Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалыПриложения к бинарному уроку по Изобразительному искусству и биологии "Анатомия и живопись"

Приложения к бинарному уроку по Изобразительному искусству и биологии "Анатомия и живопись"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Приложение 1_эпоха Возрождения.docx

              В ХIVV вв. в культурной жизни Западной Европы произошли большие перемены. Учёные обратились к исследованию природы. Поэты и художники стремились отразить в своём творчестве окружающий мир и человека такими, какими видели их в действительности. Они искали опору в реалистическом искусстве древних, особенно греков. Вот почему этот период в Западной Европе получил название "Возрождение".

               Основными признаками эпохи Возрождения были быстрый рост культуры, возрождение античных знаний, антагонизм аскетизму и схоластике средневековья.

              К XV в. в Европе было более 40 университетов, многие из них имели медицинские факультеты. Характер эпохи требовал всестороннего, энциклопедического подхода ко всем явлениям жизни и природы.

              Врачи занимались математикой для того, чтобы знать астрологию и понимать влияние небесных тел на здоровье человека; изучали греческий, латынь и арабский языки для чтения медицинских трактатов, книг по зоологии, ботанике и алхимии, которая добавляла новые средства к уже известным медикаментам.

              Врачебное искусство было связано не только с философией и науками о природе, но также с живописью и литературой. Великие художники эпохи Возрождения — Тициан, Микеланджело, Леонардо да Винчи, А.Дюрер, П.Веронезе и многие другие иллюстрировали анатомические сочинения XVI в., «золотого века анатомии».

              Изобретено книгопечатание (Иоганн Гутенберг, середина XV в.)

Медицинские и анатомические знания не только на латыни, но и на других языках стали популярными в разных странах Европы

              Поиски новых торговых путей в связи с закрытием караванных маршрутов, вследствие распада монгольского царства и падения Константинополя (1453), привели к великим географическим открытиям: в 1492 г.— открытию Америки Христофором Колумбом, в 1497 г. — открытию Васко де Гамой морского пути в Индию вокруг Африки, в 1519—1522 гг. первому кругосветному путешествию Магеллана.

              Великие географические открытия оказали значительное влияние на экономическое, политическое и культурное развитие народов Европы.

              Средневековые ученые своими переводами классических произведений древности знакомили европейское общество с достижениями античной и восточной культур.

              Вместе с другими культурными ценностями прошлого Западная Европа обогатилась в эту эпоху наследием греческой медицины и передовой медицины народов Востока.

              Далекие путешествия и географические открытия обогатили лекарственную медицину. Из Индии и Китая в Европу привозили опий, камфру, смолы и другие лекарственные вещества, из Америки — хинную кору, гваяковое дерево, плоды какао.

              Противопоставляя традиционным церковным учениям свое научное объяснение явлений мира, механика заняла ведущее положение в науке.

              Церковь длительное время запрещала вскрытие человеческих трупов. Первые вскрытия стали производиться в наиболее прогрессивных университетах (Салерно, Монпелье) с особого разрешения монарха.

              Так, в 1238 г. Фридрих II разрешил медицинскому факультету в Салерно вскрывать 1 труп в 5 лет (в Монпелье 1 труп в год).

              Одним из основоположников современной анатомии был Леонардо да Винчи (1452-1519, Италия), более известный как великий живописец, математик, механик.

              Руководствуясь интересами живописи и скульптуры, Леонардо да Винчи в 1489—1514 гг., с помощью анатома Торре в больницах Северной Италии произвел вскрытия ряда (до 30) трупов и сделал при этом тщательные зарисовки.

              Леонардо да Винчи разработал новые методы анатомирования (промывание органов проточной водой, распилы костей и органов).

              Описал и зарисовал многие мышцы, кости, нервы и внутренние органы. Но его работы в области анатомии не были опубликованы при его жизни.

              Достижения медицины эпохи Возрождения (заключительной стадии эпохи феодализма) положили начало дальнейшему развитию, еще большим успехам, достигнутому медициной в новое время.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к бинарному уроку по Изобразительному искусству и биологии "Анатомия и живопись""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заведующий доп. образованием

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 1_эпоха возрождения.ppt

Скачать материал "Приложения к бинарному уроку по Изобразительному искусству и биологии "Анатомия и живопись""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 
Медицина  эпохи Возрождения

    1 слайд


    Медицина эпохи Возрождения




  • Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв. В ХIV-ХV вв. в культурной жизни Западной Европы...

    2 слайд

    Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв.
    В ХIV-ХV вв. в культурной жизни Западной Европы произошли большие перемены. Учёные обратились к исследованию природы. Поэты и художники стремились отразить в своём творчестве окружающий мир и человека такими, какими видели их в действительности. Они искали опору в реалистическом искусстве древних, особенно греков. Вот почему этот период в Западной Европе получил название "Возрождение".
    Основными признаками эпохи Возрождения были быстрый рост культуры, возрождение античных знаний, антагонизм аскетизму и схоластике средневековья.

  • Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв. К XV в. в Европе было более 40 университетов, мн...

    3 слайд

    Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв.
    К XV в. в Европе было более 40 университетов, многие из них имели медицинские факультеты. Характер эпохи требовал всестороннего, энциклопедического подхода ко всем явлениям жизни и природы.

  • Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв. Врачи занимались математикой для того, чтобы зна...

    4 слайд

    Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв.
    Врачи занимались математикой для того, чтобы знать астрологию и понимать влияние небесных тел на здоровье человека; изучали греческий, латынь и арабский языки для чтения медицинских трактатов, книг по зоологии, ботанике и алхимии, которая добавляла новые средства к уже известным медикаментам.

  • Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв. Врачебное искусство было связано не только с фил...

    5 слайд

    Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв.
    Врачебное искусство было связано не только с философией и науками о природе, но также с живописью и литературой. Великие художники эпохи Возрождения — Тициан, Микеланджело, Леонардо да Винчи, А.Дюрер, П.Веронезе и многие другие иллюстрировали анатомические сочинения XVI в., «золотого века анатомии».

  • Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв. Изобретено книгопечатание (Иоганн Гутенберг, сер...

    6 слайд

    Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв.
    Изобретено книгопечатание (Иоганн Гутенберг, середина XV в.)
    Медицинские и анатомические знания не только на латыни, но и на других языках стали популярными в разных странах Европы.

  • Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв. Поиски новых торговых путей в связи с закрытием...

    7 слайд

    Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв.
    Поиски новых торговых путей в связи с закрытием караванных маршрутов, вследствие распада монгольского царства и падения Константинополя (1453), привели к великим географическим открытиям: в 1492 г.— открытию Америки Христофором Колумбом, в 1497 г. — открытию Васко де Гамой морского пути в Индию вокруг Африки, в 1519—1522 гг. первому кругосветному путешествию Магеллана.
    Великие географические открытия оказали значительное влияние на экономическое, политическое и культурное развитие народов Европы.

  • Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв. Средневековые ученые своими переводами классичес...

    8 слайд

    Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв.
    Средневековые ученые своими переводами классических произведений древности знакомили европейское общество с достижениями античной и восточной культур.
    Вместе с другими культурными ценностями прошлого Западная Европа обогатилась в эту эпоху наследием греческой медицины и передовой медицины народов Востока.

  • Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв. Далекие путешествия и географические открытия об...

    9 слайд

    Эпоха Возрождения ХIV-ХV вв.
    Далекие путешествия и географические открытия обогатили лекарственную медицину. Из Индии и Китая в Европу привозили опий, камфру, смолы и другие лекарственные вещества, из Америки — хинную кору, гваяковое дерево, плоды какао.
    Противопоставляя традиционным церковным учениям свое научное объяснение явлений мира, механика заняла ведущее положение в науке.

  • Развитие анатомии Церковь длительное время запрещала вскрытие человеческих тр...

    10 слайд

    Развитие анатомии
    Церковь длительное время запрещала вскрытие человеческих трупов. Первые вскрытия стали производиться в наиболее прогрессивных университетах (Салерно, Монпелье) с особого разрешения монарха.
    Так, в 1238 г. Фридрих II разрешил медицинскому факультету в Салерно вскрывать 1 труп в 5 лет (в Монпелье 1 труп в год).

  • Развитие анатомии Одним из основоположников современной анатомии был Леонардо...

    11 слайд

    Развитие анатомии
    Одним из основоположников современной анатомии был Леонардо да Винчи (1452-1519, Италия), более известный как великий живописец, математик, механик.

  • Руководствуясь интересами живописи и скульптуры, Леонардо да Винчи в 1489—151...

    12 слайд

    Руководствуясь интересами живописи и скульптуры, Леонардо да Винчи в 1489—1514 гг., с помощью анатома Торре в больницах Северной Италии произвел вскрытия ряда (до 30) трупов и сделал при этом тщательные зарисовки.
    Развитие анатомии

  • Развитие анатомии Леонардо да Винчи разработал новые методы анатомирования (п...

    13 слайд

    Развитие анатомии
    Леонардо да Винчи разработал новые методы анатомирования (промывание органов проточной водой, распилы костей и органов).
    Описал и зарисовал многие мышцы, кости, нервы и внутренние органы. Но его работы в области анатомии не были опубликованы при его жизни.

  • ЗаключениеДостижения медицины эпохи Возрождения (заключительной стадии эпохи...

    14 слайд

    Заключение
    Достижения медицины эпохи Возрождения (заключительной стадии эпохи феодализма) положили начало дальнейшему развитию, еще большим успехам, достигнутому медициной в новое время.

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение2 _Леонардо да Винчи.docx

На исходе Средневековья в Италии взошла звезда, озарившая все последующее развитие европейской цивилизации.

Живописец, инженер, механик, плотник, музыкант, музыкант, математик, патологоанатом, изобретатель, биолог – вот далеко не полный перечень граней универсального гения. Археолог, метеоролог, астроном, архитектор… Все это – Леонардо да Винчи.

Его называли чародеем, служителем дьявола, итальянским Фаустом и божественным духом.

Он опередил свое время на несколько веков вперед.

Окруженный легендами еще при жизни, великий Леонардо – символ безграничных устремлений человеческого разума.

Леонардо да Винчи - самый яркий гений эпохи Возрождения, один из самых загадочных людей, тайны души которого до сих пор остаются неразгаданными. Ученый по призванию, Леонардо да Винчи обладал исключительными качествами интеллекта - острой наблюдательностью, богатым воображением, возможностью отделять себя от окружающего мира.

Леонардо да Винчи жил в эпоху великих мастеров Возрождения, что не могло не отразиться на его творчестве. В его век творили Микеланджело и Боттичелли, Верроккио и Поллайоло, Рафаэль и Тициан, Пинтуриккио и Джорджоне.

Простое перечисление его интересов кажется невероятным и повергает в недоумение своим разнообразием: живопись, графика, архитектура, математика, механика, оптика, ботаника, анатомия, география, философия, картография, геология, создание оборонительных сооружений, конструирование летательных аппаратов и их составляющих, оружия, парашюта, подводной лодки и пр.

До настоящего времени известно более семи тысяч страниц рукописей и рисунков, принадлежащих Леонардо да Винчи.

Леонардо пытался систематизировать свои наблюдения, отметив, что "... это будет беспорядочный сборник, извлеченный из многих листов, которые я переписал здесь, надеясь потом распределить их в порядке по своим местам, соответственно материям, о которых они будут трактовать...

Леонардо да Винчи родился 15 апреля 1452 года. Мало известно о юности Леонардо. Его учение состояло из чтения, письма, изучения основ математики и латыни. Леонардо сознавал недостатки своего образования, отсутствие в нем системы и глубины. Известно, что латынь давалась ему крайне трудно, что затрудняло чтение научных трудов (большинство книг были написаны на латыни).

Можно также предположить, что отсутствие системы в образовании Леонардо избавляло его от сложившейся предвзятости в суждении тех или иных событий. Отказ от навязываемых догм определил оригинальность большинства суждений Леонардо и предвидение многих изобретений, которые воплотились в жизнь несколькими столетиями позже - признак гениальности и воли Бога.

В юношеские годы Леонардо, находясь в то время во Флоренции под покровительством семейства Медичи, был сначала подмастерьем одного из самых знаменитых художников Италии - Андреа дель Верроккио. Недалеко от мастерской Верроккио находилась мастерская Антонио дель Поллайоло, который написал гравюру "Битва обнаженных".

Поллайоло был одним из первых художников Возрождения, который занимался в анатомическом театре, изучая мышечную систему человека. Можно полагать, что для молодого Леонардо полотна Поллайоло были первыми уроками анатомии человека.

 Художники Возрождения принимали анатомию человека как вспомогательное средство для правильного представления о теле. Именно поэтому они большое внимание придавали изучению мышечной системы человека, а не устройству его внутренних органов. Известно, что Поллайоло сам производил секцию трупов, однако его больше интересовала анатомия мышц, поэтому грудная клетка, брюшная полость и череп не вскрывались

Первоначальный интерес Леонардо да Винчи был таким же, как и у Поллайоло.

Однако в дальнейшем Леонардо рассматривал анатомию не только как приложение к живописи и скульптуре. Занятия анатомией охватывают всю жизнь Леонардо да Винчи - первая рукопись относится к 1484 году, а последняя - к 1515.

Вероятно, именно во Флоренции Леонардо впервые побывал в анатомическом театре. Свои анатомические вскрытия Леонардо да Винчи производил в госпитале Сайта Мария Нова, основанном в 1255 году.

