Инфоурок Начальные классы Рабочие программыПриложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100

Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ приложение 1 изменённое.docx

 Приложение 1.

 Календарно-тематическое планирование

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Дата

Примечание

План.

Факт.

Признаки предметов (6ч.)

1.

Цвет. Знакомство с радугой.

1

 

 

 

2.

Форма. Размер.

1

 

 

 

3.

Размер.

1

 

 

 

4.

Признаки предметов.

1

 

 

 

5.

Признаки предметов. Материал.Вкус.

1

 

 

 

6.

Признаки предметов. Назначение.

1

 

 

 

Отношения (4 ч.)

7.

Порядок.

1

 

 

 

8.

Отношения «равно», «не равно», «столько же».

1

 

 

 

9.

Отношения «больше», «меньше».

1

 

 

 

10.

Прямая и кривая линии. Луч.

1

 

 

 

Числа от 1до 10 (48 ч.)

11.

Число один. Цифра1.  Один и много.

1

 

 

 

12.

Замкнутые и незамкнутые кривые.

1

 

 

 

13.

Число два. Цифра 2.

1

 

 

 

14.

Знаки «<», «>», «=».

1

 

 

 

15.

Равенства и неравенства.

1

 

 

 

16.

Отрезок.

1

 

 

 

17.

Число три. Цифра 3.

1

 

 

 

18.

Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник.

1

 

 

 

19.

 Сложение.

1

 

 

 

20.

Вычитание.

1

 

 

 

21.

Равенство.Выражение. Значение выражения.

1

 

 

 

22.

Целое и части.

1

 

 

 

23.

Сложение и вычитание  отрезков.

1

 

 

 

24.

Число четыре. Цифра 4.

1

 

 

 

25.

Мерка. Единичный отрезок.

1

 

 

 

26.

Числовой отрезок.

1

 

 

 

27.

Угол. Прямой угол.

1

 

 

 

28.

Прямоугольник.

1

 

 

 

29.

Число пять.  Цифра 5.

1

 

 

 

30.

Числа от 1 до 5. Состав числа 5.

1

 

 

 

31.

Представление о пятиугольнике.

1

 

 

 

32.

Сравнение чисел при помощи числового отрезка.

1

 

 

 

33.

Урок-игра «Сложение и вычитание в пределах 5».  

1

 

 

 

34.

Число шесть. Цифра 6

1

 

 

 

35.

Числа от 1 до 6.

1

 

 

 

36.

Обобщение по теме «Числа от 1 до 6».

1

 

 

 

37.

Числа от 1 до 6.

1

 

 

 

38.

Число 7. Цифра 7.

1

 

 

 

39.

Числа от 1 до 7.

1

 

 

 

40.

Слагаемое, сумма.

1

 

 

 

41.

Переместительное свойство сложения.

1

 

 

 

42.

Слагаемое, сумма.

1

 

 

 

43.

Уменьшаемое, вычитаемое, разность.

1

 

 

 

44.

Числа от 1 до 7.

1

 

 

 

45.

Число 8. Цифра 8.

1

 

 

 

46.

Числа от 1 до 8.

1

 

 

 

47.

Число 9. Цифра 9.

1

 

 

 

48.

Числа от 1 до 9.

1

 

 

 

49.

Число ноль. Цифра 0.

1

 

 

 

50.

Числа от 0 до 9.

1

 

 

 

51.

Число 10.

1

 

 

 

52.

Знакомство с таблицей сложения.

1

 

 

 

53.

Таблица сложения.

1

 

 

 

54.

Числа и цифры. Римские цифры.

1

 

 

 

55.

Числа от 0 до 10.

1

 

 

 

56.

Обобщение по разделу «Числа от 0 до 10».

1

 

 

 

57.

Самостоятельная работа №1 по теме «Числа от 0 до 10».

1

 

 

 

58.

Работа над ошибками. Взаимосвязь компонентов сложения и вычитания.

1

 

 

 

Задача (14 ч.)

59.

Задача.

1

 

 

 

60.

Задачи на нахождение целого.

1

 

 

 

61.

Задачи на нахождение части.

1

 

 

 

62.

Обратная задача.

1

 

 

 

63.

Задачи на разностное сравнение.

1

 

 

 

64.

Решение  задач.

1

 

 

 

65.

Задачи на увеличение числа.

1

 

 

 

66.

Решение задач.

1

 

 

 

67.

Задачи на уменьшение числа.

1

 

 

 

68.

Решение задач на уменьшение числа.

1

 

 

 

69.

Решение задач .

1

 

 

 

70.

Решение задач изученных видов по схемам.

1

 

 

 

71.

Самостоятельная работа № 2 по теме «Задачи».

1

 

 

 

72.

Анализ работ и работа над ошибками. Решение логических задач.

1

 

 

 

Уравнение (4 ч.)

73.

Уравнение.

1

 

 

 

74.

Уравнение. Решение косвенных задач.

1

 

 

 

75.

Проверка решения уравнения.

1

 

 

 

76.

Обобщающий урок по теме «Уравнение».

1

 

 

 

Величины и их измерение (13 ч.)

77.

Длина. Сантиметр.

1

 

 

 

78.

Величина. Длина.

1

 

 

 

79.

Длина. Дециметр.

1

 

 

 

80.

Длина. Решение задач в два действия.

1

 

 

 

81.

Длина. Свойства сторон квадрата и прямоугольника.

1

 

 

 

82.

Величины. Масса. Килограмм.

1

 

 

 

83.

Сравнение, сложение и вычитание величин.

1

 

 

 

84.

Величины. Объем. Литр.

1

 

 

 

85.

Сложение и вычитание величин.

1

 

 

 

86.

Величины. Решение задач.

1

 

 

 

87.

Решение задач.

1

 

 

 

88.

Самостоятельная работа № 3 по теме «Величины и их измерение».

1

 

 

 

89.

Работа над ошибками. Решение задач изученных видов.

1

 

 

 

Числа от 10 до 20 (23 ч.)

90.

Числа от 10 до 20. Позиционная запись чисел.

1

 

 

 

91.

Числа от 10 до 20. Сравнение чисел.

1

 

 

 

92.

Числа от 10 до 20. Разрядные слагаемые.

1

 

 

 

93.

Упражнения в записи, чтении и сравнении чисел второго десятка.

1

  

 

 

94.

Табличное сложение. Сложение чисел с переходом через десяток.

1

 

 

 

95.

Табличное сложение. Разные способы решения задач.

1

 

 

 

96.

Использование табличных случаев сложения при решении задач.

1

 

 

 

97.

Сравнение чисел.

1

 

 

 

98.

Табличное сложение.

1

 

 

 

99.

Сложение с переходом через разряд.

1

 

 

 

100.

Сложение чисел в пределах 20.

1

 

 

 

101.

Табличное сложение.

1

 

 

 

102.

Табличное вычитание.

1

 

 

 

103.

Табличное вычитание при решении задач.

1

 

 

 

104.

Табличное сложение и вычитание.

1

 

 

 

105.

Табличное сложение и вычитание. Сравнение выражений.

1

 

 

 

106.

Табличное сложение и вычитание. Решение уравнений.

1

 

 

 

107.

Сложение и вычитание в пределах 20.

1

 

 

 

108.

Закрепление приемов табличного сложения и вычитания.

1

 

 

 

109.

Табличное сложение и вычитание при решении составных задач на нахождение части и целого.

1

 

 

 

110.

Обобщение по разделу «Числа от 10 до 20».

1

 

 

 

111.

Самостоятельная работа № 4 по теме «Числа от 10 до 20».

1

 

 

 

112.

Анализ работ и коррекция знаний. Решение задач изученных видов.

1

 

 

 

Итоговое повторение (20 ч.)

113.

Повторение изученного. Признаки предметов.

1

 

 

 

114.

Повторение изученного. Отношения.

1

 

 

 

115.

Повторение изученного. Луч. Прямая и кривая линии.

1

 

 

 

116.

Повторение изученного. Числа от 1 до 20.

1

 

 

 

117.

Повторение изученного. Нумерация и состав чисел в пределах 20.

1

 

 

 

118.

Повторение изученного. Равенства и неравенства.

1

 

 

 

119.

Повторение изученного. Выражение.

1

 

 

 

120.

Повторение изученного. Числовой отрезок.

1

 

 

 

121.

Повторение изученного. Последовательность чисел второго десятка.

1

 

 

 

122.

Повторение изученного. Угол. Прямой угол.

1

 

 

 

123.

Повторение изученного. Слагаемое. Сумма.

1

 

 

 

124.

Повторение изученного. Переместительное свойство сложения.

1

 

 

 

125.

Повторение изученного. Уменьшаемое, вычитаемое, разность.

1

 

 

 

126.

Повторение изученного. Задачи на нахождение целого и части.

1

 

 

 

127.

Повторение изученного. Обратные задачи.

1

 

 

 

128.

Повторение изученного. Задачи на разностное сравнение.

1

 

 

 

129.

Повторение изученного. Задачи на увеличение и уменьшение числа.

1

 

 

 

130.

Контрольная работа  (итоговая).

1

 

 

 

131.

Анализ  контрольной работы и работа над ошибками.

1

 

 

 

132.

Обобщение изученного в 1 классе. Упражнения на развитие внимания.

1

 

 

 

 

Итого:

132 ч.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ приложение 1 изо.docx

Приложение 1.

 

Календарно-тематическое планирование

 

 

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Примечание

план.

факт.

 

Кто  такой художник (2 ч.)

 

 

1.

Кто  такой художник. Фантазируем и учимся.

1

 

 

 

2.

Тренируем наблюдательность. Детали. Коллективная работа, композиция «Городок».

1

 

 

 

Чудо – радуга (3 ч.)

 

 

3.

Чудо-радуга. Тренируем наблюдательность. Цвет.

1

 

 

 

4.

Рисование по образцу. «Живое письмо». Тренируем наблюдательность: тепло и холод.

1

 

 

 

5.

Коллективная работа  панно «Чудо – дерево».   

НРК: Деревья родного края.

1

 

 

 

Линии – какие они бывают? (2 ч.)

 

6.

Линии какие они бывают.

Изучаем       работу мастера. Линия  и форма.

1

 

 

 

7.

Коллективная   творческая   работа «Солнечный денёк».

1

 

 

 

Какие бывают фигуры? (2 ч.)

8.

Какие      бывают фигуры. Тренируем  наблюдательность. Аппликация.

1

 

 

 

9.

Рисование по памяти. Творческая работа  «Любимая игрушка».

1

 

 

 

Что такое симметрия? (3 ч.)

 

 

10.

Что     такое симметрия.

Тренируем наблюдательность; симметрия в жизни.

1

 

 

 

11.

Экскурсия в осенний парк.  НРК: Наблюдения за осенними изменениями природы родного края.

1

 

 

 

12.

Аппликация «Осень».

1

 

 

 

Геометрический орнамент (3 ч.)

 

 

13.

Геометрический орнамент.

Как     получаются разные орнаменты. Рисование по образцу.  

НРК: Геометрические орнаменты народов Республики Башкортостан.

1

 

 

 

14.

Коллективная аппликация «Осенний букет».

1

 

 

 

 

15.

Рисование по образцу. Творческая работа «Нарядный фартук».

1

 

 

 

Проект «С Новым годом!» (1 ч.)

16.

Открытка «С Новым годом!»Рисование по памяти и образцу.

1

 

 

 

Смешиваем краски (2 ч.)

 

17.

Смешиваем краски (гуашь). Тренируем наблюдательность; дополнительные цвета.

1

 

 

 

18.

Закрепление знаний о геометрическом  орнаменте.  НРК: Орнамент в одежде народов Башкортостана. Рисование по образцу.

1

 

 

 

Мир вещей (3 ч.)

19.

Мир вещей. Твоя    мастерская:

«тепло» и «холод». Рисование с натуры. Натюрморт «Фрукты на тарелочке».

1

 

 

 

20.

Что такое композиция.

Тренируем наблюдательность: фон.

1

 

 

 

21.

Рисование по образцу. Творческая работа «Букет».

 

1

 

 

 

Проекты. Открытки к 23 февраля, 8 марта (2 ч.)

