|
Взаимообмен заданиями |
||
|
1. Решить уравнение по образцу: -3х=2 Х= - Ответ: х = - 1) 6х=12 2) 0,1х=5
|
2.Решить уравнение по образцу: 6-(5х+10)=х-3 6-5х-10=х-3 -5х-х=-3-6 -6х=-9 Х=1,5 Ответ: х=1,5 1)3-(7+2х)=8-х 2) -1,2+(5-4х)=1 |
3. Решить уравнение по образцу: 2,6+2(4+х)= -3,2 2,6+8+2х= -3,2 2х= -3,2-2,6-8 2х= -13,8 Х= -6,9 Ответ: х= -6,9 1) -8,1+3(-2-х)=-1,2 2) 4- 5,3(3+4х)=6,2 |
|
4. Решить уравнение по образцу: 2+24х-48=5 24х=5+46 24х=51 Х= Х= Ответ: Х=2 1) 2) 4+х= |
5. Решить уравнение по образцу: 9х-4=2+9х+2 9х-9х=4+4 0х=8 Ответ: Нет корней
1) 5+х=х+1 2) -6+7(х+2)=7х |
6. Решить уравнение по образцу:
6х-4х-2х= 0х=0 Ответ: х-любое
1) 7,4х=3+7,4х-3 2) 2(х+7)-14=2х
|
|
МИНИ-ОГЭ ПО ТЕМЕ: «Решение уравнений» |
||
|
Фамилия , имя |
Верно-неверно |
Резюме (Вывод) Советы самому себе |
|
1. Корень уравнения 2х = -8 равен А)-16 Б) 4 В)-4 Г)6 |
|
|
|
2. Найдите сумму корней уравнений 12-2х=3 и 8х= -3,2 Ответ:____________ |
|
|
|
3. Выпиши номера верных утверждений: 1. Уравнение х*6=30 имеет корень 180 2. Уравнение 0х-2= -2 имеет много корней 3. Уравнение 3х-3х=3 не имеет корней |
|
|
|
4. Корень 0 имеет уравнение А) 1+7х-11= -1 Б) 3х= -3 В) -6х-0,2= - 02 |
|
|
|
5. Составьте уравнение по краткой записи: 1 полка- ? х книг 2 полка- (х+4) книги Всего 28 книг А) х(х+4)=28 Б) х-(х+4)=28 В) х+(х+4)=28 |
|
|
|
6.
Из корней уравнений |
|
|
|
7.
Запиши число, противоположное корню уравнения |
|
|
|
8. Установи: между какими целыми числами находится корень уравнения (3х-1,2)7=21 |
|
|
|
9. Составь уравнение, имеющее корень 25. |
|
|
|
10. Верно ли, что уравнение (х-8)(х+3)=0 имеет 2 корня 8 и -3 А) да Б) нет |
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Приложение к уроку математики в 6 классе по теме
«Повторение. Решение уравнений»
Цель урока: организация условий достижения учащимися образовательных результатов по заданной теме:
Ø закрепление учебной информации о решении уравнений;
Ø применение знаний и умений при решении задач;
Ø формирование метапредметных УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных).
Задачи урока: закрепление учащимися предметного (теоретического и практического) содержания по теме :
ü знание определения уравнения, корня, понятия решить уравнение ;
ü умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям;
ü формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий;
ü рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
ü умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие;
Виды работ на уроке : Взаимообмен заданиями.
Мини-ОГЭ
6 661 833 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Курмаева Галина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.