережковский
  Почему Мережковский назвал Тургенева «гением меры», «гением культуры»?
  Приложение2
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Орёл
  Литография1850-ые годы
  

• 5 слайд

  Родители писателя :
  мать В.П. Тургенева, отец С.Н. Тургенев
  

• 6 слайд

  Герб рода Тургеневых
  Герб рода Лутовиновых
  

• 7 слайд

  Дом-музей И.С. Тургенева в Спасском-Лутовинове
  Центральная аллея парка
  

• 8 слайд

  Окрестности Спасского
  Флигель, в котором жил И.С. Тургенев во время ссылки
  

• 9 слайд

  Река Снежедь
  

• 10 слайд

  Библиотека
  

• 11 слайд

  Фортепьяно в столовой
  Николай и Иван Тургеневы
  

• 12 слайд

  Любимый дуб И. С. Тургенева в Спасском- Лутовинове
  

• 13 слайд

  И. Тургенев в 1838г.
  Акварель К. Горбунова
  

• 14 слайд

  Полина Виардо
  Луи Виардо
  

• 15 слайд

  В. Г. Белинский
  

• 16 слайд

  Адрес Тургеневу от редакции «Современника»
  

• 17 слайд

  Карикатура на Тургенева после выхода романа «Отцы и дети»
  

• 18 слайд

  Баден-Баден
  

• 19 слайд

  Баден-Баден. Вилла Тургенева.
  

• 20 слайд

  Полина Виардо за пианино
  Тургенев.
  Карандашный рисунок
  П. Виардо.
  

• 21 слайд

  Вилла Тургенева в Буживале
  

• 22 слайд

  Жорж Санд
  Флобер
  Мопассан
  Эдмон и Жюль де Гонкур
  А. Доде
  Э. Золя
  

• 23 слайд

  И. С. Тургенев. 1867 г.
  

• 24 слайд

  Дочь Тургенева Полина
  

• 25 слайд

  Тургенев.
  Рис. Л. Пича.
  Тургенев на охоте.
  Рис. Л. Пича.
  

• 26 слайд

  Тургенев в мантии
  Оксфордского университета
  Умирающий Тургенев.
  Рис. К. Шамро. 1883 г.
  

• 27 слайд

  Тургенев
  Книги писателя
  Дуб
  

• 28 слайд

  И.С. Тургенев.
  Художник А.Г. Кручина
  «Записки охотника».
  «Позвольте узнать, вы будете Иван Сергеевич Тургенев?» – «Я». «Тот самый, что написал «Записки охотника»?» – «Тот самый…» Они оба сняли шапки и поклонились мне в пояс, говоря: «Кланяемся вам в знак уважения и благодарности от лица русского народа».
  И. С. Тургенев. Из воспоминаний.
  

• 29 слайд

  «Записки охотника» - цикл рассказов
  

• 30 слайд

  Человеческие типы в «Записках охотника»
  

• 31 слайд

  И.С. Тургенев. «Отцы и дети». Замысел, конфликт, своеобразие жанра.
  «Отцы и дети» – едва ли не самая шумная и скандальная книга в русской литературе.
  П. Вайль, А. Генис
  

• 32 слайд

  Карточка №1
  Мир так устроен, что «молодость» и «старость» в нём взаимно уравновешивают друг друга: старость сдерживает порывы неопытной юности, молодость преодолевает чрезмерную осторожность и консерватизм стариков, подталкивая жизнь вперёд. Такова идеальная гармония бытия и в представлении Тургенева.
  Юрий Лебедев
  Карточка №2
  Чью позицию поддержали современники, отцов или детей? Кто из них прав, по вашему мнению? Запишите в тетради мнение, с которым вы согласны.
  1.Либералы, отцы: Тургенев высмеял детей.
  2. Радикалы, дети: превозносили Базарова, обвиняя Тургенева в клевете на молодое поколение.
  3. Люди, близкие к «Современнику», утверждали, что Тургенев хотел образом Базарова отомстить покойному Добролюбову.
  4. Иные считали, что Тургенев имел желание оправдать отцов, но это ему не удалось.
  