При госпиталях занимались анатомией и другие флорентийские художники, например, Микеланджело - при госпитале святого Духа.

Основным практическим руководством при анатомировании в средние века являлся научный труд Мондино де Люччи (1275-1325) "Anathomia". Его метод вскрытия использовали многие поколения врачей-анатомов и художников, а также и Леонардо да Винчи (R. F. Del Maestro, 1998).

В жарком климате Италии вскрытие производили в течение нескольких дней. Считалось, что в первый день необходимо производить вскрытие живота, во второй - груди, в третий - сердца и в четвертый день - конечностей. Изучение головы начинали с рассечения скальпа, далее производили вскрытие черепа, исследовали мозг и затем обязательно - основание черепа.

К этому периоду жизни относятся одни из первых его схематических анатомических зарисовок поперечных срезов ноги (рисунок справа-1).

В последствии Леонардо создал целую систему изображений органов и частей тела в поперечном сечении. Этот прием стал широко использоваться при изучении анатомии человека (в частности, Н. И. Пирогов широко использовал подобное приготовление анатомических препаратов при изучении топографической анатомии).

Наиболее активно Леонардо да Винчи работал в 1510-1511 гг. Вскрытия он производил с помощью анатома Торре в больницах Северной Италии. Имеется более 200 листов анатомических рисунков Леонардо да Винчи, которые составляют 13 томов.

Не могли быть незамеченными и труды ученого-архитектора Леона Биттисты Альберти, который в трактатах об искусстве выразил мысль о необходимости знания художником тайны человеческого тела.

Паоло дель Поццо Тосканелли, ученый математик, астроном и врач, также оказал влияние на молодого Леонардо. Художник придавал большое значение точным зарисовкам анатомических структур, как одного из способов изучения анатомии человека.

Понимая всю сложность проведения секций, Леонардо да Винчи считал анатомические зарисовки основой изучения строения человеческого тела. В своих записях Леонардо указывает о количестве проведенных им вскрытий, об условиях, в которых ему пришлось работать, и о необходимости владения рисунком, знаниями геометрии, представлениями перспективы, о необходимости быть прилежным:

"И если скажешь, что лучше заниматься анатомией, чем рассматривать подобные рисунки, ты был бы прав, если бы все эти вещи, показываемые в подобных рисунках, можно было наблюдать на одном теле, в котором ты, со всем своим умом, не увидишь ничего и ни о чем не составишь представления, кроме разве как о нескольких немногих жилах, ради которых я, для правильного и полного понятия о них, произвел рассечение более десяти трупов, разрушая все прочие члены, вплоть до мельчайших частиц уничтожая все мясо, находившееся вокруг этих жил, не заливая их кровью, если не считать незаметного излияния от разрыва волосных сосудов; и одного трупа было недостаточно на такое продолжительное время, так что приходилось работать последовательно над целым рядом их, для того чтобы получить законченное знание, что повторил я дважды, дабы наблюсти различия. И если даже ты имел бы любовь к предмету, тебя, быть может, отшатнуло бы отвращение, и даже если бы не отшатнуло оно, то, может быть, тебе помешал бы страх находиться в ночную пору в обществе подобных разрезанных на части, ободранных, страшных видом своим мертвецов; и даже если это не помешало бы тебе, быть может, будет не доставать тебе точности рисунка, необходимой в подобных изображениях. И если бы ты овладел рисунком, у тебя не было бы еще знания перспективы, и даже если бы рисунок и сопровождался знанием последней, то требовался бы еще строй геометрических доказательств и метод расчета сил и крепости мышц".

Здесь следует упомянуть, что многие качества, о которых упомянул Леонардо да Винчи, прежде всего были присущи ему самому.

Предпочтение рисунку в изучении анатомии выразилось в одной из дневниковых записей Леонардо: "...я человек без книжного образования ...не будучи словесником, я не смогу хорошо сказать то, о чем хочу трактовать ".

В 1492 году Леонардо да Винчи покидает Флоренцию и перебирается в Милан. Дальнейший двадцатилетний период жизни принес ему признание. Леонардо уделял большое внимание пространственной конструкции сюжета картин.

 Его не столько интересовали передача цвета или изображение контура, сколько создание эффекта трехмерного пространства. Эффект трехмерного пространства был использован впоследствии при анатомических зарисовках - Леонардо показывал объект с четырех сторон. Много проекционное изображение частей человеческого тела впервые было воспроизведено Леонардо и использовано в дальнейшем другими анатомами.

 Однако его рисунки в течение многих лет были неизвестны, а "отцом анатомии" считали Везалия (1514-1564). В медицинском учебнике "О строении человеческого тела" ("De Humanis corporis fabrica", 1543) Везалий использовал тот же принцип многопроекционного представления частей тела человека, что и Леонардо да Винчи.

По мнению Роберта Уоллэйса, до Леонардо представители медицины мало интересовались анатомическими рисунками, а многие из них вовсе оспаривали их необходимость на страницах книг, считая, что они отвлекают студентов от текста.

Но все рисунки Леонардо были настолько ясны и убедительны, что никто больше не смог отрицать значения рисунков в преподавании медицины и анатомии. По сей день анатомические рисунки в учебниках анатомии воссоздают по принципу, предложенному Леонардо да Винчи. А его желание написать "Трактат по анатомии" так и осталось нереализованным.

Добывание объектов для анатомирования было затруднено в связи с запрещением церковью производить секции. И все же, следует полагать, что церковь терпимо относилась к анатомированию, если оно совершалось осторожно и не становилось объектом публичных обсуждений.

Плодотворно занимаясь секционной работой и зарисовкой различных частей тела, Леонардо да Винчи считал тело человека и животных совершенством природы, отдавая ей приоритет в создании плоти: "Хотя бы ум человеческий и делал различные изобретения, различными орудиями отвечая одной цели, никогда он не найдет изобретения более прекрасного, более легкого и более верного, чем [изобретения] природы, ибо в ее изобретениях нет ничего недостаточного и ничего лишнего.

И не пользуется она противовесами, когда делает способные к движению члены в телах животных, а помещает туда душу... ". Тем не менее, будучи человеком верующим, Леонардо писал далее: "... неприкосновенным оставляю священное писание, ибо оно высшая истина". А о сердце написал так: "Чудесное орудие, изобретенное верховным художником".

Изучая строение человеческого тела, Леонардо придавал большое значение сравнительной анатомии - "Описание человека, которое охватывает и тех, кто подобного ему вида, - как павиан, обезьяна и многие другие.

Составь отдельный трактат с описанием движений четвероногих животных, - среди коих и человек, который также в детстве ходит на четырех ногах.... Изобрази здесь ноги медведя и обезьяны и других животных, с тем, чем отличаются они от ноги человека, и также помести ноги какой-нибудь птицы.

Опиши особенности внутренностей человеческой породы, обезьяны и подобных им ... используй это описание для трактата ".

Но, по мнению исследователей, Леонардо да Винчи допускал ошибку, характерную для его времени, находя слишком много как бы точь-в-точь совпадающего у животного и человека.

В создании анатомических рисунков Леонардо придерживался строгой последовательности. "Прежде чем ты сделаешь мускулы, нарисуй вместо них нити, показывающие положения этих мускулов, которые своими концами будут кончаться в месте прикрепления мускулов к их кости. И это дает удобнейшее понятие, если ты хочешь мускулы изобразить все, один над другим. Несли будешь делать это иначе, чертеж твой окажется спутанным ".

Увлекаясь механикой и пытаясь точно передавать движения человека, Леонардо да Винчи большое внимание уделял изучению мышечной системы и строению скелета:

"Природа не может заставить двигаться животных без механических инструментов...".

Наверное, этим можно объяснить, почему Леонардо с такой скрупулезностью переданы изображения мышц рук, ног, шеи. По этой же причине, наверно, изображения внутренних органов и, в частности, головного мозга даны схематично.

В комментариях к своим записям он указывает и на функции периферических нервов, выделяя двигательные и чувствительные порции. Особое значение придает Леонардо нервам пальцев рук и ног, подчеркивая их большую функциональную важность.

"Сначала нарисуешь ты кости отдельно, и немного вынутыми из сустава, дабы лучше различить очертания каждой кости порознь. Затем соединишь ты их друг с другом так, чтобы они ни в чем не отклонялись от первого рисунка, кроме тех частей, которые друг друга закрывают при соприкосновении. Когда это сделано, сделаешь ты прежний рисунок с теми мускулами, которые связывают кости. Затем ты сделаешь четвертый - нервов, которые являются носителями ощущений. Затем следует пятый - нервы, которые движут, или, вернее, дают первым членам пальцев ощущения. И в-шестых, сделаешь ты верхние мускулы ноги, в которых распределяются чувствующие их нервы. И седьмой пусть будет рисунком вен, питающих эти мускулы ноги. Восьмой пусть будет рисунком нервов, движущих концы пальцев. Девятый - рисунком вен и артерий, располагающихся между колеей и мясом. Десятый и последний должен быть готовая нога со всеми ощущениями. Ты мог бы сделать еще одиннадцатый, наподобие прозрачной ноги, в которой молено было бы видеть все названное выше ".

Занимаясь препарированием периферических нервов, изучением взаимоотношения нервных стволов и мышц, Леонардо пытался представить их пространственное и функциональное взаимоотношения.

Как следует из первых зарисовок головы, Леонардо не удовлетворяли лишь внешние очертания черепа, он производил сечение черепа в трех плоскостях - сагиттальной, фронтальной и горизонтальной - представляя объемное изображение костей, его составляющих.

Эти рисунки - бесспорное подтверждение того, что в Леонардо да Винчи острый исследовательский ум в равной степени сочетался с образным. Гений художника и инженера-математика с абсолютной точностью позволил воспроизвести анатомические формы. Леонардо полагал, что "истинное познание формы какого угодно тела получится из рассмотрения его с разных точек зрения. И потому, чтобы дать познание истинной формы какого-либо члена человека, первого зверя среди животных, буду я соблюдать это правило, делая четыре изображения каждого члена с четырех сторон.

И в случае костей буду я делать пять, разрезая их посредине и показывая полость каждой из них ".

Широко известные рисунки черепа, выполненные Леонардо да Винчи, относятся к Миланскому периоду его жизни (1481-1500 гг.).

Эти рисунки являются выдающимся достижением анатомии средневековья (рис. справа-2). Два рисунка профиля черепа выполнены 2 апреля 1489 года.

На рисунке изображена область скуловой кости и вены лобно-височной области. Леонардо да Винчи зарисовал надглазничные вены и поверхностную височную вену, которые впадают в переднюю и заднюю лицевые вены. Отмечен анастомоз надглазничной вены со слезной ветвью глазной вены.

Далее надглазничная ветвь, проходя вдоль края орбиты, проникает в нижнеглазничное отверстие (for. infraor-bitale) и соединяется с другими ветвями угловой и лобной вен. На этих же рисунках прекрасно представлена птериональная область.

На следующем пространственном изображении черепа имеются сагиттальная и фронтальная плоскости сечения на уровне лобной и гайморовой пазух, решетчатого лабиринта и глазницы (рис. справа-3),

Леонардо да Винчи - первый, кто изобразил фронтальную пазуху.

Художник сравнивает внешнее и внутреннее строение лицевой части скелета. Текст под этим рисунком таков:

"Впадины глаз и костей, являющихся опорой щек, а также образующих формы носа и ротовой полости, имеют идентичную глубину и заканчиваются вертикальной линией ниже точки общих чувств и каждая из этих впадин так же глубока, как и каждая третья часть человеческого лица, которая проходит от подбородка до волосяного покрова ".

На 2-ом рисунке - птериональная область, скуловая кость и орбита, верхняя и нижняя челюсти с зубами.

Область орбиты воспроизведена с абсолютной точностью и соответствует современным описаниям орбиты, которые даются в учебниках анатомии (например, в учебнике анатомии человека М. Г. Привеса и соавт.).

Изображение орбиты, выполненное Леонардо да Винчи, и сейчас может служить пособием по анатомии для студентов и врачей.

На одном из рисунков с большой точностью воспроизведена топография черепных ямок (рис. 4).

В области передней черепной ямки изображены crista frontalis, for. cecum, lamina cribrosa, crista galli, can. opticus с проходящими зрительными нервами и хиазмой. В топографии средней черепной ямки представлены fissura orbitalis sup. с проходящим через нее п. oculomotorius, for. rotundum и for. ovale с проходящими через них II и III ветвями п. trigem-ini, for. spinosum с выходящей ветвью средней обо-лочечной артерии. Изображены передние и задние наклоненные отростки os sphenoidale, а также impressio trigemini, eminentia arcuata и sulcus sinus petro-si superioris os temporale. При изображении задней черепной ямки Леонардо да Винчи выделил canalis hypoglossi, for. jugulare, poros acusticus internus, for. mastoideum sulcus sinus sigmoidei, for. magnum. Точно воспроизведена птериональная "перспектива" (рис. 4).

Этот рисунок, сделанный в 1489 г., - один из первых в эпоху средневековья, на котором с особой точностью и тщательностью воспроизведена топография основания черепа. Имеются зарисовки отдельных деталей наружной части лицевой и мозговой частей черепа.

Под рисунками запись Леонардо да Винчи, сделанная справа налево, буквы его были перевернуты, поэтому прочитать текст можно было только через зеркало.

Ответ на вопрос, почему Леонардо да Винчи записывал таким образом, открывает важные черты его характера и манеру поведения. Вероятно, использованный стиль письма был связан или с боязнью быть разоблаченным и наказанным церковью, или стремлением защитить научные догадки.

