905857
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаТестыПриложение к уроку математики в 6 классе по теме «Повторение. Решение уравнений»

Приложение к уроку математики в 6 классе по теме «Повторение. Решение уравнений»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Взаимообмен заданиями

1. Решить уравнение по образцу:

-3х=2

Х= -hello_html_m4bfdb602.gif

Ответ: х = -hello_html_m4bfdb602.gif

  1. 6х=12

  2. 0,1х=5

2.Решить уравнение по образцу:

6-(5х+10)=х-3

6-5х-10=х-3

-5х-х=-3-6

-6х=-9

Х=1,5

Ответ: х=1,5

1)3-(7+2х)=8-х

2) -1,2+(5-4х)=1

3. Решить уравнение по образцу:

2,6+2(4+х)= -3,2

2,6+8+2х= -3,2

2х= -3,2-2,6-8

2х= -13,8

Х= -6,9

Ответ: х= -6,9

  1. -8,1+3(-2-х)=-1,2

  2. 4- 5,3(3+4х)=6,2

4. Решить уравнение по образцу:

hello_html_mc1b6049.gif+2х-4=hello_html_m7015ac99.gifhello_html_6d50dbee.gif /*(12)

2+24х-48=5

24х=5+46

24х=51

Х=hello_html_m94874b1.gif

Х=hello_html_620c49d7.gif

Ответ: Х=2hello_html_m267081ec.gif

1)hello_html_5b2a9763.gif-5х=hello_html_m12749e47.gif

2) 4+х=hello_html_m7a773555.gif

5. Решить уравнение по образцу:

9х-4=2+9х+2

9х-9х=4+4

0х=8

Ответ: Нет корней



  1. 5+х=х+1

  2. -6+7(х+2)=7х

6. Решить уравнение по образцу:

hello_html_2fc6c2a1.gif6х=4х+hello_html_2fc6c2a1.gif

6х-4х-2х=hello_html_m49643a9e.gif -hello_html_m49643a9e.gif

0х=0

Ответ: х-любое



  1. 7,4х=3+7,4х-3

  2. 2(х+7)-14=2х






МИНИ-ОГЭ ПО ТЕМЕ: «Решение уравнений»

Фамилия , имя

Верно-неверно

Резюме (Вывод)

Советы самому себе

  1. Корень уравнения 2х = -8 равен

А)-16 Б) 4 В)-4 Г)6



  1. Найдите сумму корней уравнений 12-2х=3 и 8х= -3,2

Ответ:____________



  1. Выпиши номера верных утверждений:

  1. Уравнение х*6=30 имеет корень 180

  2. Уравнение 0х-2= -2 имеет много корней

  3. Уравнение 3х-3х=3 не имеет корней



  1. Корень 0 имеет уравнение

А) 1+7х-11= -1

Б) 3х= -3

В) -6х-0,2= - 02



  1. Составьте уравнение по краткой записи:

1 полка- ? х книг

2 полка- (х+4) книги

Всего 28 книг

А) х(х+4)=28

Б) х-(х+4)=28

В) х+(х+4)=28



  1. Из корней уравнений hello_html_m9b0b21e.gif , 1-х=64 наибольшим является __________



  1. Запиши число, противоположное корню уравнения hello_html_72febe9a.gif _____________________



  1. Установи: между какими целыми числами находится корень уравнения (3х-1,2)7=21



  1. Составь уравнение, имеющее корень 25.



  1. Верно ли, что уравнение (х-8)(х+3)=0 имеет 2 корня 8 и -3

А) да Б) нет









Краткое описание документа:

Приложение  к уроку  математики  в  6 классе по теме

«Повторение. Решение уравнений»  

 Цель урока: организация условий достижения учащимися образовательных результатов по заданной теме:

Ø  закрепление учебной информации о  решении уравнений;

Ø  применение знаний и умений при решении  задач;

Ø  формирование метапредметных УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

Задачи урока: закрепление учащимися предметного (теоретического и практического) содержания по теме :

ü  знание определения уравнения, корня, понятия  решить уравнение ;

ü  умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям;

ü   формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий;

ü   рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

ü  умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников                  и строить продуктивное взаимодействие;

Виды работ на уроке :  Взаимообмен  заданиями.

                                      Мини-ОГЭ

Общая информация

Номер материала: 497829

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.