 

22.

Аппликация «Праздничный салют».

1

 

 

 

23.

Рисование по представлению. Творческая работа «С днем 8 Марта!»

1

 

 

 

Графика – черное и белое (3 ч.)

 

24.

Графика. Чёрное на  белом  и белое на чёрном. Рисование по образцу. Композиция «Зимний лес».

1

 

 

 

25.

Что   такое  иллюстрация.  НРК: Графическая иллюстрация по мотивам башкирских народных сказок. Рисование по представлению.

1

 

 

 

26.

Экскурсия в зимний лес.  Наблюдения за красотой зимней природы родного края.

1

 

 

 

Пейзаж (1 ч.)

 

27.

Пейзаж. Рисование по памяти.  НРК: Композиция «Мой двор».

1

 

 

 

Народные художники (2 ч.)

 

28.

Народные  художники. Хохломские узоры «Тарелка».Рисование по образцу.

1

 

 

 

29.

Рисование по образцу. Композиция  «Морозные узоры» (гжель).

1

 

 

 

Прозрачность акварели (2 ч.)

 

30.

Прозрачность  акварели. Рисование по образцу.  Творческая работа «Витраж».

1

 

 

 

31.

Секреты акварели.  Рисование по образцу.  Работа слоями «Рыбка в море».

 

1

 

 

 

Картины  о  жизни  людей. Сюжет,   зарисовки,  наброски (1 ч.)

32.

Картины о  жизни людей.

Рисование по образцу. Рисование по памяти.  

НРК: Наброски своих домашних питомцев.

1

 

 

 

Из истории искусства (1 ч.)

33.

Из  истории искусства. Древний мир.  Рисование по образцу. Творческое задание «Рисунок на скале».

1

 

 

 

 

Итого

33 ч.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 1. изменённое. docx.docx

Приложение 1.

 Календарно-тематическое планирование

(Обучение грамоте)

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Дата

Примечание

План.

Факт.

 «Говорим, рассказываем…» (24 ч.)

1.

Знакомство с прописями.

1

01.09

 

 

2.

Обучение штриховке и обведению по контуру.

1

02.09

 

 

3.

Правила письма.

1

03.09

 

 

4.

Написание вертикальных линий.

1

04.09

 

 

5.

Обведение по контуру, штриховка наклонная.

1

07.09

 

 

6.

Обведение по контуру, штриховка горизонтальная.

1

08.09

 

 

7.

Обведение по контуру, штриховка овалов.

1

09.09

 

 

8.

Обведение по контуру и написание овалов.

1

10.09

 

 

9.

Написание наклонных линий и овалов.

 

1

11.09

 

 

10.

Урок-игра. Написание наклонных линий и овалов.

1

 14.09

 

 

11.

Написание наклонных с петлёй внизу и вверху.

1

15.09

 

 

12.

Написание наклонных с петлёй внизу и вверху, овалов с петлей.

1

 16.09

 

 

13.

Упражнения в обведении по контуру и штриховке.

1

17.09

 

 

14.

Упражнения в обведении по контуру и штриховке в различных направлениях.

1

18.09

 

 

15.

Написание прямой наклонной линии.

1

21.09

 

 

16.

Подготовка к написанию наклонных линий с закруглением внизу.

1

22.09

 

 

17.

Подготовка к написанию буквы г и буквы и.

1

23.09

 

 

18.

Написание е-образных элементов и элементов с закруглением вверху и внизу.

1

25.09

 

 

19.

Написание основных графических элементов.

1

28.09

 

 

20.

Закрепление изученных графических элементов букв.

1

29.09

 

 

21.

Написание петли с закруглением. Закрепление изученных графических элементов букв.

1

30.09

 

 

 

22.

Написание наклонных линий. Закрепление изученных графических элементов букв.

1

 01.10

 

 

23.

Написание овалов, е-образных элементов. Закрепление изученных графических элементов букв.

1

02.10

 

 

24.

Итоговый урок по теме  «Говорим, рассказываем…»

1

05.10

 

 

 «Учим буквы – учимся читать и писать»  (91 ч.)

25.

Строчные буквы г, п, и.

1

06.10

 

 

26.

Строчные буквы т, р.

1

07.10

 

 

27.

Заглавная и строчная буквы О, о.

1

08.10

 

 

28.

Соединение изученных букв в слоги и слова.

1

09.10

 

 

29.

Письмо заглавной буквы О в соединении с изученными буквами.

1

13.10

 

 

30.

Строчная буква а, соединения с различными

буквами.

1

14.10

 

 

31.

Мониторинг техники каллиграфического письма.

1

15.10

 

 

32.

Строчная буква ы, соединения с различными

буквами.

1

16.10

 

 

33.

Написание заглавных букв Г, П, Т, Р.

1

19.10

 

 

34.

Написание заглавной буквы И.

1

20.10

 

 

35.

Строчная буква н, соединения с различными буквами, написание слов.

1

21.10

 

 

36.

Написание букв, слогов и слов с изученными буквами.

1

22.10

 

 

37.

Строчная буква к, соединения с различными буквами, написание слов.

1

23.10

 

 

38.

Написание букв, слогов и слов с изученными буквами.

1

26.10

 

 

39.

Написание заглавной и строчной буквы У, у.

1

27.10

 

 

40.

Написание слогов, слов, предложений с изученными буквами.

1

28.10

 

 

41.

Обучение списыванию текста с письменного образца.

1

29.10

 

 

42.

Написание букв, слогов и слов с буквой с.

1

30.10

 

 

43.

Написание слогов и слов с изученными буквами.

1

09.11

 

 

44.

Написание слогов и слов с изученными буквами.

Упражнения в письме с изученными буквами.

1

10.11

 

 

45.

Написание заглавных и строчных букв Л, л, М,м.

1

11.11

 

 

46.

Написание заглавных букв К, Н.

1

12.11

 

 

47.

Обучение списыванию с печатного текста.

1

13.11

 

 

48.

Написание слогов и слов с заглавными буквами Л, М.

1

16.11

 

 

49.

Написание заглавных букв К,М, Н, слов с заглавными буквами К,М, Н.

1

17.11

 

 

50.

Написание предложений с изученными буквами.

1

18.11

 

 

51.

Написание заглавной и строчной буквы С, с.

1

19.11

 

 

52.

Написание слогов и слов с изученными буквами.

1

20.11

 

 

53.

Написание предложений с изученными буквами.

1

23.11

 

 

54.

Написание слов с заглавными буквами.

Буква М.

1

24.11

 

 

55.

Заглавная буква в словах и предложениях.

1

25.11

 

 

56.

Упражнения в списывании текста.

1

26.11

 

 

57.

Написание строчной буквы ш.

1

27.11

 

 

58.

Наблюдение над словами с буквами гласных звуков после букв шипящих звуков.

1

30.11

 

 

59.

Написание заглавной буквы Ш. Упражнение в написании имен собственных

1

01.12

 

 

60.

Написание слов и предложений с изученными буквами.

1

02.12

 

 

61.

Обучение выборочному списыванию.

1

03.12

 

 

62.

Выборочное списывание текста.

1

04.12

 

 

63.

Заглавная буква А. Написание слов, предложений с заглавной буквой А.

1

07.12

 

 

64.

Написание слов и предложений с изученными буквами.

1

08.12

 

 

65.

Самостоятельная работа №1 по письму.

1

09.12

 

 

66.

Работа над ошибками.

Написание строчной буквы д.

1

10.12

 

 

67.

Написание слов с изученными буквами.

1

11.12

 

 

68.

Заглавная буква в именах людей.

Буквенный диктант.

1

14.12

 

 

69.

Работа над ошибками.

Написание строчной буквы в, заглавной буквы Д.

1

15.12

 

 

70.

Заглавная буква В. Наблюдение над словами с безударной гласной в корне.

1

16.12

 

 

71.

Написание слов, обозначающих имена.

1

17.12

 

 

72.

Написание слогов и слов с буквой е.

1

18.12

 

 

73.

Обучение списыванию с печатного образца.

1

21.12

 

 

74.

Буква ё. Написание слогов и слов с буквой ё.

1

22.12

 

 

75.

Упражнения в письме.

1

23.12

 

 

76.

Заглавные буквы Е, Ё. Упражнения в письме.

1

25.12

 

 

77.

Выборочное списывание.

1

28.12

 

 

78.

Списывание с печатного образца.

1

29.12

 

 

79.

Написание строчной буквы б, слогов, слов с

буквой б.  заглавной буквы Б

1

30.12

 

 

80.

Написание слов, предложений с изученными буквами. Выборочное списывание текста.

1

11.01

 

 

81.

Обучение выборочному творческому списыванию текста.

1

12.01

 

 

82.

Написание строчной буквы з,  Заглавная буква З. слогов и слов с буквой з

1

13.01

 

 

83.

Заглавная буква Я. Обозначение мягкости

согласных звуков на письме.

1

14.01

 

 

84.

Согласные звуки [х], [х], буква х Слова-междометия.

1

15.01

 

 

85.

Согласные звуки [ж], [х], буквы ж, х. Слова с буквосочетаниями - жи-ши.

1

18.01

 

 

86.

Заглавные буквы Х и Ж. Наблюдение над словами с парными согласными [ж], [ш].

1

19.01

 

 

87.

Строчная и заглавная буква й, Й.

 

1

20.01

 

 

88.

Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?

1

21.01

 

 

89.

Строчная буква ч. Правописание буквосочетаний ча, чу.

1

22.01

 

 

90.

Заглавная буква Ч. Слова, отвечающие на

вопросы кто? что?

1

25.01

 

 

91.

Строчные и заглавные буквы Ц, ц, Щ, щ.

Слова, отвечающие на вопросы кто? что?

1

26.01

 

 

92.

Заглавные буквы Ц, Щ. Упражнения в чтении и письме слов с изученными буквами.

1

27.01

 

 

93.

 Буквосочетания ща, щу.

1

28.01

 

 

94.

Согласные звуки [ф], [ф,], буква ф. Строчная буква ф.

1

29.01

 

 

95.

Заглавная буква Ф. Употребление заглавной буквы в словах и предложениях (повторение).

1

01.02

 

 

96.

Строчная буква э. Письмо слогов, слов со строчной буквой э.

1

02.02

 

 

97.

Заглавная буква Э.

1

03.02

 

 

98.

Упражнения в написании слов с изученными буквами.

1

04.02

 

 

99.

Упражнения в чтении и письме слов, предложений  с изученными буквами.

1

05.02

 

 

100.

Буква ю и её звуки. Двойная роль буквы ю.

1

 08.02

 

 

101.

Заглавная буква Ю.

1

09.02

 

 

102.

Буква ь. Употребление ь для обозначения мягкости согласных на письме.

1

10.02

 

 

103.

Упражнения в написании слов с ь.

1

11.02

 

 

104.

Разделительный ь. Роль ь в слове.

1

12.02

 

 

105.

Буква ъ, Разделительный ъ.

1

15.02

 

 

106.

Алфавит.

1

16.02

 

 

107.

Алфавит.

Составление азбуки из письменных букв.

1

24.02

 

 

108.

Упражнения в написании слов с изученными буквами.

1

25.02

 

 

109.

Проверочная работа по письму. Диктант по теме «Буквы, звуки, слоги».

1

26.02,

 

 

110.

Пишу правильно. Работа над ошибками. Итоговый урок.

1

29.02

 

 

(русский язык)

Слово (47ч.)

111.

Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык».

1

01.03

 

 

112.

Гласные звуки и буквы.

1

02.03

 

 

113.114.

Гласные буквы, обозначающие мягкость и твёрдость согласных звуков на письме.

1

03.03

04.03

 

 

115.

Согласные звуки и буквы.

1

07.03

 

 

116.

Что мы знаем о звуках и буквах.

1

09.03

 

 

117.

Повторяем слоги и ударение.

 

1

10.03

 

 

118.

Упражнения в постановке ударения и делении слов на слоги.

1

11.03

 

 

119.

Перенос слов.

1

14.03

 

 

120.

Упражнения в делении слов для переноса.

1

15.03

 

 

121.

Развитие умения переносить слова с буквой ь.

1

16.03

 

 

122.

Развитие умения переносить слова  с буквой й.

1

17.03

 

 

123.

Проверочная работа по теме «Ударение. Перенос слов».

1

18.03

 

 

124.

Пишу правильно. Работа над ошибками.

1

21.03

 

 

125.

Гласные буквы, обозначающие мягкость согласных звуков на письме.

1

22.03

 

 

126-

Упражнения в определении гласных букв, обозначающих мягкость согласных звуков на письме.

1

23.03

 

 

127.

Развитие умения обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными буквами.

1

24.03

 

 

128.

Совершенствование  умения обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными буквами.

1

25.03

 

 

129.

Обозначение мягкости согласных звуков на письме с помощью буквы мягкий знак.

1

26.03

 

 

130.

Упражнение в написании слов с ь, обозначающим мягкость согласных звуков.

1

12.04

 

 

131.

Повторяем написание большой в словах.

1

13.04

 

 

132.

 

Повторяем написание разделительного ь в словах.

1

14.04

 

 

133.

Почему слова, которые звучат одинаково, написаны по-разному: с большой и маленькой буквы.

1

15.04

 

 

134.

Повторяем написание большой буквы и разделительного ь в словах.

1

16.04

 

 

135.

Повторяем написание большой буквы и разделительного ъ в словах.

1

18.04

 

 

136.

Повторяем написание буквосочетаний жи –ши в словах.

1

19.04

 

 

137.

Повторяем написание буквосочетаний ча-ща в словах.

1

20.04

 

 

138.

Повторяем написание чу-щу в словах.

1

21.04

 

 

139.

Повторяем написание буквосочетаний чк, чн в словах.

1

22.04

 

 

140.

Повторяем корень слова.

1

23.04

 

 

141.142.

Однокоренные слова.

2

25.04

26.04

 

 

143.144.

Повторяем правописание безударных гласных в корне слова.

2

27.04

28.04

 

 

145.

Трудные случаи правописания безударных гласных в корне слова.

1

29.04

 

 

146.

Упражнение в подборе проверочных слов к словам с безударной гласной в корне.

1

30.04

 

 

147.148.

Упражнение в подборе проверочных слов к словам с двумя безударными гласными в корне.

2

03.05

04.05

 

 

149.

Игры со словами. Упражнение в подборе проверочных слов к словам с безударной гласной в корне.

1

05.05

 

 

 

150.151.

Совершенствование умения подбирать  проверочные слова к словам с безударной гласной в корне.

2

06.05

07.05

 

 

152.

Диктант по теме «Безударные гласные в корне слова».

1

10.05

 

 

153.

Пишу правильно.  Работа над ошибками. Решение грамматических головоломок.

1

11.05

 

 

154.

Повторение слов, написание которых надо запомнить.

1

12.05

 

 

155.

Повторение слов с безударными гласными, написание которых надо запомнить.

1

13.05

 

 

156.157.

Повторение слов с непроизносимыми и удвоенными согласными, написание которых надо запомнить.

2

14.05

16.05

 

 

158.

Повторение темы «Безударные гласные в корне слова». Словарный диктант.

1

17.05

 

 

Предложение. Текст. (7 ч.)

159.

Что мы знаем о предлогах и предложении.

 

1

18.05

 

 

160.

Роль предлогов в предложении.

1

19.05

 

 

161.

Повторение. Правила оформления предложений на письме.

1

20.05

 

 

162.

Текст. Что мы знаем о тексте.

1

21.05

 

 

163.

Диктант по теме «Предложение. Текст».

1

23.05

 

 

164.

Работа над ошибками.

1

24.05

 

 

165.

Чему мы научились за год. Обобщающий урок.

1

25.05

 

 

 

Итого:

165

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

 Приложение 1.

Календарно-тематическое планирование

урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Примечание

план.

факт.

«Люди и их дела» (2 ч.)

1.

Люди и вещи. НРК: Мастера народов РБ и их работа.

1

 

 

 

2.

Собираем осенние листья (конструирование). Экскурсия в осенний парк.

1

 

 

 

«Работаем с природными материалами» (4 ч.)

3.

Рабочее место.  Аппликация из листьев «Золотая рыбка».

1

 

 

 

4.

Конструирование из природного материала.  НРК: Коллективная  работа «Лесные чудеса в родном краю».

1

 

 

 

5.

Конструирование из природного материала. Игра-конкурс «Птичьи перезвоны».

1

 

 

 

6.

Конструирование из природного материала. Объемная работа «Медвежонок Миша».

1

 

 

 

«Работаем с пластилином» (4 ч.)

 

7.

Рабочее место. Приемы лепки.  «Отважный цыпленок».

1

 

 

 

8.

Конструирование из пластилина.  «Дымковские игрушки».

1

 

 

 

9.

Конструирование из пластилина.  «Резвая лошадка».  НРК: Беседа «Коневодство в Башкортостане»

1

 

 

 

10.

Конструирование из пластилина.  «Веселый музыкант».

1

 

 

 

«Работаем с цветной бумагой» (4 ч.)

 

11.

Рабочее место. Твой помощник ножницы (инструменты, материалы).  

1

 

 

 

12.

Работа с цветной бумагой (вырезание, наклеивание).  НРК: Аппликация «Аленький цветочек».

1

 

 

 

13.

Работа с цветной бумагой (вырезание, наклеивание). «Салфетка с узорами».

1

 

 

 

14.

Работа с цветной бумагой и картоном. «Салфетка под чашку».

1

 

 

 

«Работаем с шаблоном»  (4 ч.)

15.

Работа с цветной бумагой и картоном. Коллективная работа.  НРК: Мозаика «Цветы родного края».

1

 

 

 

16-17.

 Работа с цветной бумагой и картоном.  «В лесу родилась елочка». Проектная работа.

2

 

 

 

18.

Работа с разными материалами. Аппликация «Снеговичок».

1

 

 

 

«Сгибаем и складываем бумагу» (3 ч.)

19.

Рабочее место. Работа с бумагой. Симметрия.

1

 

 

 

 

20.

Работа с бумагой, приемы складывания и вырезания. Коллективная работа «Весёлые снежинки».

1

 

 

 

21.

Что узнали. Чему научились. Аппликация «Зимушка-зима».

1

 

 

 

«Конструируем и моделируем» (8 ч.)

22.

Изделие и его конструкция.

 

1

 

 

 

23

Конструирование. Работаем с набором «Конструктор». Подвижное соединение деталей.

1

 

 

 

24

Конструирование. Работаем с набором «Конструктор». Неподвижное соединение деталей.

1

 

 

 

25.

Работаем с набором «Конструктор». Модель самоката.

1

 

 

 

26.

Работа с цветной бумагой и картоном. Подарок ко Дню защитника Отечества.

1

 

 

 

27.

Работа с бумагой. Искусство оригами.

1

 

 

 

28.

Работа с цветной бумагой и картоном. Подарок ко Дню 8 Марта.

1

 

 

 

29.

Работа с цветной бумагой. Моделирование. Быстрые самолёты. Конкурс «Чей самолет улетит дальше?»

1

 

 

 

«Учимся шить и вышивать» (4 ч.)

 

30.

Рабочее место. Инструменты и приспособления для шитья.  НРК: Костюмы народов Башкортостана.

1

 

 

 

31.

Работа с разными материалами. «Игольница».

1

 

 

 

32.

Работа с тканью. Вышивка. Виды швов.

1

 

 

 

33.

Работа с разными материалами.  «Закладка».

1

 

 

 

 

Итого часов:

 33   

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

 Приложение 1.

Календарно-тематическое планирование

урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Примечание

план.

факт.

«Внутренняя музыка» (3 ч.)

1.

Внутренняя музыка». Колыбельная.

1

 

 

 

2.

Сказку складываем, музыкой сказываем.

1

 

 

 

3.

Тренируем свою  «внутреннюю музыку».

1

 

 

 

«Родня речь» (4 ч.)

4.

Родная  речь.

Точки, чёрточки, крючки, дуги  и круги…

1

 

 

 

5.

Сказанное  слово   и  несказанное…Русские мелодии

1

 

 

 

6.

Не перевыскороговоришь? Поём  вместе. «Третий кит» - песня.

1

 

 

 

7.

Портреты   заговорили   и запели.

1

 

 

 

 

«Петр Ильич Чайковский» (3 ч.)

8.

Пётр Ильич Чайковский.

Детские годы.

1

 

 

 

9.

Здесь живёт            музыка П.И. Чайковского. Волшебный тот цветок…

1

 

 

 

10.

Тренируем свою  «внутреннюю музыку». Обобщение темы.

1

 

 

 

 

«Михаил Иванович Глинка» (4 ч.)

11.

Михаил,  Иванович Глинка

«Бряцайте струны  золотые...

1

 

 

 

12.

Руслан и Людмила/ О, поле, поле! Слава!

1

 

 

 

13.

М. Глинка «Попутная песня»

1

 

 

 

14.

Музыка и движение.

1

 

 

 

 

«Мелодия жизни»  (4 ч.)

15.

Мелодия жизни.

Заветное слово.

1

 

 

 

16

Как начинается музыка? Вольфганг Амадей Моцарт

1

 

 

 

17

 Моцарт сочиняет.

1

 

 

 

18

Фортепианные пьесы

1

 

 

 

 

 

«Сергей Сергеевич Прокофьев» (3 ч.)

19.

Сергей            Сергеевич      Прокофьев.

Детство композитора.

1

 

 

 

 

20.

«Щелкунчик!»

1

 

 

 

21.

Идём в театр!

1

 

 

 

 

«Путешествие во времени и пространстве» (6 ч.)

22.

Тренируем свою  «внутреннюю музыку». Солнцеворот.

1

 

 

 

23

Тренируем свою  «внутреннюю музыку».

1

 

 

 

24

Две песни.

1

 

 

 

25.

Ждём   весну встречаем птиц.

 

1

 

 

 

26.

Музыкальная сказка «Зимняя дорога»

1

 

 

 

27.

Иные земли.

1

 

 

 

 

«Счастье, ты где?» (3 ч.)

28.

Идём  за Синей  птицей. Тренируем свою  «внутреннюю музыку».

1

 

 

 

29.

Счастье, ты где?

1

 

 

 

30.

Проблемы живого и неживого в музыке.

1

 

 

 

 

«Резерв» (3ч.)

31.

Музыка, музыкант.

1

 

 

 

32.

Музыкальный язык  характер,  темп, мелодия, ритм.

1

 

 

 

33.

Тренируем свою  «внутреннюю музыку».

1

 

 

 

 

Итого часов:

 33   

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1.

Календарно-тематическое планирование

 

 

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Примечание

план.

факт.

I. МОЙ ДОМ, МОЯ ШКОЛА (1 часть)

Как мы понимаем друг друга (9 ч.)

1

Как мы будем учиться.

ОБЖ: Безопасное поведение на улице.

1

 

 

 

2

Ты – школьник. НРК: Кто ты такой?

1

 

 

 

3

Путешествуем, не выходя из класса.

1

 

 

 

4

Ценный совет. ОБЖ: Безопасность детей в доме.

1

 

 

 

5

Зачем нужен жизненный опыт.

1

 

 

 

6

Где и куда. Экскурсия в школьную библиотеку.

1

 

 

 

7

Где и куда. НРК: Кто ты такой?

1

 

 

 

8

Учимся определять верх и низ. ОБЖ: Безопасность детей на улице.

1

 

 

 

9

Раньше и позже.

1

 

 

 

Как мы узнаЁм, что перед нами (4 ч.)

10

Предметы и их признаки.

1

 

 

 

11

Узнаем предмет по его действиям и частям.

1

 

 

 

12

Сочетания предметов.

1

 

 

 

13

Сочетания предметов. НРК: Кто живет рядом с тобой?

ОБЖ: Пожарная безопасность.

1

 

 

 

Времена года (3 ч.)

14

Осень: природа готовится к зиме.

1

 

 

 

15

Осенняя экскурсия «Осень в парке».

1

 

 

 

16

Осень: природа готовится к зиме.