Может быть, это объясняется и его склонностью к отшельничеству, нежеланием, чтобы кто-либо применял его идеи на практике. Замкнутостью характера объясняет причину его неуспеха как ученого Роберт Уоллэйс, большой знаток жизни и творчества Леонардо да Винчи, - достижения научного ума оцениваются практическими результатами, а склонный к одиночеству Леонардо да Винчи вступал в те отношения с миром, которые считал необходимыми, и чаще всего предпочитал оставаться в одиночестве.

Однако не исключено, что изменение формы письма объясняется просто - Леонардо был левшой и разработанная им форма письма была наиболее удобна для него.

Леонардо да Винчи интересовали не только пропорции в анатомии (имеются многочисленные записи изучения пропорции различных частей тела у детей и взрослых, а его рисунок пропорций человека по настоящее время является самым популярным и воспроизводимым), но и расположение органов чувств. Согласно Martin Clayton (1996), представления Леонардо о строении органов чувств соответствовали сложившимся представлениям средневековья. Он полагал, что мозг состоит из трех луковиц с желудочками, располагающимися по одной линии позади глазных яблок:

I желудочек - воспринимающая способность (impressiva), интеллект (intelleto);

II желудочек - (senso commune), воля (vol-unta);

III желудочек - память (memoria).

Оба боковых желудочка Леонардо считал за один и называл impressiva, третий - sensus commune, четвертый - memoria. Когда Леонардо перешел к представлению о парности желудочков - неясно. До него обычно изображались три расположенных друг за другом желудочка. Сосудистое сплетение ("червяк мозга") в модели желудочков у Леонардо функционирует как естественный анатомический регулятор мозговой связи (регулирует отток цереброспинальной жидкости, изменяя размер отверстия Монро и сильвиева водопровода).

Вместилище общих чувств располагается в месте конвергенции чувствительных нервов на основании черепа, являясь промежуточным звеном между окружающим миром и разумом.

По мнению Леонардо, вместилище общих чувств (senso commune) было центром человеческого бытия. Этот центр располагался в точке пересечения диагоналей (рис. 4).

Леонардо пытался понять и представить, что есть чувства, которые позволяют человеку воспринимать окружающий мир. Свидетельством того, что этому Леонардо придавал большое значение, являются его дневниковые записи: "Общее чувство есть то, которое судит о вещах, данник ему другими чувствами.

Общее чувство приводится в движение посредством вещей, данных ему другими пятью чувствами.

И чувства эти приводятся в движение посредством предметов, посылающих изображения свои пяти чувствам, от которых передаются они воспринимающей способности, а от нее общему чувству, и оттуда, судимые, посылаются памяти, в которой, смотря по силе, сохраняются более или менее.

Пять чувств следующие: зрение, слух, осязание, вкус, обоняние...

Душа, по-видимому, находится в судящей части, и судящая часть невидимому в том месте, где все чувства сходятся и которое именуется общим чувством... ".

Сознавая, что разум движет человеком, Леонардо предполагал и наличие автономной работы нервной системы, предвосхищая последующие работы исследователей о рефлексах: "Как нервы иногда действуют сами по себе, без приказания других служителей души. Это ясно обнаруживается, поскольку видишь, что паралитики и озябшие и закоченевшие движут дрожащие свои члены, голову и руки без ведома души, которая всеми своими силами не сможет воспрепятствовать этим членам дрожать.

Тоже самое случается при падучей болезни и с отрезанными членами, каковы хвосты ящериц ".

Леонардо да Винчи описал последовательность проведения секции черепа и мозга.

В его записях об этом написано так:

"Если разрежешь луковицу посредине, сможешь увидеть и сосчитать все круговые слои и оболочки, покрывающие центр луковицы. Так же точно, если хочешь рассечь человеческую голову, сначала разрежешь волосы, затем кожу, затем мускулистое мясо и подчерепную оболочку, затем череп и внутри его твердую и мягкую мозговую оболочку и мозг, засим опять твердую и мягкую оболочку и дивное сплетение, и основание, и кость".

Зарисовки желудочков мозга и пометки художника о функциях желудочков свидетельствуют о значительном интересе к ним Леонардо да Винчи. Первые упоминания о существовании желуцочков мозга связаны с именем Аристотеля (322 до н. э.)

Головной мозг в рисунках Леонардо представлен в виде сферы. Желудочки мозга представлены схематично, однако отмечены задние рога, участок соединения боковых желудочков и ТТТ желудочка (отверстие Монро), водопровод мозга (сильвиев водопровод) и IV желудочек. В литературе описание водопровода мозга Jacobus Sylvius появилось в 1515 году, a Berengarius - в 1521 году.

 Представлено и инфундибулярное выпячивание III желудочка.

На рисунке Леонардо да Винчи желудочковая система представлена расширенной - вероятно, это первое и наиболее точное изображение гидро-цефалии (рис. 5).

Рисунок выполнен Леонардо да Винчи в 1510 году, а пятью годами ранее он же выполнил слепок желудочков мозга быка жидким воском (A. Aschoff и соавт., 1999).

Леонардо писал об этом так: "Сделай две отдушины в отростках больших желудочков и впусти растопленный воск, сделав отверстие в мемории, и через это отверстие наполни три желудочка мозга; когда воск застынет, раскрой мозг, и увидишь точную форму трех желудочков. Но сначала вставь тонкие трубки в отдушины так, чтоб воздух из желудочков мог выйти вон, уступая место впускаемому воску". Представленное описание явилось прообразом вентрикулографии, которая появилась столетиями позже и связана с именем W. Dendy

Леонардо да Винчи - первый, кто прибегнул к инъекции желудочков. По мнению В. Зубова, рисунки желудочков мозга, выполненные Леонардо да Винчи, неточны потому, что методика заполнения их воском представляла большие трудности.

Полагают, что инъекции в желудочки мозга впервые были выполнены Леонардо да Винчи через infundibu-lum cerebri - воронку мозга, повторенную Вельке-ром лишь в 1878 году.

Известны некоторые анатомические инъекции, которые были выполнены до эпохи Леонардо да Винчи. Так, Гален наполнял сосуды воздухом через трубочки, а Алессандро Джи-лиани из Персичето - жидкостями разных цветов.

Следует также упомянуть, что Леонардо да Винчи был первым, кто предложил использовать стеклянные модели органов и сосудов, чтобы наблюдать, как по ним течет кровь.

Довольно точна схема расположения некоторых черепно-мозговых нервов: обонятельных, зрительных (включая хиазму), глазодвигательного, отводящего, тройничного и, вероятно, блуждающего (рис. 5). Схематично представлен спинной мозг, а также один из нервов каудальной группы.

Изображение позвоночника - одно из лучших в анатомических зарисовках Леонардо (рис. 6). Позвоночник представлен в сагиттальной и фронтальной плоскостях.

Отдельно изображены шейный отдел позвоночника, первый шейный позвонок - атлант (atlas), второй - осевой (axis) и третий.

В рисунках Леонардо большое внимание обращает на суставы позвонков - лишнее подтверждение желания исследовать двигательные функции человека. Поражает точная передача строения позвоночника - сравнимая с данными КТ- и МРТ-исследований.

Леонардо первый определил точное число позвонков и первый наиболее точно воспроизвел форму позвоночного столба. Леонардо да Винчи также первым предположил, что мышцы шеи удерживают шейный отдел позвоночника наподобие канатов, удерживающих мачту корабля (рис. 7).

Анатомические работы, выполненные Леонардо, опережали свое время, нешироко стали известны гораздо позже.

Леонардо да Винчи умер 2 мая 1519 года. Со временем особенности его жизни стали еще более туманными и таинственными. Скоро его стали обожествлять. Огромное трудолюбие и трудоспособность сделали Леонардо человеком, близким к Богу. Жажда знаний сделалась для Леонардо самым великим искушением.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к бинарному уроку по Изобразительному искусству и биологии "Анатомия и живопись""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение2_леонардо антом.ppt

Скачать материал "Приложения к бинарному уроку по Изобразительному искусству и биологии "Анатомия и живопись""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Леонардо да Винчи великий анатом

    1 слайд

    Леонардо да Винчи великий анатом

  • На исходе Средневековья в Италии взошла звезда, озарившая все последующее раз...

    2 слайд

    На исходе Средневековья в Италии взошла звезда, озарившая все последующее развитие европейской цивилизации.

    Живописец, инженер, механик, плотник, музыкант, математик, патологоанатом, изобретатель, биолог – вот далеко не полный перечень граней универсального гения. Археолог, метеоролог, астроном, архитектор… Все это – Леонардо да Винчи.

    Его называли чародеем, служителем дьявола, итальянским Фаустом и божественным духом.

    Он опередил свое время на несколько веков вперед.

    Окруженный легендами еще при жизни, великий Леонардо – символ безграничных устремлений человеческого разума.

  • Леонардо да Винчи - великий анатом.

    3 слайд

    Леонардо да Винчи - великий анатом.

  • Ученый по призванию, Леонардо да Винчи обладал исключительными качествами инт...

    4 слайд

    Ученый по призванию, Леонардо да Винчи обладал исключительными качествами интеллекта - острой наблюдательностью, богатым воображением, возможностью отделять себя от окружающего мира.

  • До настоящего времени известно более семи тысяч страниц рукописей и рисунков,...

    5 слайд

    До настоящего времени известно более семи тысяч страниц рукописей и рисунков, принадлежащих Леонардо да Винчи.

  • Леонардо да ВинчиЛеонардо да Винчи родился 15 апреля 1452 года. Мало известно...

    6 слайд

    Леонардо да Винчи
    Леонардо да Винчи родился 15 апреля 1452 года. Мало известно о юности Леонардо. Его учение состояло из чтения, письма, изучения основ математики и латыни.
    В юношеские годы Леонардо, находясь в то время во Флоренции под покровительством семейства Медичи, был сначала подмастерьем одного из самых знаменитых художников Италии - Андреа дель Верроккио.

  • Поллайоло был одним из первых художников Возрождения, который занимался в ана...

    7 слайд

    Поллайоло был одним из первых художников Возрождения, который занимался в анатомическом театре, изучая мышечную систему человека. Можно полагать, что для молодого Леонардо полотна Поллайоло были первыми уроками анатомии человека.
    Художники Возрождения принимали анатомию человека как вспомогательное средство для правильного представления о теле. Именно поэтому они большое внимание придавали изучению мышечной системы человека, а не устройству его внутренних органов. Известно, что Поллайоло сам производил секцию трупов, однако его больше интересовала анатомия мышц, поэтому грудная клетка, брюшная полость и череп не вскрывались.

  • Первоначальный интерес Леонардо да Винчи был таким же, как и у Поллайоло. 

О...

    8 слайд

    Первоначальный интерес Леонардо да Винчи был таким же, как и у Поллайоло.

    Однако в дальнейшем Леонардо рассматривал анатомию не только как приложение к живописи и скульптуре. Занятия анатомией охватывают всю жизнь Леонардо да Винчи - первая рукопись относится к 1484 году, а последняя - к 1515.

    Вероятно, именно во Флоренции Леонардо впервые побывал в анатомическом театре. Свои анатомические вскрытия Леонардо да Винчи производил в госпитале Сайта Мария Нова, основанном в 1255 году.

    При госпиталях занимались анатомией и другие флорентийские художники, например, Микеланджело - при госпитале святого Духа.


  • К этому периоду жизни относятся одни из первых его схематических анатомически...

    9 слайд

    К этому периоду жизни относятся одни из первых его схематических анатомических зарисовок поперечных срезов ноги (рисунок справа-1).

    В последствии Леонардо создал целую систему изображений органов и частей тела в поперечном сечении.

    Наиболее активно Леонардо да Винчи работал в 1510-1511 гг. Вскрытия он производил с помощью анатома Торре в больницах Северной Италии. Имеется более 200 листов анатомических рисунков Леонардо да Винчи, которые составляют 13 томов.

  • В 1492 году Леонардо да Винчи покидает Флоренцию и перебирается в Милан. Даль...

    10 слайд

    В 1492 году Леонардо да Винчи покидает Флоренцию и перебирается в Милан. Дальнейший двадцатилетний период жизни принес ему признание. Леонардо уделял большое внимание пространственной конструкции сюжета картин.
    Его не столько интересовали передача цвета или изображение контура, сколько создание эффекта трехмерного пространства. Эффект трехмерного пространства был использован впоследствии при анатомических зарисовках - Леонардо показывал объект с четырех сторон. Много проекционное изображение частей человеческого тела впервые было воспроизведено Леонардо и использовано в дальнейшем другими анатомами.

  • 11 слайд

  • Изучая строение человеческого тела, Леонардо придавал большое значение сравни...

    12 слайд

    Изучая строение человеческого тела, Леонардо придавал большое значение сравнительной анатомии – «Описание человека, которое охватывает и тех, кто подобного ему вида, - как павиан, обезьяна и многие другие».

  • Увлекаясь механикой и пытаясь точно передавать движения человека, Леонардо да...

    13 слайд

    Увлекаясь механикой и пытаясь точно передавать движения человека, Леонардо да Винчи большое внимание уделял изучению мышечной системы и строению скелета:

    "Природа не может заставить двигаться животных без механических инструментов...".

    Наверное, этим можно объяснить, почему Леонардо с такой скрупулезностью переданы изображения мышц рук, ног, шеи. По этой же причине, наверно, изображения внутренних органов и, в частности, головного мозга даны схематично.