• 33 слайд

  Карточка №3 Карточка №4
  Выбери систему образов. Каков жанр романа?
  философский
  БазаровПавел Петровичнравственно-психологический
  АркадийНиколай Петрович исторический
  Кукшина истарики Базаровыполемический
  СитниковОдинцовафантастический
  социальный
  детективный
  Павел Петровичполитический
  Николай Петровичлюбовный
  Базаровстарики Базаровыприключенческий
  Одинцовасатирический
  Кукшина и Ситниковбиографический
  семейный
  автобиографический
  Павел Петрович
  БазаровНиколай Петрович
  Одинцовастарики Базаровы
  Аркадий, Кукшина и
  Ситников
  

• 34 слайд

  
  
  Элементы композиции
  
  портрет лирическое отступление
  пейзаждиалог
  описание местностивнутренний монолог
  авторская характеристикаповествование
  
  Пронумеруйте композиционные элементы в соответствии с местом, которое они занимают в композиции романа. Как они помогают автору выразить его позицию?
  

• 35 слайд

  И.С. Тургенев.«Отцы и дети». Концепция героев романа.
  Что же касается до меня, – то повторяю свою единственную просьбу: напечатать «Отцы и дети» в одном номере. Это совершенно необходимо, это условие sine qua non (без чего нет), и Вы, вероятно, разделите моё мнение. Разделённая, эта вещь потеряет 100 %.
  И. Тургенев – М. Каткову
  

• 36 слайд

  Средства художественной ткани текста
  
  портрет героев
  пейзаж
  диалог
  речь героев
  прямая авторская оценка
  поступки героев
  композиция романа
  судьба героев
  я-концепция героев
  
  
  
  
  
  Выберите те средства, с помощью которых автор выражает свою позицию.
  

• 37 слайд

  
  Речевые характеристики
  
  
  
  
  
  
  
  бытовая деловаярезкая
  книжная заимствованнаямягкая
  нейтральная просторечнаястрогая
  высокая многословнаячёткая
  романтическая краткаяироничная
  профессиональная грубаяафористичная
  научная точнаяметкая
  интимная
  
  Д.з.: перечитать и отметить все детали в эпизодах Iгр. «Спор между Базаровым и П.П. Кирсановым», IIгр. «Дуэль Базарова и П. П. Кирсанова»; через урок: общ. и культурная жизнь России и Европы 1847г., 1848г., 1855г., 1859г., 1812г., 1835г. (по группам).
  

• 38 слайд

  Анализ эпизодов из романа
  И. С. Тургенева «Отцы и дети».
  
  
  2. Дуэль Е. Базарова и
  П. П. Кирсанова.
  1.Спор Е. Базарова и
  П. П. Кирсанова за вечерним чаем.
  

• 39 слайд

  Спор Базарова и
  П.П. Кирсанова
  

• 40 слайд

  Дуэль Базарова и
  П.П. Кирсанова
  

• 41 слайд

  I. Вступление.
  Место эпизода в произведении, характер изображенного события, действующие лица.
  Тезис-предположение о роли эпизода в связи с тематикой и проблематикой произведения.
  II.Основная часть. Анализ эпизода как самостоятельного фрагмента произведения.
  Краткая характеристика персонажей и события на момент начала действия эпизода.
  Участие персонажей в изображенном событии (2—3 момента в развитии действия).
  Характеристика персонажей, их поведения и переживаний в момент кульминации и развязки.
  Вывод о выявленных чертах характера, нравственных качествах, идеалах, жизненных целях персонажей.
  «Сцепления» эпизода с другими эпизодами эпического произведения.
  III.Заключение о роли эпизода как этапа развития конфликта, важного для понимания идейного смысла произведения.
  План анализа эпизода
  

• 42 слайд

  Человек и время в романе
  И. С. Тургенева «Отцы и дети».
  А что касается до времени, отчего я от него зависеть буду. Пускай же лучше оно зависит от меня. Базаров в разговоре с Аркадием
  

• 43 слайд

• 44 слайд

  Человек и время в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети».
  