1

 

 

 

Как Мы узнаЁМ мир (4 ч.)

17

Наши помощники – органы чувств. ОБЖ: Безопасность детей в общественном транспорте.

1

 

 

 

18

Наши помощники – память и ум. НРК: Кто живет рядом с тобой?

1

 

 

 

19

Родители, учителя, книги.

1

 

 

 

20

Повторение и самостоятельная работа №1  по теме «Как мы узнаем мир».

1

 

 

 

Твоя семья и друзья (7 ч.)

21

Ты и твоя семья. ОБЖ: Безопасность детей на дорогах.

1

 

 

 

22

Родители, учителя и книги.

1

 

 

 

23

Учимся быть самостоятельными. НРК: Я живу в Башкортостане.

1

 

 

 

24

Учимся быть самостоятельными. Правила безопасности в квартире.

1

 

 

 

25

Ты и твои друзья.

1

 

 

 

26

Правила общения с людьми.

 

 

 

 

27

Повторение и самостоятельная работа №2 по теме «Твоя семья и друзья».

1

 

 

 

Времена года (6 ч.)

28

Зима: покой природы. НРК: Мой поселок.

1

 

 

 

29

Зимние забавы. ОБЖ: Безопасность детей на воде и льду.

1

 

 

 

30

Зимняя экскурсия «Зимний парк».

1

 

 

 

31

Повторение и самостоятельная работа №3 по теме «Времена года: осень и зима».

1

 

 

 

32

Проверочная работа №1.

1

 

 

 

33

Учимся решать жизненные задачи.  ОБЖ: Безопасность детей на дорогах.

1

 

 

 

II. мир вокруг (2 часть)

что нас окружает (10 ч.)

34

Город, в котором мы живем.  НРК: Символика Родины. Президент России.

1

 

 

 

35

Путешествие по городу.

1

 

 

 

36

Учимся быть пешеходами. ОБЖ: Дорога и мы.

1

 

 

 

37

Дорожные знаки.

1

 

 

 

38

Путешествие колобка.

1

 

 

 

39

Хозяйство человека.

1

 

 

 

40

Повторение и самостоятельная работа №4 по теме «Что нас окружает».

1

 

 

 

41

Богатства природы. НРК: Символика Башкортостана. Президент Башкортостана.

1

 

      

 

42

Твердые тела, жидкости и газы. ОБЖ:  Безопасность детей на природе.

1

 

 

 

43

Повторение и самостоятельная работа №5 по теме «Богатства природы и их свойства».

1

 

 

 

Времена года (4 ч.)

44

Весна: пробуждение природы.

1

 

 

 

45

Весенняя экскурсия «Весенний парк». ОБЖ:  Практическое  занятие «Опасные ситуации на дороге».

1

 

 

 

46

Весна: пробуждение природы. Самостоятельная работа №6 по теме «Времена года: весна».

1

 

 

 

47

Проверочная работа №2.

1

 

 

 

Живые обитатели планеты (9 ч.)

48

Живое и неживое. НРК: Что значит любить свою Родину?

1

 

 

 

49

Растения и животные.

1

 

 

 

50

Равновесие в природе.

1

 

 

 

51

Домашние любимцы и комнатные растения. ОБЖ:  Безопасность детей пи обращении с животными.

1

 

 

 

52

Наши помощники – животные и культурные растения.

1

 

 

 

53

Повторение и самостоятельная работа №7  по теме «Живые обитатели земли».

1

 

 

 

54

Человек – разумное существо. НРК: Что значит любить свою Родину?

1

 

 

 

55

Природа и мы.

1

 

 

 

56

Повторение и самостоятельная работа №8 по теме «Живые обитатели планеты».

1

 

 

 

ВРЕМЕНА ГОДА (2 ч.)

57

Лето: природа цветет и плодоносит. ОБЖ:  Практическое занятие «Движение пешеходов».

1

 

 

 

58

Круговорот воды в природе.

1

 

 

 

ОТЧЕГО И ПОЧЕМУ (2 ч.)

59

Отчего и почему.  НРК: Красная книга Республики  Башкортостан.                           

1

 

 

 

60

Повторение и самостоятельная работа №9 по теме «Времена года: весна и лето».

1

 

 

 

 

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА (6 ч.)

61

Экскурсия в природу. ОБЖ: «Поведение на природе».

1

 

 

 

62

Повторение и закрепление. Растения и грибы.

1

 

 

 

63

Повторение и закрепление. Животные.

1

 

 

 

64

Обобщающий урок. Путешествие в страну Знаний. Проверочная работа №3.

1

 

 

 

65

Учимся решать жизненные задачи. ОБЖ: Практическое занятие «Мы пассажиры».

1

 

 

 

66

Дневник наблюдений. Летнее задание.

1

 

 

 

 

 

Итого

66 ч.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

 Приложение 1.

 Календарно-тематическое планирование

 

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Дата

Примечание

План.

Факт.

I триместр

Признаки предметов (6ч.)

1.

Цвет.

1

01.09

 

 

2.

Форма.

1

02.09

 

 

3.

Размер.

1

03.09

 

 

4.

Признаки предметов. Сравнение предметов.

1

07.09

 

 

5.

Признаки предметов. Классификация предметов.

1

08.09

 

 

6.

Признаки предметов. Характерные признаки. М.д. №1

1

09.09

 

 

Отношения (4 ч.)

7.

Порядок.

1

10.09

 

 

8.

Отношения «равно», «не равно», «столько же».

1

14.09

 

 

9.

Отношения «больше», «меньше».

1

15.09

 

 

10.

Прямая и кривая линии. Луч.

1

16.09

 

 

Числа от 1до 10 (48 ч.)

11.

Число один. Цифра1.  Один и много.

1

17.09

 

 

12.

Замкнутые и незамкнутые кривые.

1

21.09

 

 

13.

Число два. Цифра 2.

1

22.09

 

 

14.

Знаки «<», «>», «=». М.д. №2

1

23.09

 

 

15.

Равенства и неравенства.

1

28.09

 

 

16.

Отрезок.

1

29.09

 

 

17.

Число три. Цифра 3.

1

30.09

 

 

18.

Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник.

1

01.10

 

 

19.

 Сложение.

1

05.10

 

 

20.

Вычитание.

1

06.10

 

 

21.

Выражение. Значение выражения. Равенство.

1

07.10

 

 

22.

Целое и части. М.д. №3

1

08.10

 

 

23.

Сложение и вычитание  отрезков.

1

13.10

 

 

24.

Число четыре. Цифра 4.

1

14.10

 

 

25.

Мерка. Единичный отрезок.

1

15.10

 

 

26.

Числовой отрезок.

1

16.10

 

 

27.

Угол. Прямой угол.

1

19.10

 

 

28.

Прямоугольник.

1

20.10

 

 

29.

Число пять.  Цифра 5.

1

21.10

 

 

30.

Числа от 1 до 5. Состав числа 5.

1

22.10

 

 

31.

Представление о пятиугольнике.

1

26.10

 

 

32.

Сравнение чисел при помощи числового отрезка.

1

27.10

 

 

33.

Урок-игра «Сложение и вычитание в пределах 5».  М.д. №4

1

28.10

 

 

34.

Число шесть. Цифра 6.

1

29.10

 

 

II триместр.

35.

Числа от 1 до 6.

1

09.11

 

 

36.

Обобщение по теме «Числа от 1 до 6».

1

10.11.

 

 

37.

Числа от 1 до 6.

1

11.11

 

 

38.

Число 7. Цифра 7.

1

12.11

 

 

39.

Числа от 1 до 7. М.д. №5

1

16.11

 

 

40.

Слагаемое, сумма.

1

17.11

 

 

41.

Переместительное свойство сложения.

1

18.11

 

 

42.

Слагаемое, сумма.

1

19.11

 

 

43.

Уменьшаемое, вычитаемое, разность.

1

23.11

 

 

44.

Числа от 1 до 7.

1

24.11

 

 

45.

Число 8. Цифра 8.

1

25.11

 

 

46.

Числа от 1 до 8. М.д. №6

1

26.11

 

 

47.

Число 9. Цифра 9.

1

30.11

 

 

48.

Числа от 1 до 9.

1

01.12

 

 

49.

Число ноль. Цифра 0.

1

02.12

 

 

50.

Числа от 0 до 9.

1

03.12

 

 

51.

Число 10.

1

04.12

 

 

52.

Знакомство с таблицей сложения.

1

07.12

 

 

53.

Развитие умения пользоваться таблицей сложения. М.д. №7

1

08.12

 

 

54.

Числа и цифры. Римские цифры.

1

09.12

 

 

55.

Числа от 0 до 10.

1

10.12

 

 

56.

Обобщение по разделу «Числа от 1 до 10».

1

14.12

 

 

57.

Самостоятельная работа №1 по теме «Числа от 1 до 10».

1

15.12

 

 

58.

Анализ самостоятельной работы и работа над ошибками. Взаимосвязь компонентов сложения и вычитания.

1

16.12

 

 

Задача (14 ч.)

59.

Задача.

1

17.12

 

 

60.

Задачи на нахождение целого.

1

21.12

 

 

61.

Задачи на нахождение части.

1

22.12

 

 

62.

Обратная задача. М.д. №8

1

23.12

 

 

63.

Задачи на разностное сравнение.

1

25.12

 

 

64.

Решение обратных задач и задач на разностное сравнение.

1

28.12

 

 

65.

Задачи на увеличение числа.

1

29.12

 

 

66.

Решение задач на увеличение числа.

1

30.12

 

 

67.

Задачи на уменьшение числа

1

11.01

 

 

68.

Решение задач на уменьшение числа.

1

12.01

 

 

69.

Решение задач на уменьшение и увеличение числа.

1

13.01,

 

 

70.

Решение задач изученных видов по схемам. М.д. №9

1

14.01

 

 

71.

Самостоятельная работа № 2 по теме «Задачи».

1

18.01

 

 

72.

Анализ работ и работа над ошибками. Решение логических задач.

1

19.01

 

 

Уравнение (4 ч.)

73.

Уравнение.

1

20.01

 

 

74.

Уравнение. Решение косвенных задач.

1

21.01

 

 

75.

Проверка решения уравнения.

1

25.01

 

 

76.

Обобщающий урок по теме «Уравнение».

1

26.01

 

 

Величины и их измерение (13 ч.)

77.

Длина. Сантиметр.

1

27.01

 

 

78.

Величина. Длина.

1

28.01

 

 

79.

Длина. Дециметр. М.д. №10

1

01.02

 

 

80.

Длина. Решение задач в два действия.

1

02.02

 

 

81.

Длина. Свойства сторон квадрата и прямоугольника.

1

03.02

 

 

82.

Величины. Масса. Килограмм.

1

04.02

 

 

83.

Сравнение, сложение и вычитание величин.

1

08.02

 

 

84.

Величины. Объем. Литр.

1

09.02

 

 

85.

Сложение и вычитание величин.

1

10.02

 

 

86.

Величины. Решение задач.

1

11.02

 

 

87.

Решение задач. М.д. №11

1

15.02

 

 

88.

Самостоятельная работа № 3 по теме «Величины и их измерение».

1

16.02

 

 

III триместр.

89.

Анализ самостоятельной работы и работа над ошибками. Решение задач изученных видов.

1

24.02

 

 

Числа от 10 до 20 (23 ч.)

90.

Числа от 10 до 20. Позиционная запись чисел.

1

25.02

 

 

91.

Числа от 10 до 20. Сравнение чисел.

1

29.02

 

 

92.

Числа от 10 до 20. Разрядные слагаемые.

1

  01.03

 

 

93.

Упражнения в записи, чтении и сравнении чисел второго десятка.

1

  02.03

 

 

94.

Табличное сложение. Сложение чисел с переходом через десяток.

1

03.03

 

 

95.

Табличное сложение. Разные способы решения задач.

1

04.03

 

 

96.

Использование табличных случаев сложения при решении задач.

1

05.03.

 

 

97.

Сравнение чисел.

1

07.03

 

 

98.

Табличное сложение. М.д. №12

1

09.03

 

 

99.

Сложение с переходом через разряд.

1

10.03

 

 

100.

Сложение чисел в пределах 20.

1

14.03

 

 

101.

Табличное сложение.

1

15.03

 

 

102.

Табличное вычитание.

1

16.03.

 

 

103.

Табличное вычитание при решении задач.

1

17.03

 

 

104.

Табличное сложение и вычитание.

1

21.03

 

 

105.

Табличное сложение и вычитание. Сравнение выражений.

1

22.03

 

 

106.

Табличное сложение и вычитание. Решение уравнений.

1

23.03

 

 

107.

Сложение и вычитание в пределах 20.

1

24.03

 

 

108.

Закрепление приемов табличного сложения и вычитания.

 

11.04

 

 

109.

Табличное сложение и вычитание при решении составных задач на нахождение части и целого.

 

12.04

 

 

110.

Обобщение по разделу «Числа от 10 до 20».

 

13.04

 

 

111.

Самостоятельная работа № 4 по теме «Числа от 10 до 20».

1

14.04

 

 

112.

Анализ работ и коррекция знаний. Решение задач изученных видов.

1

18.04

 

 

Итоговое повторение (20 ч.)

113.

Повторение изученного. Признаки предметов.

1

19.04

 

 

114.

Повторение изученного. Отношения.

1

20.04

 

 

115.

Повторение изученного. Луч. Прямая и кривая линии.

1

21.04

 

 

116.

Повторение изученного. Числа от 1 до 20.

1

25.04

 

 

117.

Повторение изученного. Нумерация и состав чисел в пределах 20.

1

26.04

 

 

118.

Повторение изученного. Равенства и неравенства.

1

27.04

 

 

119.

Повторение изученного. Выражение.

1

28.04

 

 

120.

Повторение изученного. Числовой отрезок.

1

03.05

 

 

121.

Повторение изученного. Последовательность чисел второго десятка.

1

04.05

 

 

122.

Повторение изученного. Угол. Прямой угол.

1

05.05

 

 

123.

Повторение изученного. Слагаемое. Сумма.

1

10.05

 

 

124.

Повторение изученного. Переместительное свойство сложения.

1

11.05

 

 

125.

Повторение изученного. Уменьшаемое, вычитаемое, разность.

1

12.05

 

 

126.

Повторение изученного. Задачи на нахождение целого и части.

1

16.05

 

 

127.

Повторение изученного. Обратные задачи.

1

17.05

 

 

128.

Повторение изученного. Задачи на разностное сравнение.

1

18.05

 

 

129.

Повторение изученного. Задачи на увеличение и уменьшение числа.

1

19.05

 

 

130.

Итоговая контрольная работа.

1

23.05

 

 

131.

Анализ  контрольной работы и работа над ошибками.

1

24.05

 

 

132.

Обобщение изученного в 1 классе. Упражнения на развитие внимания.

1

25.05

 

 

 

Итого:

132 ч.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

 Приложение 1.

 Календарно-тематическое планирование

(Обучение грамоте)

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Дата

Примечание

План.

Факт.

I триместр

 «Говорим, рассказываем…» (24 ч.)

I триместр

1.

Знакомство с прописями.

1

01.09

 

 

2.

Обучение штриховке и обведению по контуру.

1

02.09

 

 

3.

Правила письма.

1

03.09

 

 

4.

Написание вертикальных линий.

1

04.09

 

 

5.

Обведение по контуру, штриховка наклонная.

1

07.09

 

 

6.

Обведение по контуру, штриховка горизонтальная.

1

08.09

 

 

7.

Обведение по контуру, штриховка овалов.

1

09.09

 

 

8.

Обведение по контуру и написание овалов.

1

10.09

 

 

9.

Написание наклонных линий и овалов.

 

1

11.09

 

 

10.

Урок-игра. Написание наклонных линий и овалов.

1

 14.09

 

 

11.

Написание наклонных с петлёй внизу и вверху.

1

15.09

 

 

12.

Написание наклонных с петлёй внизу и вверху, овалов с петлей.

1

 16.09

 

 

13.

Упражнения в обведении по контуру и штриховке.

1

17.09

 

 

14.

Упражнения в обведении по контуру и штриховке в различных направлениях.

1

18.09

 

 

15.

Написание прямой наклонной линии.

1

21.09

 

 

16.

Подготовка к написанию наклонных линий с закруглением внизу.

1

22.09

 

 

17.

Подготовка к написанию буквы г и буквы и.

1

23.09

 

 

18.

Написание е-образных элементов и элементов с закруглением вверху и внизу.

1

25.09

 

 

19.

Написание основных графических элементов.

1

28.09

 

 

20.

Закрепление изученных графических элементов букв.

1

29.09

 

 

21.

Написание петли с закруглением. Закрепление изученных графических элементов букв.

1

30.09

 

 

 

22.

Написание наклонных линий. Закрепление изученных графических элементов букв.

1

 01.10

 

 

23.

Написание овалов, е-образных элементов. Закрепление изученных графических элементов букв.

1

02.10

 

 

24.

Итоговый урок по теме  «Говорим, рассказываем…»

1

05.10

 

 

 «Учим буквы – учимся читать и писать»  (91 ч.)

25.

Строчные буквы г, п, и.

1

06.10

 

 

26.

Строчные буквы т, р.

1

07.10

 

 

27.

Заглавная и строчная буквы О, о.

1

08.10

 

 

28.

Соединение изученных букв в слоги и слова.

1

09.10

 

 

29.

Письмо заглавной буквы О в соединении с изученными буквами.

1

13.10

 

 

30.

Строчная буква а, соединения с различными

буквами.

1

14.10

 

 

31.

Мониторинг техники каллиграфического письма.

1

15.10

 

 

32.

Строчная буква ы, соединения с различными

буквами.

1

16.10

 

 

33.

Написание заглавных букв Г, П, Т, Р.

1

19.10

 

 

34.

Написание заглавной буквы И.

1

20.10

 

 

35.

Строчная буква н, соединения с различными буквами, написание слов.

1

21.10

 

 

36.

Написание букв, слогов и слов с изученными буквами.

1

22.10

 

 

37.

Строчная буква к, соединения с различными буквами, написание слов.

1

23.10

 

 

38.

Написание букв, слогов и слов с изученными буквами.

1

26.10

 

 

39.

Написание заглавной и строчной буквы У, у.

1

27.10

 

 

40.

Написание слогов, слов, предложений с изученными буквами.

1

28.10

 

 

41.

Обучение списыванию текста с письменного образца.

1

29.10

 

 

42.

Написание букв, слогов и слов с буквой с.

1

30.10

 

 

II триместр

43.

Написание слогов и слов с изученными буквами.

1

09.11

 

 

44.

Написание слогов и слов с изученными буквами.

Упражнения в письме с изученными буквами.

1

10.11

 

 

45.

Написание заглавных и строчных букв Л, л, М,м.

1

11.11

 

 

46.

Написание заглавных букв К, Н.

1

12.11

 

 

47.

Обучение списыванию с печатного текста.

1

13.11

 

 

48.

Написание слогов и слов с заглавными буквами Л, М.

1

16.11

 

 

49.

Написание заглавных букв К,М, Н, слов с заглавными буквами К,М, Н.

1

17.11

 

 

50.

Написание предложений с изученными буквами.

1

18.11

 

 

51.

Написание заглавной и строчной буквы С, с.

1

19.11

 

 

52.

Написание слогов и слов с изученными буквами.

1

20.11

 

 

53.

Написание предложений с изученными буквами.

1

23.11

 

 

54.

Написание слов с заглавными буквами.

Буква М.

1

24.11

 

 

55.

Заглавная буква в словах и предложениях.

1

25.11

 

 

56.

Упражнения в списывании текста.

1

26.11

 

 

57.

Написание строчной буквы ш.

1

27.11

 

 

58.

Наблюдение над словами с буквами гласных звуков после букв шипящих звуков.

1

30.11

 

 

59.

Написание заглавной буквы Ш. Упражнение в написании имен собственных

1

01.12

 

 

60.

Написание слов и предложений с изученными буквами.

1

02.12

 

 

61.

Обучение выборочному списыванию.

1

03.12

 

 

62.

Выборочное списывание текста.

1

04.12

 

 

63.

Заглавная буква А. Написание слов, предложений с заглавной буквой А.

1

07.12

 

 

64.

Написание слов и предложений с изученными буквами.

1

08.12

 

 

65.

Самостоятельная работа №1 по письму.

1

09.12

 

 

66.

Работа над ошибками.

Написание строчной буквы д.

1

10.12

 

 

67.

Написание слов с изученными буквами.

1

11.12

 

 

68.

Заглавная буква в именах людей.

Буквенный диктант.

1

14.12

 

 

69.

Работа над ошибками.

Написание строчной буквы в, заглавной буквы Д.

1

15.12

 

 

70.

Заглавная буква В. Наблюдение над словами с безударной гласной в корне.

1

16.12

 

 

71.

Написание слов, обозначающих имена.

1

17.12

 

 

72.

Написание слогов и слов с буквой е.

1

18.12

 

 

73.

Обучение списыванию с печатного образца.

1

21.12

 

 

74.

Буква ё. Написание слогов и слов с буквой ё.

1

22.12

 

 

75.

Упражнения в письме.

1

23.12

 

 

76.

Заглавные буквы Е, Ё. Упражнения в письме.

1

25.12

 

 

77.

Выборочное списывание.

1

28.12

 

 

78.

Списывание с печатного образца.

1

29.12

 

 

79.

Написание строчной буквы б, слогов, слов с

буквой б.

1

30.12

 

 

80.

Написание слов, предложений с изученными буквами. Выборочное списывание текста.

1

11.01

 

 

81.

Обучение выборочному творческому списыванию текста.

1

12.01

 

 

82.

Выборочное списывание текста с творческим заданием.

1

13.01

 

 

83.

Написание заглавной буквы Б, слогов и слов с буквой Б.

1

14.01

 

 

84.

Написание строчной буквы з, слогов и слов с буквой з.

1

15.01

 

 

85.

Написание слов, слогов, предложений с изученными буквами.

1

18.01

 

 

86.

Заглавная буква З. Написание слогов и слов

с заглавной буквой З.

1

19.01

 

 

87.

Написание слогов и слов

со строчной буквой я.

1

20.01

 

 

88.

Заглавная буква Я. Обозначение мягкости

согласных звуков на письме.

1

21.01

 

 

89.

Согласные звуки [х], [х], буква х

 

1

22.01

 

 

90.

Слова-междометия.

1

25.01

 

 

91.

Согласные звуки [ж], [х], буквы ж, х. Слова с буквосочетаниями - жи-ши.

1

26.01

 

 

92.

Заглавные буквы Х и Ж. Наблюдение над словами с парными согласными [ж], [ш].

1

27.01

 

 

93.

Развитие речи. Работа с текстом.

1

28.01

 

 

94.

Строчная и заглавная буква й, Й.

 

1

29.01

 

 

95.

Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая?

какое? какие?

1

01.02

 

 

96.

Строчная буква ч. Правописание буквосочетаний ча, чу.

1

02.02

 

 

97.

Заглавная буква Ч. Слова, отвечающие на

вопросы кто? что?

1

03.02

 

 

98.

Строчные и заглавные буквы Ц, ц, Щ, щ.

Слова, отвечающие на вопросы кто? что?

1

04.02

 

 

99.

Заглавные буквы Ц, Щ. Упражнения в чтении и письме слов с изученными буквами.

1

05.02

 

 

100.

 Буквосочетания ща, щу.

1

 08.02

 

 

101.

Согласные звуки [ф], [ф,], буква ф. Строчная буква ф.

1

09.02

 

 

102.

Заглавная буква Ф. Употребление заглавной буквы в словах и предложениях (повторение).

1

10.02

 

 

103.

Строчная буква э. Письмо слогов, слов со строчной буквой э.

1

11.02

 

 

104.

Заглавная буква Э.

1

12.02

 

 

105.

Упражнения в написании слов с изученными буквами.

1

15.02

 

 

106.

Упражнения в чтении и письме слов, предложений  с изученными буквами.

1

16.02

 

 

III триместр

107.

Буква ю и её звуки. Двойная роль буквы ю.