  • Занимаясь препарированием периферических нервов, изучением взаимоотношения не...

    14 слайд

    Занимаясь препарированием периферических нервов, изучением взаимоотношения нервных стволов и мышц, Леонардо пытался представить их пространственное и функциональное взаимоотношения.

  • Широко известные рисунки черепа, выполненные Леонардо да Винчи, относятся к М...

    15 слайд

    Широко известные рисунки черепа, выполненные Леонардо да Винчи, относятся к Миланскому периоду его жизни (1481-1500 гг.).

    Эти рисунки являются выдающимся достижением анатомии средневековья (рис. справа-2). Два рисунка профиля черепа выполнены 2 апреля 1489 года.

    На рисунке изображена область скуловой кости и вены лобно-височной области. Леонардо да Винчи зарисовал надглазничные вены и поверхностную височную вену, которые впадают в переднюю и заднюю лицевые вены. Отмечен анастомоз надглазничной вены со слезной ветвью глазной вены.

  • Леонардо да Винчи - первый, кто изобразил фронтальную пазуху. 

Художник срав...

    16 слайд

    Леонардо да Винчи - первый, кто изобразил фронтальную пазуху.

    Художник сравнивает внешнее и внутреннее строение лицевой части скелета. Текст под этим рисунком таков:

    "Впадины глаз и костей, являющихся опорой щек, а также образующих формы носа и ротовой полости, имеют идентичную глубину и заканчиваются вертикальной линией ниже точки общих чувств и каждая из этих впадин так же глубока, как и каждая третья часть человеческого лица, которая проходит от подбородка до волосяного покрова ".

  • Этот рисунок, сделанный в 1489 г., - один из первых в эпоху средневековья, на...

    17 слайд

    Этот рисунок, сделанный в 1489 г., - один из первых в эпоху средневековья, на котором с особой точностью и тщательностью воспроизведена топография основания черепа. Имеются зарисовки отдельных деталей наружной части лицевой и мозговой частей черепа.

  • Под рисунками запись Леонардо да Винчи, сделанная справа налево, буквы его бы...

    18 слайд

    Под рисунками запись Леонардо да Винчи, сделанная справа налево, буквы его были перевернуты, поэтому прочитать текст можно было только через зеркало.
    Вероятно, использованный стиль письма был связан или с боязнью быть разоблаченным и наказанным церковью, или стремлением защитить научные догадки.
    Может быть, это объясняется и его склонностью к отшельничеству, нежеланием, чтобы кто-либо применял его идеи на практике
    Леонардо да Винчи был склонен к одиночеству и вступал в те отношения с миром, которые считал необходимыми, и чаще всего предпочитал оставаться в одиночестве.

  • По мнению Леонардо, вместилище общих чувств (senso commune) было центром чел...

    19 слайд


    По мнению Леонардо, вместилище общих чувств (senso commune) было центром человеческого бытия. Этот центр располагался в точке пересечения диагоналей.

    Леонардо пытался понять и представить, что есть чувства, которые позволяют человеку воспринимать окружающий мир.
    Пять чувств следующие: зрение, слух, осязание, вкус, обоняние...

  • Изображение позвоночника - одно из лучших в анатомических зарисовках Леонард...

    20 слайд


    Изображение позвоночника - одно из лучших в анатомических зарисовках Леонардо. Позвоночник представлен в сагиттальной и фронтальной плоскостях.

  • Леонардо первый определил точное число позвонков и первый наиболее точно вос...

    21 слайд


    Леонардо первый определил точное число позвонков и первый наиболее точно воспроизвел форму позвоночного столба. Леонардо да Винчи также первым предположил, что мышцы шеи удерживают шейный отдел позвоночника наподобие канатов, удерживающих мачту корабля.

  • Леонардо да Винчи умер 2 мая 1519 года. Со временем особенности его жизни ста...

    22 слайд

    Леонардо да Винчи умер 2 мая 1519 года. Со временем особенности его жизни стали еще более туманными и таинственными. Скоро его стали обожествлять.

    Огромное трудолюбие и трудоспособность сделали Леонардо человеком, близким к Богу. Жажда знаний сделалась для Леонардо самым великим искушением.

  • Спасибо за внимание!

    23 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение3_Угадайка череп.ppt

Скачать материал "Приложения к бинарному уроку по Изобразительному искусству и биологии "Анатомия и живопись""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • мозговойлицевойОтделы черепа человекаВБДГАЛобная кость
Теменная кость
Клинови...

    1 слайд

    мозговой
    лицевой
    Отделы черепа человека
    В
    Б
    Д
    Г
    А
    Лобная кость
    Теменная кость
    Клиновидная кость
    Височная кость
    Затылочная кость
    1

  • Какую функцию
 выполняю кости
 мозгового отдела?2

    2 слайд

    Какую функцию
    выполняю кости
    мозгового отдела?
    2

  • лицевойОтделы черепа человекаГВДБЕАмозговойВерхняя челюсть
Нижняя челюсть
Нос...

    3 слайд

    лицевой
    Отделы черепа человека
    Г
    В
    Д
    Б
    Е
    А
    мозговой
    Верхняя челюсть
    Нижняя челюсть
    Носовые кости
    Скуловые кости
    Подвижное соединение
    Ячейки для зубов

    3

  • БВАГлицевойОтделы черепа человекамозговойСлёзные кости
Носовые кости
Наружное...

    4 слайд

    Б
    В
    А
    Г
    лицевой
    Отделы черепа человека
    мозговой
    Слёзные кости
    Носовые кости
    Наружное отверстие полости носа
    Глазницы
    4

  • БАОтделы черепа человекалицевоймозговойЗатылочное отверстие
Первый шейный поз...

    5 слайд

    Б
    А
    Отделы черепа человека
    лицевой
    мозговой
    Затылочное отверстие
    Первый шейный позвонок
    5

  • 1. Череп имеет мозговой и лицевой отдел.2. В мозговом отделе находится головн...

    6 слайд

    1. Череп имеет мозговой и лицевой отдел.
    2. В мозговом отделе находится головной мозг.
    3. Основу скелета составляет позвоночник.
    Верно ли утверждение:
    6

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение5 _Черепушки.docx

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к бинарному уроку по Изобразительному искусству и биологии "Анатомия и живопись""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Прилржение4_Значение анатомии для художника.docx

Роль анатомии в живописи, рисунке и скульптуре

Реальное и правильное изображение человека и животного в рисунке, в живописи и в скульптуре возможно только тогда, когда художник владеет достаточным запасом сведений по анатомии. От греческого слова "анатемно"-рассекаю.

Анатомия-наука о строении тела (человека и животного). Такое название этой науке дано потому, что издавна основным методом изучения анатомии является метод рассечения изучаемого объекта (трупа и отдельных его частей).

Необходимость анатомических знания уже издавна осознана художниками. Если обратиться к истории анатомии и изобразительных искусств, то видно, что анатомы и художники всегда работали в тесном содружестве

Первым анатомом, давшим действительно правильное представление о многих частях человеческого тела и их изображение следует считать гениального художника и ученого Леонардо да Винчи.

Леонардо да Винчи, Рафаэль, Рубенс, Рембрант, Микелянжело среди своих рисунков оставили немало анатомических, показывающих, как много времени они уделяли анатомии.

Анатомия оказывает огромную помощь как художнику, работающему над человеческой фигурой, так и художнику, изображающему животных. Из них художник прежде всего должен изучить лошадь и собаку.

На что же следует обратить внимание художнику при изучении анатомии применительно к его работе над фигурой человека или животного.

Прежде всего должен быть изучен скелет, который поддерживает и защищает внутренние органы. Скелет является каркасом всей фигуры, определяет не только конструкцию тела, но и его размеры и пропорции. Скелет отдельными своими частями и костными выступами составляющих его костей оказывает существенное влияние на рельеф поверхности тела в покое и при различных движениях.

Отдельные кости соединяются между собой различными способами, большинство их приводится в движения мышцами.

Скелет состоит из 233 костей, большинство из которых парные. Те же из них, которые не являются парными, состоят из двух симметричных половин (позвонки). По форме кости бывают длинными, плоскими, широкими, мелкими и неправильными. Кости конечностей - длинные, цилиндрической формы, эластическую стенку туловища образуют кости, имеющие форму обручей. В самых подвижных частях тела, кисти и стопе, находятся мелкие кости. Встречаются кости неправильной формы (некоторые кости черепа).  Кости скелета соединяются между собой подвижно, малоподвижно или совершенно неподвижно. Поэтому необходимо знать соединения костей, чтобы правильно разбираться в возможных движениях тела или его частей, например, конечностей.

Внешние формы тела и рельеф его поверхности в значительной мере обусловлены мускулами (мышцами), составляющими активную часть двигательного аппарата.

Различаясь формами и размерами, мускулы тоже оказывают влияние на форму и рельеф различных областей и частей тела. Научиться анализу изменений рельефа поверхности тела художник может только при условии детального знания мускулатуры.

Особое место занимает в изучении анатомия головы и мимика.  Художник должен подмечать все характерные черты строения головы и отдельных ее частей, установить ее индивидуальные особенности. Нельзя забывать и о возрастных особенностях строения головы. Строение головы ребенка, взрослого и старого человека имеют существенные различия.

Рисуя голову в различных ее положениях, наклонах и поворотах, художник должен при этом представлять себе и череп в соответствующем положении.

Важную роль для художника также играют пропорции тела. Леонардо да Винчи предпринял целый ряд измерений, из которых он вычислял средние размеры человеческого тела. Его метод применим и теперь. Он был первым, принявшим в качестве измерения длину лица. Дюрер принимал за единицу измерения всю длину черепа

Важность пластической анатомии в стремлении современных художников как можно точнее воспроизвести и отобразить видимые формы, соблюсти размеры, пропорции и создать совершенную жизнеподобную фигуру.

Нужно ли художнику изучать анатомию? Ответ может быть только один – конечно, нужно.

Человек был и остается в центре внимания художника, а пластическая анатомия помогает познать, понять секреты красоты его тела, всю сложность этой живой, движущейся и видоизменяющейся формы.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к бинарному уроку по Изобразительному искусству и биологии "Анатомия и живопись""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Прилржение4_Значение анатомии для художника.ppt

Скачать материал "Приложения к бинарному уроку по Изобразительному искусству и биологии "Анатомия и живопись""

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Анатомия человека

    1 слайд

    Анатомия человека

  • Анатомия человека

    2 слайд

    Анатомия человека

  • Наброски для Сивиллы. Микеланджело. Красный мел на бумаге. Музей изобразител...

    3 слайд

    Наброски для Сивиллы. Микеланджело. Красный мел на бумаге.
    Музей изобразительного искусства «Метрополитен»

  • Наброски для Сивиллы. Микеланджело. Красный мел на бумаге. Музей изобразитель...

    4 слайд

    Наброски для Сивиллы. Микеланджело. Красный мел на бумаге. Музей изобразительного искусства «Метрополитен»

  • Наброски для Сивиллы. Микеланджело. Красный мел на бумаге. Музей изобразитель...

    5 слайд

    Наброски для Сивиллы. Микеланджело. Красный мел на бумаге. Музей изобразительного искусства «Метрополитен»

  • Этюд обнажённого. Микеланджело. Музей Тейлерса, Харлем.

    6 слайд

    Этюд обнажённого. Микеланджело. Музей Тейлерса, Харлем.

  • Этюд обнажённого. Микеланджело. Музей Тейлерса, Харлем.

    7 слайд

    Этюд обнажённого. Микеланджело. Музей Тейлерса, Харлем.

  • Анатомический рисунок лошади

    8 слайд

    Анатомический рисунок лошади

  • Анатомический рисунок лошади

    9 слайд

    Анатомический рисунок лошади

  • Анатомический рисунок собаки

    10 слайд

    Анатомический рисунок собаки

  • Скелет человека

    11 слайд

    Скелет человека

  • Анатомический рисунок мышц человека

    12 слайд

    Анатомический рисунок мышц человека

  • Анатомический рисунок мышц человека

    13 слайд

    Анатомический рисунок мышц человека

  • Анатомический рисунок головы человека

    14 слайд

    Анатомический рисунок головы человека

  • Анатомический рисунок головы человека

    15 слайд

    Анатомический рисунок головы человека

  • Анатомический рисунок головы человека

    16 слайд

    Анатомический рисунок головы человека

  • Пропорции человека

    17 слайд

    Пропорции человека

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Материал содержит презентации к уроку 1. Эпоха Возрождения, 2. Леонардо Да Винчи первый анатом, 3. Угадайка "Череп", 4. Значение анатомии для художника.

текстовый материал к уроку: 1. Эпоха Возрождения, 2. Творчество Леонардо Да Винчи, 3. Раздаточный материал "Череп", 4. Значение анатомии для художника.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 334 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.06.2019 981
    • RAR 26 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сипягина Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сипягина Елена Сергеевна
    Сипягина Елена Сергеевна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6434
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 545 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство")

Учитель изобразительного искусства

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс повышения квалификации

Мифы народов мира в культуре XX-XXI вв. (предметная область «Искусство/МХК»)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 41 человек

Мини-курс

Основы психологических трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 28 человек

Мини-курс

Стратегии B2B маркетинга: от анализа до продаж

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Путь к внутреннему спокойствию: освобождение от тревоги, злости и стыда

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 631 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 185 человек