• 45 слайд

  Нигилизм и его последствия
  Сердце его (Тургенева) не могло быть с первым в нашей литературе большевиком.
  Б. Зайцев
  
  Пафос разрушения и переустройства настолько неприемлем для Тургенева, что он заставляет Базарова в конце концов вчистую проиграть Кирсанову.
  П. Вайль, Ю. А. Генис
  
  …вероятно, многие из моих читателей удивятся, если я скажу им, что, за исключением воззрений на художества, – я разделяю почти все его (Базарова) убеждения.
  И. Тургенев.
  

• 46 слайд

  Любовь и счастье в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети».
  Любовь … сильнее смерти и страха смерти.
  Только ею, только любовью держится и движется жизнь.
  И. С. Тургенев
  Чувство любви может быть истинно хорошо только при внутренней гармонии любящих, и тогда оно составляет начало и залог того общественного благоденствия, которое обещается нам в будущем развитии человечества водворением братства и личной равноправности между людьми.
  Н. А. Добролюбов
  

• 47 слайд

  Княгиня Р.
  Павел Петрович
  Николай Петрович
  Фенечка
  Катя и Аркадий
  Одинцова
  Базаров
  

• 48 слайд

  Что такое любовь, по вашему мнению? Каково её место в жизни человека? Как вы думаете, какая жизненная ценность стояла бы на первом месте у Тургенева? А у вас?
  свободавера
  богатствосемья
  любимая работауважение людей
  слававласть
  любовьздоровье
  дети
  Каковы убеждения, декларируемые героями? Что для каждого из героев – любовь? Реальное чувство или мечта?
  
  Проверим цитатные характеристики, объясняющие отношение героев к любви и к её месту в жизни героев и человека вообще.
  

• 49 слайд

  Каким видят своё будущее герои Тургенева и соответствует ли это их реальной судьбе?
  Почему самый деятельный и уверенный в своём праве, самый интересный герой Тургенева умирает, а самый незаметный, неуверенный, «размазня» становится активным и полезным членом общества? В чём же счастье, по Тургеневу? Запишите.
  

• 50 слайд

  Анализ эпизода «Описание сельского кладбища»
  Почему автор заканчивает роман именно этим описанием? Как оно помогает нам разгадать тайну романа? Можно ли согласиться с тем, что роман Тургенева о любви?
  Почему Мережковский назвал Тургенева «гением меры», «гением культуры?
  В. Перов «На могиле сына»
  

• 51 слайд

  Стихотворения в прозе И. С. Тургенева «Senilia» (старческое).
  Афоризм, верлибр, стих. в прозе
  Афоризм – обобщённая глубокая мысль определённого автора, выраженная в лаконичной, отточенной форме, отличающаяся выразительностью и явной неожиданностью суждения. Как и пословица, афоризм не доказывает, не аргументирует, а воздействует на сознание оригинальной формулировкой мысли.
  Верлибр (или свободное стихотворение) – вид стихосложения, стоящий на грани между стихом и прозой, поскольку в нём не сохраняются многие особенности, обычные для стихотворной речи: нет рифмы постоянного размера, а строки различны по числу слогов, строфы – по количеству строк… Но сохраняет ряд существенных признаков именно стихотворной речи, симметричность речи, хотя и ослабленную, присущую стиху.
  Стихотворения в прозе – небольшое прозаическое произведение лирического характера; графически представлено как проза. Преобладает не повествовательный, а субъективно-оценочный момент, большое значение приобретает эмоциональная окраска речи и соответственно этому – ритмическо-интонационная структура. В стихотворениях в прозе ощутимы повторения ритмически подобных синтаксических конструкций, звуковые переклички, реже – рифмы, то есть те средства выразительности, которые используются в стихотворной речи. От собственно стихотворения стихотворение в прозе отличается тем, что звуковая организация его не выдерживается как система (хотя и приобретает определённое художественное значение), а текст графически представлен как проза.
  