1

24.02

 

 

108.

Заглавная буква Ю.

1

25.02

 

 

109.

Буква ь. Употребление ь для обозначения мягкости согласных на письме.

1

26.02,

 

 

110.

Упражнения в написании слов с ь.

1

29.02

 

 

111.

Разделительный ь. Роль ь в слове.

1

01.03

 

 

112.

Буква ъ, Разделительный ъ.

1

02.03

 

 

113.114.

Алфавит.

Составление азбуки из письменных букв.

1

03.03

04.03

 

 

115.

Проверочная работа по письму. Диктант по теме «Буквы, звуки, слоги».

1

07.03

 

 

116.

Пишу правильно. Работа над ошибками. Итоговый урок.

1

09.03

 

 

 

(русский язык)

Слово (43 ч.)

117.

Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык».

1

10.03

 

 

118.

Гласные звуки и буквы.

1

11.03

 

 

119.

Гласные буквы, обозначающие мягкость и твёрдость согласных звуков на письме.

1

14.03

 

 

120.

Согласные звуки и буквы.

1

15.03

 

 

121.

Что мы знаем о звуках и буквах.

1

16.03

 

 

122.

Повторяем слоги и ударение.

 

1

17.03

 

 

123.

Упражнения в постановке ударения и делении слов на слоги.

1

18.03

 

 

124.

Перенос слов.

1

21.03

 

 

125.

Упражнения в делении слов для переноса.

1

22.03

 

 

126-

Развитие умения переносить слова с буквой ь.

1

23.03

 

 

127.

Развитие умения переносить слова  с буквой й.

1

24.03

 

 

128.

Проверочная работа по теме «Ударение. Перенос слов».

1

25.03

 

 

129.

Пишу правильно. Работа над ошибками.

1

26.03

 

 

130.

Гласные буквы, обозначающие мягкость согласных звуков на письме.

1

12.04

 

 

131.

Упражнения в определении гласных букв, обозначающих мягкость согласных звуков на письме.

1

13.04

 

 

132.

 

Развитие умения обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными буквами.

1

 

14.04

 

 

 

133.

Совершенствование  умения обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными буквами.

1

15.04

 

 

134.

Обозначение мягкости согласных звуков на письме с помощью буквы мягкий знак.

1

16.04

 

 

135.

Упражнение в написании слов с ь, обозначающим мягкость согласных звуков.

1

18.04

 

 

136.

Повторяем написание большой в словах.

1

19.04

 

 

137.

Повторяем написание разделительного ь в словах.

1

20.04

 

 

138.

Почему слова, которые звучат одинаково, написаны по-разному: с большой и маленькой буквы.

1

21.04

 

 

139.

Повторяем написание большой буквы и разделительного ь в словах.

1

22.04

 

 

140.

Повторяем написание большой буквы и разделительного ъ в словах.

1

23.04

 

 

141.

Повторяем написание буквосочетаний жи –ши в словах.

1

25.04

 

 

142.

Повторяем написание буквосочетаний ча-ща в словах.

1

26.04

 

 

143.

Повторяем написание чу-щу в словах.

1

27.04

 

 

144.

Повторяем написание буквосочетаний чк, чн в словах.

1

28.04

 

 

145.

Повторяем корень слова.

1

29.04

 

 

146.

Однокоренные слова.

1

30.04

 

 

147.

Повторяем правописание безударных гласных в корне слова.

1

03.05

 

 

148.

Трудные случаи правописания безударных гласных в корне слова.

1

04.05

 

 

149.

Упражнение в подборе проверочных слов к словам с безударной гласной в корне.

1

05.05

 

 

150.

Упражнение в подборе проверочных слов к словам с двумя безударными гласными в корне.

1

06.05

 

 

151.

Игры со словами. Упражнение в подборе проверочных слов к словам с безударной гласной в корне.

1

07.05

 

 

152.

Совершенствование умения подбирать  проверочные слова к словам с безударной гласной в корне.

1

10.05

 

 

153.

Диктант по теме «Безударные гласные в корне слова».

1

11.05

 

 

154.

Пишу правильно.  Работа над ошибками. Решение грамматических головоломок.

1

12.05

 

 

155.

Повторение слов, написание которых надо запомнить.

1

13.05

 

 

156.

Повторение слов с безударными гласными, написание которых надо запомнить.

1

14.05

 

 

157.

Повторение слов с непроизносимыми и удвоенными согласными, написание которых надо запомнить.

1

16.05

 

 

158.

Повторение темы «Безударные гласные в корне слова». Словарный диктант.

1

17.05

 

 

Предложение. Текст. (7 ч.)

159.

Что мы знаем о предлогах и предложении.

 

1

18.05

 

 

160.

Роль предлогов в предложении.

1

19.05

 

 

161.

Повторяем правила оформления предложений на письме.

1

20.05

 

 

162.

Текст. Что мы знаем о тексте.

1

21.05

 

 

163.

Диктант по теме «Предложение. Текст».

1

23.05

 

 

164.

Работа над ошибками.

1

24.05

 

 

165.

Чему мы научились за год. Обобщающий урок.

1

25.05

 

 

 

Итого:

165

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

      Приложение 1.

 Календарно-тематическое планирование

                 №

№ урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Примечание

план.

факт.

I триместр

 «Говорим, рассказываем…» (18 ч.)

1

Вводный урок. Знакомство с «Букварём»

Учимся говорить, рассказывать и рассматривать. Календарь и календарные праздники.

1

01.09

 

 

2

Животные и растения вокруг нас. Слова-названия.

1

02.09

 

 

3

Природа вокруг нас.

Знакомство с предложением.

1

04.09

 

 

4

Летом в деревне (на даче). Составление предложений.

1

07.09

 

 

5

Кто помогает человеку в саду и в огороде? Знакомство с текстом.

1

08.09

 

 

6

Звуки вокруг нас. Звуки речи. Составление текста с опорой на рисунки.

1

09.09

 

 

7

Цирк. Подбор тематических групп слов. Составление предложений и текста.

1

11.09

 

 

8

На рыбалке. Предложение. Текст.

Составление рассказа по сюжетным картинкам.

1

14.09

 

 

9

Сказочные герои. Сказочные предметы. Предложение. Текст.

1

15.09

 

 

10

Театр. Повторение основных понятий. Составление рассказа по сюжетным картинкам.

1

16.09

 

 

11

Гласные звуки.

1

18.09

 

 

12

Мои игрушки. Гласные звуки. Деление слова на слоги. Слогообразующая роль гласных звуков.

1

21.09

 

 

13

Наши занятия. Ударение.

1

22.09

 

 

14

Повторение. Деление слова на слоги, ударный и безударные слоги. Наблюдение над значением слова.

1

23.09

 

 

 

15

О чём рассказывает текст.

1

25.09

 

 

16

Говорим, рассказываем, слушаем, пишем.

1

28.09

 

 

 

17

Повторение основных понятий.

 

29.09

 

 

18

Обобщающий урок по разделу  «Говорим, рассказываем…»

1

30.09

 

 

 «Учим буквы – учимся читать и писать» (74 ч.)

19

Звуки, обозначаемые буквами и, г, п, т, р. Знакомство с согласными звуками. Гласный звук [и].

1

02.10

 

 

20

Чтение слогов и слов с буквами и, г, п, т, р.

1

   05.10

 

 

21

Гласный звук [о], буква о.

1

06.10

 

 

22

Чтение и письмо слогов и слов с изученными буквами. Заглавная буква О в именах людей.

1

07.10

 

 

23

Гласный звук [а], буква а.

1

08.10

 

 

24

Гласный звук [ы], буква ы.

Понятие о словах в единственном и множественном числе. Упражнения в чтении.

1

09.10

 

 

25

Заглавные буквы Г, П, Т, Р. Заглавные буквы в словах русского языка.

1

13.10

 

 

26

Заглавная буква И. Заглавные буквы в именах людей и географических названиях. Упражнения в чтении.

1

14.10

 

 

27

Согласные звуки [н], [н’], буква н. Чтение слогов и слов с буквой н.

1

16.10

 

 

28

Согласные звуки [к], [к’], буква к. Чтение слогов и слов с буквой к.

1

19.10

 

 

29

Упражнения в чтении и письме.

Знакомство с местоимениями он, она, оно, они. Слова он, она, оно, они, их роль в речи.

1

20.10

 

 

30

Гласный звук [у], буквы У, у. Чтение слогов и слов с буквой У, у..

1

21.10

 

 

31

Упражнения в чтении и письме. Работа над интонацией. Точка, восклицательный, вопросительный знак в конце предложения.

Работа с текстом.

1

23.10

 

 

32

Согласные звуки [с], [с’], буква с. Чтение слогов и слов с буквой с.

1

26.10

 

 

33

Упражнения в чтении слов, предложений, текста с изученными буквами. Работа с текстом.

1

27.10

 

 

34

Упражнения в чтении. Знакомство с предлогами и словами, которые отвечают на вопрос как?

1

28.10

 

 

35

Согласные звуки [л], [л’], [м], [м’], буквы л, м.

1

30.10

 

 

II триместр

36

Упражнения в чтении и письме.

Чтение и наблюдение над смыслом слов в предложении.

1

09.11

 

 

37

Заглавные буквы  К, Н. Упражнения в чтении и письме.

1

10.11

 

 

 

38

Употребление заглавной буквы в словах – географических названиях.

 

11.11

 

 

39

Заглавная и строчная буква С, с. Наблюдение над однокоренными словами.

1

13.11

 

 

40

Упражнения в чтении. Работа с деформированным предложением.

1

16.11

 

 

41

 Знакомство с новым знаком препинания в конце предложения – многоточием.

1

17.11

 

 

42

Заглавные буквы Л,  М. Упражнения в чтении.

1

18.11

 

 

43

Упражнения в чтении и анализе текста.

1

20.11

 

 

44

Согласный звук [ш], буква ш.

1

23.11

 

 

45

Заглавная буква Ш.

Упражнения в чтении слов с изученными буквами.

1

24.11

 

 

46

 

Упражнения в чтении и письме. Чтение слов, предложений, текста.

1

25.11

 

 

 

47

Наблюдение над словами с гласными после шипящих. Различения звуков [с] и [ш].

1

27.11

 

 

48

Заглавная буква А. Чтение слов, предложений с заглавной буквой А.

1

30.11

 

 

49

Проверка техники чтения.

1

01.12

 

 

50

Согласные звуки [д], [д’], буква д. Наблюдение над однокоренными словами.

1

02.12

 

 

51

Наблюдение над словами с парными согласными звуками на конце; над однокоренными словами.

1

04.12

 

 

52

 

Согласные звуки [в], [в’],строчная буква в.

1

 

07.12

 

 

 

53

Заглавная буква Д. Знакомство с суффиксами на примере суффикса -ушк-

1

08.12

 

 

54

Заглавная буква В.

Наблюдение над словами с безударным гласным в корне.

1

09.12

 

 

55

 

Строчная гласная буква е. Упражнения в чтении.

1

 

11.12

 

 

 

56

Наблюдение над однокоренными словами. Работа с текстом.

1

14.12

 

 

57

Строчная гласная буква ё.  Упражнения в чтении

1

15.12

 

 

58

Заглавные буквы Е, Ё.  Чтение диалога, наблюдение над суффиксами.

1

16.12

 

 

59

 

Упражнения в чтении . Знакомство с приставкой.

1

 

18.12

 

 

 

60

Внеклассное чтение. Г.Цыферов «Спор».

1

   21.12

 

 

61

Согласные звуки [б], [б’], буква б.

1

22.12

 

 

62

Упражнения в чтении.

1

23.12

 

 

63

Части слова.

1

25.12

 

 

64

Заглавная буква Б.

1

28.12

 

 

65

Согласные звуки [з], [з’], буква з.

1

29.12

 

 

66

Заглавная буква З. Повторение парных звонких и глухих согласных.

1

30.12

 

 

67

Строчная гласная буква я и ее звуки.

1

11.01

 

 

68

Заглавная буква Я.

Обозначение мягкости согласных звуков на письме.

