Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Приложение к прпограмме "Укрепление эмоционального и духовно-нравственного здоровья младших школьников" (1-4 классы"

Приложение к прпограмме "Укрепление эмоционального и духовно-нравственного здоровья младших школьников" (1-4 классы"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное занятие

«Красота рукотворная и нерукотворная».(2 класс)

Цель: показать детям стройность мира и его красоту; воспитывать чувство патриотизма и любви к родным и близким; формировать уважение и понимание с православной точки зрения.



Средства: наглядное пособие «Иллюстрации», музыкальное пособие «Звуковая палитра»,книга Л.Шевченко «Основы православной культуры» для первого года обучения.

Ход занятия.



А. Вступительная беседа.

1. На доске: Родина, мать,

Отчизна, Россия.

- Какие бы вы слова объединили в одну группу? (Россия, мать; Родина, Отчизна)

- А могли бы вы их все в одной группе оставить? (Да)

- Почему? (Россия является для нас и матерью, и Отчизной и Родиной)



2. Вспомните, Никитин в своём стихотворении «Русь» называет Родину православной. Почему?

(Люди, жившие на Руси верили, что всё в мире сотворено Бо- гом, Который любит и спасает человека)

- Прочитайте в 7 и 8 строках (с.32) как он пишет о людях, живших на Руси.

- Прочитайте слова, которые характеризуют людей, живших на Руси.

- Каким бы вы их цветом записали?

Вывешиваю слова: добрые, богатыри,

защитники, герои, гостеприимные.

3. – А теперь прочитайте, стихотворение неизвестного автора.

- Как автор называет землю? (Кормилицей)

- Почему?

Рассмотрите картину Мясоедова. Можно ли глядя на картину, землю назвать кормилицей?

- Почему?

4. Откройте с.34. прочитайте, что мы называем летописью.

- А теперь давайте прочитаем текст из русской летописи и скажите, в чём люди, жившие на Руси в давние времена, видели красоту русской земли.

Для православного русского человека очень важны такие слова как:

Вывешиваю Родина, отечество,

Родная земля, Русь православная, красота.



Б. Рассказ учителя «Красота и гармония природы – в звуке».

- Мы научились видеть красивые листья, цветы, краски цветов. Мы увидели красоту и величие нашей Родины и людей, живущих в ней. Мы поняли как дороги для нас родные и близкие, и какие слова мы должны говорить друг другу. У девочек звонкие, добрые, нежные голоса; у мальчиков- твёрдые, чёткие, уверенные. Ваши голоса красивые!

Но ведь говорить умеем не только мы с вами. Природа тоже умеет разговаривать красивыми разными голосами.

- Какие же голоса природы звучат вокруг нас?

- Оказывается, в нашем красивом мире у всего есть свой красивый голос.

- Кто из вас был летом в лесу? Кто там побывал ещё раз вернётся, а кто не был послушает.

Включаю «Звуки леса»

- Зная язык, мы можем узнать и о том, кто этим голосом говорит.

Включаю голос кукушки

- Кто? Правильно. Кто слышал как поёт кукушка?

В. Физминутка

- Приготовьте ладошки. Хлопаем на слоги «ку – ку». А теперь кукушка устала и запела с остановкой ку –КУ, ку-КУ. Молодцы. А теперь другие голоса послушайте и угадайте.

Включаю голос курицы, грома, ветра,

лягушки.

- Часто мы можем услышать красивые звуки природы в произведениях великих композиторов. Эти произведения мы послушаем на уроке музыки. (Если останется время на уроке слушаем сюиту из оперы Римского – Корсакова «Снегурочка» «Танец птиц»)

Г. «Красота рукотворная и нерукотворная»

Красивые люди, красивые слова, красивые голоса… Но ведь ещё в окружающем нас мире есть красивые дома. Что мы называем домом? (Строение, в котором живут люди, семья; где мы родились и выросли, где нас воспитали)

- Кто их строит? Почему дома похожи друг на друга? (Потому что они предназначены для жизни людей, а жизнь всех людей схожа: спим, едим, ходим в школу, на работу)

Д.Работа в группах.

1 группа. Описывает какой дом называем красивым (кирпичный, ухоженный, высокий, двухэтажный и т.д.)

2 группа. Какие отношения должны быть у людей, живущих под крышей дома (любовь, терпение, взаимопонимание и т.д)

показываю православный храм

- Видел ли кто-нибудь такой дом? Чем же он отличается от вашего дома? Почему он так не похож на обычные дома? Кто его построил? Тоже строители. Для кого?

- Это специальный дом Храм – это дом Бога. Когда люди приходят в храм, они приходят к Богу.

Читаю текст на с.36

- Как вы думаете всё красивое, что было создано руками людей, как называется

Открываю тему: красота рукотворная

- Но красота, появившаяся в мире без участия человека, как называется

открываю: нерукотворная

- Приведите примеры рукотворного мира, нерукотворного.

Е. Итог занятия.

- В произведении Экзюпери «Маленький принц» один из главных героев – Лис говорит «Самого главного глазами не увидишь, зорко одно лишь сердце»

- Так с помощью чего мы познаём красоту рукотворного и нерукотворного мира? (С помощью чувств)

- Слышали такое слово

вывешиваю бесчувственный ?

- О ком так говорят? (О том человеке, который не может любить, сострадать, сопереживать)

- Если мы уберём приставку бес- какое слово получится?

- Можете ли вы о себе сказать, что вы умеете сострадать, сопереживать, любить? Я вам желаю, чтобы вы такими и оставались.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Цель:  показать  детям  стройность  мира  и  его  красоту;  воспитывать  чувство  патриотизма  и  любви  к  родным  и  близким;  формировать  уважение  и  понимание  с  православной  точки  зрения.

Средства:  наглядное  пособие  «Иллюстрации»,  музыкальное  пособие  «Звуковая  палитра»,книга Л.Шевченко «Основы православной культуры» для первого года обучения.

-  Мы  научились  видеть  красивые  листья,  цветы,  краски  цветов.  Мы  увидели  красоту  и  величие  нашей  Родины  и  людей,  живущих  в  ней.  Мы  поняли  как  дороги  для  нас  родные  и  близкие,  и  какие  слова  мы  должны  говорить  друг  другу. У  девочек  звонкие,  добрые,  нежные  голоса;  у  мальчиков- твёрдые,  чёткие,  уверенные. Ваши  голоса  красивые!

Но  ведь  говорить  умеем  не  только  мы  с  вами.  Природа  тоже  умеет  разговаривать  красивыми  разными  голосами.

- Какие  же  голоса  природы  звучат   вокруг  нас?

- Оказывается,  в  нашем  красивом  мире  у  всего  есть  свой  красивый  голос.

-  Кто  из  вас  был  летом  в  лесу?  Кто там побывал ещё раз вернётся, а кто не был послушает.

                                                                    Включаю  «Звуки  леса»

 

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров210
Номер материала 522750
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх