Приложение
3
КАРТА
ОЦЕНИВАНИЯ ВЬПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ
РАБОТЫ
Группа №387/388
Профессия: 35.01.14 Мастер по
техническому обслуживанию и ремонту машинно – тракторного парка
Квалификация: «Мастер-наладчик
по техническому обслуживанию машинно-тракторного парка», «Слесарь по ремонту
сельскохозяйственных машин и оборудования»
ФИО обучающегося: :________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
|
№ п/п
|
Компетенции и критерии оценивания
|
Баллы
|
Весовой
коэффициент
|
Фактическое
количество
баллов
|
|
1.
|
Овладение приемами работ
|
|
Уверенно и точно владеет приемами работ
|
3
|
2
|
|
|
Владеет приемами работ, но возможны отдельные несущественные
ошибки исправляемые самими
|
2
|
|
|
Недостаточное владение приемами работы, имеют место ошибки,
исправляемые с помощью мастера
|
1
|
|
|
Неточное выполнение приемов работ, имеют место существенной
ошибки
|
0
|
|
|
2
|
Соблюдение технических и технологических требований к качеству
работ
|
|
Выполнение работы в полном соответствии с требованиями
технической и технологической
|
3
|
3
|
|
|
Выполнение работы в основном в соответствии с требованиями
технической и технологической документацией с несущественными ошибками,
исправляемыми самостоятельно
|
2
|
|
|
Выполнение работы в основном в соответствии с требованиями
технической и технологической документацией с несущественными ошибками,
исправляемыми с помощью мастера
|
1
|
|
|
Несоблюдение требований технической и технологической
документации, приводящее к существенным ошибкам
|
0
|
|
|
3
|
Выполнение и установление норм времени ( выработки)
|
|
Выполнение и перевыполнение норм времени (выработки)
|
3
|
2
|
|
|
Незначительные отклонения от норм времени (выработки)
|
2
|
|
|
Отклонения от норм времени (выработки)
|
1
|
|
|
Значительные отклонения от норм времени (выработки)
|
0
|
|
|
4
|
Умение пользоваться оборудованием, инструментами и
приспособлениями
|
|
Уверенно и умело пользуется оборудованием, инструментами и
приспособлениями, выбор инструмента и приспособления рационален
|
3
|
2
|
|
|
Правильно выбирает и пользуется оборудованием, инструментами и
приспособлениями, но возможно несущественные ошибки, исправляемые самим
обучающимся
|
2
|
|
|
Недостаточное умение рационально выбирать и пользоваться
оборудованием, и инструментами и приспособлениями
|
1
|
|
|
Инструмент и приспособления выбирает нерационально, низкий
уровень умений пользоваться оборудованием, инструментами и приспособлениями
|
0
|
|
|
5
|
Соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего
места
|
|
Не нарушает правила безопасности труда, правильно
организует рабочее место
|
3
|
2
|
|
|
Соблюдение требований безопасности труда, незначительно
замечание по организации рабочего места
|
2
|
|
|
Одно незначительное замечание по выполнению требований
безопасности труда и (или) организации рабочего места
|
1
|
|
|
Нарушение правил безопасности труда и (или) имеют место ошибки в
организации рабочего места
|
0
|
|
|
6
|
Умение самостоятельно планировать работу, осуществлять само- и
взаимоконтроль
|
|
Самостоятельно планирует работу, осуществляет контроль качества
работы, использует необходимый контрольно-измерительный инструмент,
определяет отклонения по
качеству
|
3
|
2
|
|
|
Самостоятельно планирует работу, осуществляет контроль качества
работы, использует не весь необходимый контрольно-измерительный инструмент,
определяет не все отклонения по качеству
|
2
|
|
|
|
Планирует выполнение работы с незначительной помощью мастера, не
может дать полную оценку качества выполненной работы
|
1
|
|
|
|
Планирует выполнение работы только с помощью мастера, не может
дать полную оценку качества выполненной работы
|
0
|
|
|
|
Максимальный балл
|
39
|
|
Итоговый балл
|
|
|
Оценка
|
|
Перевод
баллов в оценку:
36-39
баллов - «5»;
31-35
баллов - «4»;
26-30
баллов - «3»
Если
набрано 25 и менее баллов, работа не оценивается.
Мастер производственного обучения:______________________(А.А. Сязин)
Приложение 4
КАРТА ОЦЕНИВАНИЯ ВЬПОЛНЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Группа №387/388
Профессия: 35.01.14 Мастер по
техническому обслуживанию и ремонту машинно – тракторного парка
Квалификация: «Мастер-наладчик
по техническому обслуживанию машинно-тракторного парка», «Слесарь по ремонту
сельскохозяйственных машин и оборудования»
ФИО обучающегося: :________________________________________________________________________________________________
|
№
п/п
|
Показатели
и критерии оценивания
|
Баллы
|
Весовой
коэффициент
|
Фактическое
количество
баллов
|
|
1.
|
Структура ПЭР
|
|
Структура работы соответствует заданию,
в наличии все требуемые разделы
|
3
|
3
|
|
|
Структура работы имеет несущественное
несоответствие заданию
|
2
|
|
Структура работы имеет существенное
несоответствие заданию
|
1
|
|
Структура работы не соответствует
заданию
|
0
|
|
2.
|
Соответствие содержания работы
теме, цели и задачам
|
|
Полное соответствие
|
3
|
3
|
|
|
Частичное несоответствие
|
2
|
|
Низкая степень соответствия
|
1
|
|
Полное несоответствие
|
0
|
|
3.