1

12.01

 

 

69

Согласные звуки [х], [х’],

буква х. Слова-междометия.

1

13.01

 

 

70

Согласные звуки [ж], [х], буквы ж, х. Слова с буквосочетаниями - жи-ши.

1

15.01

 

 

71

Заглавные буквы Х и Ж. Чтение предложений, текста.

1

18.01

 

 

72

Наблюдение над словами с парными согласными [ж], [ш].

1

19.01

 

 

73

Строчная и заглавная буква й, Й. Чтение слогов, слов. Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?

1

20.01

 

 

74

Согласный звук [ч’], буква ч. Правописание буквосочетаний ча, чу.

1

22.01

 

 

75

Заглавная буква Ч. Слова, отвечающие на вопросы кто? что?

1

25.01

 

 

76

Согласные звуки [ц], [щ’,], буквы ц, щ. Строчные и заглавные буквы Ц, ц, Щ, щ. Слова, отвечающие на вопросы кто? что?

1

26.01

 

 

77

Заглавные буквы Ц, Щ. Буквосочетания ща, щу.

1

27.01

 

 

78

Согласные звуки [ф], [ф’], буква ф.

1

29.01

 

 

79

Заглавная буква Ф. Употребление заглавной буквы в словах и предложениях (повторение). Чтение слов и предложений с буквой ф.

1

01.02

 

 

80

Гласный звук [э], буква э. Строчная буква э. Чтение слогов, слов со строчной буквой э. Работа с текстом.

1

02.02

 

 

81

Заглавная буква Э. Чтение слов, предложений, текста с изученными буквами.

1

03.02

 

 

82

Внеклассное чтение. Н. Сладков. «Лесные сказки».

1

05.02

 

 

83

Строчная гласная буква ю и её звуки. Двойная роль буквы ю. Чтение слов с изученными буквами.

1

08.02

 

 

84

Заглавная буква Ю. Упражнения в чтении.

1

09.02

 

 

85

Буква ь. Употребление ь для обозначения мягкости согласных на письме.

1

10.02

 

 

86

Разделительный ь. Роль ь в слове.

1

12.02

 

 

87

Буква ъ. Разделительный ъ.

1

15.02

 

 

88

Упражнения в чтении слов с изученными буквами.

1

16.02

 

 

III триместр.

89

Алфавит.

1

24.02

 

 

90

Упражнения в чтении.

1

25.02

 

 

91

Проверка техники чтения.

1

26.02

 

 

92

Упражнения в чтении слов, предложений с изученными буквами.

1

29.02

 

 

 «Попрыгать, поиграть…» (11 ч.)

93

Знакомство с  книгой для чтения. Первый урок вежливости «Как надо здороваться».

1

01.03

 

 

94

Любимые игрушки. (А. Барто «Я выросла», Я. Аким «Мой конь», Саша Чёрный

«Про девочку, которая нашла своего Мишку»)

1

02.03

 

 

95

Настоящие друзья детства. (В. Драгунский «Друг детства»)

1

04.03

 

 

96

Второй урок вежливости «Как надо дарить подарки». В. Берестов «Про машину», А. Барто «Кукла», «С утра на лужайку», С. Маршак «Цирк шапито», Г. Остер «Вредные советы», А.Барто «Малыши...», И. Демьянов «Скакалочка».

1

07.03

 

 

97

Играть – это увлекательно! Е. Чарушин «Никита охотник»

1

09.03

 

 

98

Третий урок вежливости «Как нужно играть». Г. Остер «Вредные советы», Ю. Мориц «Попрыгать,поиграть...», А. Барто «Игра в слова», И. Токмакова «Плим», «Динь-дон…», С. Маршак «Вот маленький плюшевый слон…»

1

11.03

 

 

99

Э.Успенский «Удивительное дело», Н. Носов «Приключения Незнайки» (отрывок).

1

14.03

 

 

100

Почему Незнайка не стал поэтом? Н. Носов «Приключения Незнайки» (отрывок)

1

15.03

 

                                                                                                      

101

Как найти настоящих друзей? Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» (отрывок)

Обобщение материала и проверочная работа № 1 по разделу «Попрыгать, поиграть…»

1

16.03

 

 

102

Развитие речи. Устные рассказы детей о своих игрушках.

1

18.03

 

 

103

Внеклассное чтение. С.Маршак «Стихи для детей».

1

21.03

 

 

 «Наш дом» (8 ч.)

104

Что можно увидеть в обычном дворе. Г. Цыферов «Что у нас во дворе?»

1

22.03

 

 

105

О младших сестрёнках и братишках. В. Драгунский «Сестра моя Ксения», А. Барто «Две сестры глядят на братца»,  Я. Аким «Мой брат Миша»

1

23.03

 

 

106

О детях и их родителях. А. Барто «Разлука», «Одиночество», Г. Граубин «Окно» и Э. Мошковская «Трудный путь»

1

11.04

 

 

107

Конкурс на лучшее чтение стихотворений. Четвёртый урок вежливости «Правила гигиены». Г. Остер «Вредные советы», стихи И. Демьянова

1

12.04

 

 

108

Коршунов «Дом в Черёмушках» (отрывок), Б. Заходер «Два и три», М. Зощенко «Глупая история»

1

13.04

 

 

109

Стихи В. Бирюкова, О. Григорьева. Обобщение и  проверочная работа № 2 по разделу «Наш дом»

1

15.04

 

 

110

Развитие речи. Подробный пересказ с опорой на план и ключевые слова.

1

18.04

 

 

111

Внеклассное чтение. А.Барто «Стихи для детей»

1

19.04

 

 

 «Ребятам о зверятах» (10 ч.)

112

Очень разные животные. Б. Заходер «Мохнатая азбука».

1

20.04

 

 

113

М. Пришвин «Медведь».

1

22.04

 

 

114

Весёлые и грустные стихи о животных.  Г. Граубин «У ручья», «Беспокойные мыши».

С. Чёрный «Слоник, слоник…»

1

25.04

 

 

115

Пятый урок вежливости. «Как вести себя в гостях у природы». Е. Чарушин «Томкины сны».

1

26.04

 

 

116

Отношения человека и собаки. С. Михалков «Щенок», Ю. Коваль «Дик и черника», А. Шибаев «Без ужина»

1

27.04

 

 

117

«Любитель» живой природы. М. Коршунов «Рисунок с натуры»

1

29.04

 

 

118

М. Коршунов «Дом в Черёмушках» (отрывок)

1

03.05

 

 

119

Стихи о кошках и котятах. Д. Хармс «Удивительная кошка». И. Токмакова «Котята».

1

04.05

 

 

120

Шестой урок вежливости. «Как содержать домашних животных». Выдуманные и невыдуманные истории о животных и людях. Ю. Мориц «Ворона», В. Вересаев «Братишка»

1

06.05

 

 

121

Обобщение и проверочная работа № 3 по разделу «Ребятам о зверятах»

1

10.05

 

 

 «Маленькие открытия» (11 ч.)

122

Маленькие открытия поэтов в стихах об осени. Г. Граубин «Сон», «Шишкопад», В. Бирюков «Сентябрь», Т. Золотухина «Лужи-зеваки».

1

11.05

 

 

123

Волшебная осень.

В. Песков «Листья падают с кленов», И. Токмакова «Туман», «Осень».

1

13.05

 

 

124

Каким увидел ноябрь писатель Н. Сладков.

Н. Сладков «Почему ноябрь пегий?»

1

16.05

 

 

125

Звуки и краски зимы.

Е. Благинина «Улетают, улетели…», Т. Золотухина «Метель», И. Токмакова «Медведь». Н. Сладков «Песенки подо льдом», И. Токмакова «Куда в машинах снег везут».

1

 

17.05

 

 

126

Как нарисовать словами весну. Н. Сладков «Шапки долой!», И. Токмакова «Весна»,

Д Н. Сладков «Бегство цветов»,

Г. Новицкая «Зонтик», С. Маршак «Дождь», А. Чутковская «Ночью дождь...»

1

18.05

 

 

127

Удивительные цветы. К. Паустовский «Приточная трава».  Проверка техники чтения.

1

19.05

 

 

128

Маленькие открытия писателя М. Пришвина. Рассказ «Берестяная трубочка»

1

20.05

 

 

129

Маленькие открытия писателя М. Пришвина «Берестяная трубочка»

1

21.05

 

 

130

А. Александров «Лесные шорохи», Г. Скребицкий «Лесной голосок»

1

23.05

 

 

131

«Эту чудную картину я увидел у окна…»

 Ю. Мориц «Что над чем».  Обобщение и проверочная работа № 4  по разделу «Маленькие открытия»

1

24.05

 

 

132

Заключительный урок по учебнику «Капельки солнца». Внеклассное чтение. «Стихи детских поэтов о весне»

1

25.05

 

 

 

Итого:

132 ч.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 2 изо.docx..docx

Приложение 2.

 

Учебно-тематический план

 

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

В том числе на:

Коллективные работы

Экскурсии

1.

Кто  такой художник. 

2 ч.

1 ч.

 

2

Чудо-радуга.

3 ч.

1 ч.

 

3.

Линии – какие они бывают?

2 ч.

1 ч.

 

4.

Какие бывают фигуры?

2 ч.

--

 

5.

Что такое симметрия?

3 ч.

--

1 ч.

6.

Геометрический орнамент.

3 ч.

1 ч.

 

7.

Смешиваем краски.

2 ч.

--

 

8.

Мир вещей.

3 ч.

--

 

9.

Графика – черное и белое.

3 ч.

--

1 ч.

10.

Пейзаж.

1 ч.

--

 

11.

Народные  художники. 

2 ч.

--

 

12.

Прозрачность акварели.

2 ч.

--

 

13.

Картины  о  жизни  людей. Сюжет,   зарисовки,  наброски.

1 ч.

--

 

 

14.

Из истории искусства.

1 ч.

 

 

 

15.

Проекты. Открытки или  панно к праздникам.

3 ч.

--

 

 

 

Итого:

33 ч.

4 ч.

 

2 ч.

Контроль обученности по предмету на учебный год.

№ п/п

Запланированный контроль

I

II

III

IV

Год

 

---

--

--

--

-

--

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

Приложение 2.

 

Учебно-тематический план

 

 

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

В том числе на:

Коллективные работы

1.

Люди и их дела.

2 ч.

 

2

Работаем с природными материалами.

4 ч.

1 ч.

3.

Работаем с пластилином.

4 ч.

 

4.

Работаем с цветной бумагой.

4 ч.

 

5.

Работаем с шаблоном.

4 ч.

1 ч.

6.

Сгибаем и складываем бумагу.

3 ч.

1 ч.

7.

Конструируем и моделируем.

8 ч.

 

8.

Учимся шить и вышивать.

4 ч.

 

 

Итого:

33 ч.

3 ч.

Контроль обученности по предмету на учебный год.

№ п/п

Запланированный контроль

I

II

III

IV

Год

---

---

---

---

---

-

---

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

Приложение 2.

 

Учебно-тематический план

 

 

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

1.

«Внутренняя музыка»

3

 

2

Родная  речь.

4

 

3.

Пётр Ильич Чайковский.

3

 

4.

Михаил,  Иванович Глинка

4

 

5.

Мелодия жизни.

4

 

6.

Сергей Сергеевич Прокофьев.

3

 

7.

Путешествие во времени  и пространстве.

6

 

8.

Счастье, ты где?

3

 

9.

Резерв

3

 

 

Итого:

33 ч.

 

Контроль обученности по предмету на учебный год.

№ п/п

Запланированный контроль

I

II

III

IV

Год

---

---

---

---

---

-

---

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

Приложение 2.

 

Учебно-тематический план

 

№ п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

В том числе на:

 Самостоятельные работы

Проверочные работы

Экскурсии

1

Как мы понимаем друг друга

9 ч.

 

 

1

2

Как мы узнаём, что перед нами

4 ч.

 

 

 

3

Как ты узнаёшь мир

4 ч.

1

 

 

4

Твоя семья и твои друзья

7 ч.

1

 

 

5

Что нас окружает

10 ч.

2

 

 

6

Живые обитатели планеты

9 ч.

2

 

 

7

Отчего и почему

2 ч.