• 52 слайд

  Как можно объяснить обращение Тургенева к новому жанру?
  Как определён жанр стихотворений в прозе современниками и Тургеневым?
  Лучше умереть стоя, чем жить на коленях.
  Шота Руставели
  Я люблю многое, близкое сердцу,
  Только редко люблю я…
  
  Изо всех островков,
  На которых редко мерцают
  Огни рыбаков запоздалых,
  Мил мне один предпочтительно…
  Красноглазый кролик
  Любит его;
  Гордый лебедь каждой весною
  С протянутой шеей летает вокруг
  И садится у брега
  На тихие воды.
  А. Фет
  

• 53 слайд

  Nessen maggior dolore
  Голубое небо, как пух лёгкие облака, запах цветов, сладкие звуки молодого голоса, лучезарная красота великих творений искусства, улыбка счастья на прелестном женском лице и эти волшебные глаза… к чему, к чему всё это?
  Ложка скверного, бесполезного лекарства через каждые два часа – вот, вот что нужно.
  Полина Виардо
  Тургенев в мантии академика
  Умирающий Тургенев
  

• 54 слайд

  Обобщающий урок по роману И. С. Тургенева «Отцы и дети». Урок творчества.
  Задания:
  1-я группа: составьте не менее 15 вопросов по биографии И.С. Тургенева (жизнь и творчество) для викторины.
  2-я группа: составьте кроссворд по творчеству И.С. Тургенева (не менее 20 слов).
  3-я группа: нарисуйте герб Кирсановых.
  4-я группа: напишите отсутствующий диалог между Ситниковым и Кукшиной о Базарове.
  5-я группа: напишите отрывок из дневника Базарова.
  

• 55 слайд

  Викторина по жизни и творчеству И. С.Тургенева
  1.Памяти кого Тургенев посвятил роман «Отцы и дети»?
  2.Назовите критика, который одним из первых откликнулся на тургеневские стихотворения в прозе.
  3.В каком стихотворении в прозе звучат строки «Проходят тысячи лет: одна минута…»
  4.В каком городе Тургенев в 1830 году познакомился с учёным-славистом А. Мазоном?
  5.Какой герой олицетворяет нигилизм в произведении, раскрывающем конфликт между двумя поколениями?
  6.Свои стихотворения в прозе Тургенев назвал «Senilia». Что это значит?
  7.С кем сравнивается Калиныч? (Цикл «Записки охотника».)
  8.Назовите рассказ из «Записок охотника, в котором повествуется о взаимоотношениях старосты и крестьян.
  9.Назовите имя любви Тургенева на всю жизнь.
  10.Кто является мелкой подражательницей взглядов Базарова?
  11.Назовите один из крупнейших романов Тургенева, написанный в 1856 году.
  12.В каком журнале был опубликован роман Тургенева «Отцы и дети»?
  13.Назовите самый большой по объёму роман Тургенева, написанный в 1877 году.
  14.В каком журнале впервые был опубликован рассказ Тургенева «Муму»?
  15.Куда отправился Тургенев в 1838 году после того, как получил степень кандидата?
  16. Какую поэму напечатал Тургенев в 1843 году под псевдонимом Т. Л.?
  
  

• 56 слайд

  Герб Кирсановых
  «Брак и семья – главная ценность в жизни».
  Птица Феникс олицетворяет сходство поколений, а кольца – значимость брака и семьи для Кирсановых. Разные размеры колец символизируют сходство судеб в браке отца и сына Кирсановых. Форма герба испанская. Герб не рельефный, а простой, так как Кирсановы не стремились к роскоши, аристократизму. Лента синего цвета символизирует преобладание мужчин в их роду.
  