|
Полнота раскрытия темы ПЭР
|
|
Тема раскрыта полностью, приведены
необходимые пояснения, аргументы, сделаны выводы
|
3
|
3
|
|
|
Тема раскрыта полностью, однако
приведены не все необходимые пояснения и (или) аргументы
|
2
|
|
Тема раскрыта частично, нет необходимых
пояснений и (или) аргументов, не сделаны выводы по работе
|
1
|
|
Тема не раскрыта
|
0
|
|
4.
|
Логика изложения материала ПЭР
|
|
Все структурные элементы работы логично
организованы в систему, прослеживается логика в раскрытии темы
|
3
|
3
|
|
|
Все структурные элементы работы логично
организованы в систему, логика в раскрытии темы частично нарушена
|
2
|
|
Структурные элементы работы связаны
между собой, но нет логики в раскрытии темы
|
1
|
|
Структурные элементы работы не связаны
между собой, нет логики в раскрытии темы
|
0
|
|
5.
|
Соблюдение требований ГОСТ к
оформлению ПЭР
|
|
Требования ГОСТ соблюдены полностью
|
3
|
3
|
|
|
Имеются незначительные отклонения от
ГОСТ
|
2
|
|
Есть существенные нарушения требований
ГОСТ
|
1
|
|
Требования ГОСТ не соблюдены в целом
|
0
|
|
Максимальный балл
|
45
|
|
Итоговый балл
|
|
|
Оценка
|
|
Перевод в оценку:
41-45 б. – «5»,
36-40б. – «4»,
31-35б. – «3»,
если набрано 30 и менее
баллов, работа не оценивается
Руководитель ПЭР: _________________________(О.В.
Смирнова)
Приложение
5
КАРТА
ОЦЕНИВАНИЯ ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Группа №387/388
Профессия: 35.01.14 Мастер по
техническому обслуживанию и ремонту машинно – тракторного парка
Квалификация: «Мастер-наладчик
по техническому обслуживанию машинно-тракторного парка», «Слесарь по ремонту
сельскохозяйственных машин и оборудования»
ФИО обучающегося:________________________________________________________________________________________________
|
Показатели и критерии оценивания
|
Баллы
|
Весовой коэффициент
|
Фактическое
количество
баллов
|
|
1.
Качество содержания доклада
|
|
В докладе
полностью раскрыто основное содержание ПЭР, правильно расставлены акценты
|
3
|
3
|
|
|
В докладе раскрыто
содержание темы, но не расставлены акценты по степени важности
|
2
|
|
В докладе
недостаточно раскрыто содержание работы
|
1
|
|
В докладе
нераскрыто содержание работы
|
0
|
|
2.
Логика изложения
|
|
Доклад выстроен
логично, все звенья выступления связаны между собой
|
3
|
2
|
|
|
Логика доклада
частично нарушена
|
2
|
|
Логика доклада существенно
нарушена
|
1
|
|
Логика в докладе
отсутствует
|
0
|
|
3. Использование графических материалов
(плакатов, чертежей, раздаточного материала) во время доклада
|
|
|
Во время доклада рационально используются
чертежи, схемы, технологические карты (инструкционно
- технологические карты), даны необходимые пояснения
|
3
|
3
|
|
|
Во время доклада используются не все
чертежи, схемы, технологические карты (инструкционно - технологические
карты), не даны все необходимые пояснения
|
2
|
|
Во время доклада мало используются
чертежи, схемы, технологические карты (инструкционно - технологические
карты), не даны необходимые пояснения
|
1
|
|
Во время доклада не используются чертежи,
схемы, технологические карты (инструкционно-гехнологические карты), не даны
необходимые пояснения
|
0
|
|
4. Владение терминологией,
культура речи
|
|
|
В докладе
используются профессиональные термины, культура речи высокая
|
3
|
2
|
|
|
В
докладе используются профессиональные термины, но имеются несущественные
ошибки в профессиональной терминологии, культура речи высокая
|
2
|
|
В докладе используются профессиональные
термины, но имеются существенные ошибки в профессиональной терминологии,
культура речи не достаточно высока
|
1
|
|
В докладе практически не используются профессиональные термины,
культура речи отсутствует
|
0
|
|
5.
Качество ответов на вопросы членов ГЭК
|
|
|
Правильные и
полные ответы на все дополнительные вопросы
|
3
|
2
|
|
|
Правильные, но
недостаточно полные ответы на дополнительные вопросы
|
2
|
|
Ответы на
дополнительные вопросы даны частично
|
1
|
|
Не на все
дополнительные вопросы даны правильные ответы
|
0
|
|
6.
Деловые и волевые качества, демонстрируемые обучающимся во время защиты
|
|
|
Доклад эмоциональный, четкий, обучающийся
ведет себя уверенно
|
3
|
2
|
|
|
Доклад четкий, не
эмоциональный, обучающийся ведет себя достаточно уверенно
|
2
|
|
Доклад
неэмоциональный, обучающийся ведет себя неуверенно
|
1
|
|
Обучающийся ведет себя неуверенно,
сбивается при изложении доклада
|
0
|
|
7. Соблюдение регламента
доклада
2
|
|
|
Регламент выдержан
полностью
|
3
|
2
|
|
|
Незначительное
отклонение от регламента
|
2
|
|
Значительное
отклонение от регламента
|
1
|
|
регламент не выдержан
|
0
|
|
8.
Использование ИКТ при защите ПЭР
|
2
балла
|
|
|
Максимальный балл
|
50
|
|
Итоговый балл
|
|
|
Оценка
|
|
Перевод в оценку:
Члены комиссии: _______________________/
_________________________________
_______________________/
_________________________________
45 -50 баллов- «5»; _______________________/
_________________________________
40-44 баллов-«4»; _______________________/
_________________________________
35-39баллов -«3». _______________________/
_________________________________
Если набрано 34 и менее
баллов, защита не оценивается
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.