  

• 57 слайд

  Герб Базарова
  «Мы с тобой те же лягушки».
  Лягушка и крест – символы его убеждений и увлечений: он проводит опыты и лечит людей. Зелёный цвет символизирует жизнь, так как Базаров трудится для того, чтобы продлить жизнь людей.
  Мы с тобой те же лягушки
  

• 58 слайд

  Кукшина: Victor, ну как вам Базаров?
  Ситников: Он мне симпатичен своими взглядами.
  Кукшина: Мне тоже. Так же, как и Базарову, мне нравится химия. Химия – это моя страсть!
  Ситников: А мне нравится, что он отрицает все авторитеты. Долой авторитеты!
  Кукшина: Хотите сигарку?
  Ситников: Сигарка сигаркой. Сначала покорми.
  Кукшина: Я, кстати, побаиваюсь Базарова.
  Ситников: Почему?
  Кукшина: Он опасный господин, критик.
  Ситников: Да уж, женщинам тоже от него достается.
  Кукшина: А вас интересует женский вопрос?
  Ситников: Женщин следует презирать, и я их презираю.
  Кукшина: А я защищаю права женщин до последней капли крови.
  Ситников: Да я их и не отрицаю.
  Кукшина: Не хотите ли выпить шампанского?
  Ситников: Пью за ваше здоровье, Eudoxie!
  Диалог Ситникова и Кукшиной о Базарове
  

• 59 слайд

  Дневник Евгения Базарова
  (По роману "Отцы и дети" И. С. Тургенева)
  1 июня. Сегодня я начинаю мой дневник, а впечатления после встречи с Николаем Петровичем самые обычные:, это простой русский дворянин, искренне любящий и почитающий своего сына. Он придерживается старых взглядов, так что не представляет для меня большого интереса.
  А вот Павел Петрович — это воплощение старых взглядов и привычек. Да ведь из-за таких людей мир рушится, он же не дает развиваться обществу! У него в голове просто не укладывается, что глава государства — это еще не "пуп земли» и что служить государству, отдаваясь душой и телом, — глупо....
  9 июня. Знакомство с Одинцовой произошло самым обычным образом. Но вот след в моей душе она оставила неизгладимый. Это красивая женщина с чувством собственного достоинства. Её осанка, боже мой! это же что-то божественное! Эта стройность, это умение держать себя! Меня поразило её поведение. Обычно женщины с её внешностью либо избалованы до неприличия, либо чванливы до невозможности. Да, я согласен, она — вдова, и это всё объясняет. Она действительно сумела сохранить свою репутацию незапятнанной и не стала, как другие, кидаться на мужчин, болтать с ними о всякой чепухе и строить им глазки в надежде, что кто-нибудь влюбится в неё и женится. А потом женщина объясняет всем, что он утешил её, успокоил её душу, и она же не могла сидеть вечно во вдовах, да она ещё и не так уж стара, и не так уж некрасива.
  

• 60 слайд

  Анна Сергеевна... да, в ней что-то есть. Создается впечатление, что она слеплена совсем из другого теста, она воспитана человеком не от мира сего. Надо будет познакомиться с ней поближе, она достойна моего внимания...
  15 июня. В моей душе творится что-то неладное, я не могу совладать с собой. Как же я мог отрицать это чувство? И всё-таки, для всех я останусь таким же строгим и ничего не признающим человеком, буду таким же холодным. Я вижу, что Аркадий влюблён в Одинцову. Он мне постоянно говорит об этом, но я молчу. Я молчу, хотя знаю, что стоит мне при нём заикнуться о моих чувствах, и он сразу же отступит. Я был глуп, когда думал, что никогда и никого не полюблю. Да, я знаю, что Бога не существует, но судьба-то есть, и ты никогда не знаешь, что она тебе уготовила. Я жестоко наказан, я должен это выдержать, иначе я не буду Базаровым, а превращусь в обычных молодых людей, эту размазню, которая тает от красивых глаз, стройных ножек и ещё всякой чепухи, которую женщины так любят выставлять напоказ. Согласен, они красивы, но глупы. А вот Анна Сергеевна сочетает в себе самые лучшие качества. Возможно, Аркадий и любит её, но он не смог оценить её по достоинству, он её не достоин. Я хочу добиться её, только хватит ли мне смелости признаться ей в нежных чувствах, а уж тем более сделать ей предложение...
  

• 61 слайд

  20 июля. Я замкнулся в себе. Я не могу раскрыть мою душу кому-либо. Это значит унизить себя, показать себя слабым, а я так не сделаю. Наверное, единственный человек, которому я могу открыться, — это Одинцова. Но именно к ней и направлены мои чувства, мои мысли. Однако возникает страх увидеть себя отвергнутым, непонятым. А вдруг она не сможет отказать мне и будет со мной из жалости, тогда я снова буду унижен. Нет, признание не для меня! Я постараюсь сдержать себя, но мои чувства, как бы я их ни сдерживал, должны будут выйти наружу, а терпение моё уже на исходе...
  1 августа. И всё-таки я не выдержал... Я ей признался. Конечно же, я не был так нежен и многословен, как в душе, я придерживался своего обычного поведения. Я, однако, не увидел в ней желаемой реакции, она была холодна, как и полагается достойной женщине. Боже мой, мои усилия напрасны!
  Мои страдания не поняты. Я гибну! Больше невыносимо находиться рядом с ней, я должен уехать.
  3 августа. После долгих раздумий и огромных мучений я покинул мой предмет любви. Я еду к родителям.
  

• 62 слайд

  Встреча с родителями меня немного утешила, согрела, но мне уже начинают надоедать их постоянные заботы. Они даже в какой-то степени раздражают меня. Мои мысли стали реже возвращаться к Анне Сергеевне, но я её так и не разлюбил. Я встречался с ней, мы разговаривали. Но видно, что она меня не любит, она видит во мне друга, единомышленника, но не более. Я понял, что мне не быть с ней...
  Мне не повезло, мои лекарские работы закончились плачевно, я заразился тифом. Пока ещё болезнь не сильно разбушевалась, но я знаю, что жить мне осталось недолго. Я умру с честью. Попросил отца послать мужика за Анной Сергеевной. Я в бреду. Но неужели я так и не увижу её перед смертью? Неужели её милые черты в последний раз не промелькнут перед глазами, не может быть, чтобы её голос в последний раз не обласкал мой слух, её слова не проникли мне глубоко в сердце и не расставили всё на свои места!
  25 августа. Это чудо! Я увидел её той же строгой дамой, она пришла ко мне. Однако в её глазах я не увидел того обычного холода, а лишь чувство сострадания и печали. Но это чувство не унизило меня, оно придало мне уверенности в том, что она не была равнодушна ко мне. Она отчасти любила меня. Да, я умираю, но умираю счастливым. Моя душа чиста...
  

Краткое описание документа:

Современные дети должны обладать способностью самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения, четко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей. Современные дети слишком технологичны, чтобы сидеть подолгу за текстами произведений классиков. Чтобы повысить их интерес к чтению лучших образцов литературы, необходимы новые способы, технологии обучения. ЭОР позволяют использовать ИКТ-технологии и тем самым повысить мотивацию учеников к работе на уроках литературы. Традиционная методика обучения в настоящее время не позволяет выполнить этой задачи. Презентация по творчеству И. С. Тургенева (10 класс) позволяет прктически на каждом уроке использовать материал, который экономит время на уроке и заставляет учеников исследовать тексты произведений Тургенева.