1

 

 

8

Времена года

15 ч.

2

2

3

9

Повторение изученного материала

6 ч.

 

1

1

 

Итого:

66 ч.

9

3

5

Контроль обученности по предмету на учебный год.

№ п/п

Запланированный контроль

I

II

III

IV

Год

1

Самостоятельные работы

 

--

5

4

9

2

Проверочные работы

 

--

1

2

3

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

Приложение 2.

 

Учебно-тематический план

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

В том числе на:

Математические диктанты

Самостоятельные работы

Контрольные работы

1.

Признаки предметов.

6 ч.

М.д. - 1

 

 

2

Отношения.

4 ч.

 

 

 

3.

Числа от 1 до 10.

48 ч.

М.д. – 6

С.р. – 1

 

4.

Задача.

14 ч.

М.д. – 2

С.р. - 1

 

5.

Уравнение.

4 ч.

 

 

 

6.

Величины и их измерение.

13 ч.

М.д. – 2

С.р. – 1

 

7.

Числа от 10 до 20.

23 ч.

М.д. - 1

С.р. – 1

 

8.

Повторение изученного материала.

20 ч.

 

 

К.р. – 1

 

Итого:

132 ч.

М.д. – 12

С.р. – 4

К.р. – 1

 

Контроль обученности по предмету на учебный год.

№ п/п

Запланированный контроль

I

II

III

IV

Год

1.

Контрольные работы

-

--

--

1

1

2.

Самостоятельные работы

-

--

3

1

4

3.

Математические диктанты

-

4

7

1

12

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

Приложение 2.

 

Учебно-тематический план

 

№ п/п

Наименование разделов и тем

Кол- во часов

В том числе на:

Провер.

работы

Самост.

работы

Словарн.

дикт.

Диктанты

Уроки

развития

речи

Обучение грамоте – 110 ч.

1.

Добуквенный период: «Говорим, рассказываем…»

 

 

 

 

 

 

2

Букварный     период: «Учим буквы – учимся читать  и писать».

 

1

1

 

2

1

Русский язык – 55ч.

3.

Слово.

.

1

 

1

1

 

4.

Предложение. Текст.

 

 

 

 

1

 

 

Итого:

132 ч.

2

1

1

4

1

 

 

Контроль обученности по предмету на учебный год

№ п/п

Запланированный контроль

I

II

III

IV

Год

1.

Проверочные  работы

 

 

 

2

2

2.

Самостоятельные работы

 

 

1

 

1

3.

Словарные  диктанты

 

 

 

1

1

4.

Диктанты

 

 

1

3

4

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

Приложение 2.

 

Учебно-тематический план

 

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

В том числе на:

Проверку техники чтения

Внеклассное

чтение

Проверочные работы

Обучение грамоте - 46 ч.

 

1.

 

Добуквенный период

 «Говорим, рассказываем…»

9 ч.

 

 

 

 

2.

Букварный период.

 «Учим буквы – учимся читать и писать»

37 ч.

1

1

 

Литературное чтение по учебнику «Капельки солнца» - 20 ч.

 

3.

Тематическое чтение

 «Попрыгать, поиграть…»

5 ч.

 

1

1

4.

 «Наш дом»

4 ч.

 

 

 

5.

6.

 «Ребятам о зверятах»

5 ч.

 

 

1

 «Маленькие открытия»

6 ч.

1

1

 

 

Итого:

 

66 ч.

2

3

2

Контроль обученности по предмету на учебный год.

№ п/п

Запланированный контроль

I

II

III

IV

Год

1.

Проверка техники чтения

--

 

1

2

3

2.

Внеклассное чтение

--

 

2

3

5

3.

Проверочные работы

--

 

--

4

4

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 3.docx

Приложение 3.

 

 Контрольно-измерительные материалы

 

 

Для проведения самостоятельных и проверочных работ  в 1 классе используется «Тетрадь для самостоятельных и итоговых работ по окружающему миру». Вахрушев А. А., Бурский О. В., Раутиан А. С. - М.: Баласс, 2011 г.

 


 

Самостоятельные работы:

С.р. №1 – стр.3-4

С.р. №2 – стр.5-6

С.р. №3 – стр.7-8

С.р. №4 – стр.9-10

С.р. №5 – стр.23-24

С.р. №6 – стр.25-26

С.р. №7 – стр.27-28

С.р. №8 – стр.29-30

С.р. №9 – стр.31-32

 

 

 

Проверочные работы:

П.р.№1 – стр.15-18

П.р.№2 – стр.13-14, 19-20

П.р.№3 – стр.11 -12, 21-22



 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 3.docx

Приложение 3.

 

Контрольно-измерительные материалы

  1. Самостоятельная работа №1.

1)      Записать под диктовку слоги и соединения: ак, ка, мм, лл, ом, ал, ол, ам, ши, ум, он, ор.

2)      Списать с печатного письменными буквами: шина, малина, машина, шило. Обозначить звуки, разделить слова на слоги, поставить ударение.

3)      Работа над предложениями.

- Списать предложение, изменив порядок слов: У Мариши книга.

- Составить и записать предложение из слов: шишки, у, Миши.

- Записать предложение под диктовку: Алик катал шарик.

         4) Проверка написанного чтением.

 

  1. Буквенный диктант.

Запись букв под диктовку: г, п, м, о, р, к, н, л, ы, с, С, В, Д, О, Т, К, Н, М. Придумать и записать соединения с этими буквами.

 

  1. Проверочная работа по письму. Диктант по теме «Буквы, звуки, слоги».

1)      Запись под диктовку слов. Подчеркивание сочетаний, выделенных в рамках, «опасных» мест в словах: Жить, курочка, бабка, дед, внучка, репка, яичко, собачка, кошка.

2)      Самостоятельная запись первых двух предложений: 1 вариант – сказка «Курочка Ряба», 2 вариант – сказка «Репка».

3)      Диктант без предварительной подготовки:

Летом.

Была сильная жара. Поле и лес устали от зноя. Надвинулась туча. Грохнул гром. Застучали крупные капли дождя.

Грамматические задания:

- обозначить звуки в словах:  гром, туча

- указать над словами цифрой количество слогов в словах: сильная, лес, застучали

 

4.Проверочная работа по теме «Ударение, перенос слова".

 1.Выбери правильный ответ.

Количество слогов в слове равно

а) количеству гласных

б) количеству согласных

2.Выбери правильный ответ.

При переносе слов с ь и й эти буквы:

а) остаются на строчке вместе со слогом;

б) переносятся на другую строчку со следующим слогом

 

3.Раздели слова вертикальной чертой для переноса.

Грачи, книжка, лошадка, чайка, повар, верхушка.

 

4.Найди слова, которые нельзя разделить для переноса.

Кролик, ось, крот, тягач, ёж, ясень, поток, яма.

 

5.Поставь ударение.

Чайка, гроза, небо, подводник, шторм, березка, осень.

 

6.Найди трехсложные слова с ударением на втором слоге и выпиши их.

Полоска, сторож, коровка, рыбка, звездочка, огород, пирожки, грядка, подружки.

 

7.Посмотри, как разделены для переноса слова. Выпишите  те, которые разделены неправильно.

Ма-лыш, о-сень, шко-ла, пар-та, во-да, ча-йка, об-ъезд.

 

5. Диктант по  теме «Безударные гласные в корне слова».

            Весной птицы построили гнезда. У аиста гнездо на березе. Ласточка живет под крышей дома. У чибиса дом в траве. А хитрый воробей свил гнездышко рядом с орлиным. Там хорошо и спокойно. Птицы – наши друзья. Они сохраняют деревья и дарят людям чудесные песни.

Граммматические задания:

- над словами 1 предложения поставить ударение

- подчеркнуть в первом предложении: 1 вариант – согласные буквы, 2 вариант – гласные буквы

- записать три однокоренных слова

 

6. Словарный диктант.

Корова, молоко, капуста, девочка, яблоня, собака, сапоги, огород, заяц, ребята.

 

7. Диктант по теме «Предложение. Текст».

                                                       На реке.

Люба и Маша пасли утят на берегу реки. Утята были маленькие. Вдруг в небе появился коршун. Он схватил одного утёнка. Девочки закричали. Прибежал Ваня. Он тоже стал кричать и размахивать руками. Коршун выпустил утёнка и улетел. (38 слов)

Граммматические задания:

1 вариант:

- слова первого предложения разделить на слоги

-подчеркнуть в словах первого предложения буквы и сочетания, в которых можно ошибиться

2 вариант:

- слова первого предложения разделить для переноса

- подчеркнуть в словах шестого предложения буквы и сочетания, в которых можно ошибиться

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 3.docx

Приложение 3.

 

   Контрольно-измерительные материалы

 

Тексты для проверки техники чтения:

 

Проверка техники чтения №1

Как Алик напугал маму и папу.

Папа купил сыну Алику книгу-раскраску. Там рисунки: мамонты и слоны, аллигаторы и гиппопотамы, носороги и мартышки.

А мама Алику купила краски и кисти. Он раскрасил рисунки красками. Мамонт стал синим, а носорог красным. Ну и ну!

(37 слов)  

1.      Какую книгу купил Алику папа?

2.      Какие животные были нарисованы в книге?

3.      Что купила сыну мама?

4.      Кого и каким цветом раскрасил Алик?

 

Проверка техники чтения №2

Одуванчики.

Одуванчик похож на солнышко с золотыми лучами. А рядом белеет пушистый шарик. Таня дунула на шарик. Полетели пушинки. Потому и называется одуванчик. Танюша пришла домой с золотым веночком на голове. Вечером уснула девочка. И одуванчики закрыли свои цветочки до утра.                          

(38 слов.)

(По К. Соколову-Микитову)

1.      Из каких цветов сплела Танюша венок?

2.      Почему венок назван золотым?

3.      С чем сравнивается цветок одуванчика?

4.      Когда одуванчик становится белым?

5.       Почему эти цветы зовут одуванчиками? (По К. Соколову-Микитову.)

 

Проверка техники чтения №3

Осинки.

В солнечный день осенью на опушке елового леса собрались молодые разноцветные осинки, густо одна к другой, как будто им там, в еловом лесу, стало холодно. Они вышли погреться на опушку, как у нас в деревнях люди выходят на солнышко и сидят на завалинках.

(43 слова)

(По М. Пришвину)

 

1.      Почему осинки были разноцветные?

2.      Где грелись осинки?

3.      Что значит «сидеть на завалинке»?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                            Проверочные работы:

 

Проверочная работа по разделу 1    «Попрыгать, поиграть…».

 

1.       Соедини названия произведений с именем автора.

Агния Барто                                  «С утра на лужайку»

Евгений Чарушин                        «Друг детства»

Виктор Драгунский                      «Плим»

Эдуард Успенский                        «Я выросла»

Ирина Токмакова                          «Никита-охотник»

                                                        «Крокодил Гена и его друзья»

2.       Подчеркни  в задании №1 синим цветом названия стихотворений, а зелёным-названия рассказов.

3.       Какие из этих произведений сказки,  подчеркни.

«Приключения Незнайки и его друзей»

«Никита-охотник»

«Друг детства»

«Крокодил Гена и его друзья»

«Мой конь»

4. Допиши героев каждого произведения и в скобках напиши, кто автор:

Авоська, рассказчик, Цветник,___________________________________________

Мария Францевна, Дима, рассказчик,_____________________________________

Папа, мама, плюшевый мишка,___________________________________________

 

Проверочная работа по разделу 2    «Наш дом»

 

1.       Соедини названия произведений с именами авторов.

«Сестра моя Ксения»                                                            Г. Цыферов

«Дом в Черёмушках»                                                           М. Коршунов

«Глупя история»                                                                  М. Зощенко

«Что у нас во дворе»                                                           В. Драгунский

«Окно»                                                                                  Г. Граубин

2.       Подчеркни в задании № 1 названия произведений, в которых говорится о дружбе взрослых и детей.

3.        Какие из этих произведений смешные?  Подчеркни.

А. Барто «Разлука»

М. Зощенко «Глупая история»

В. Бирюков «Почему рано встал»

Э  Мошковская  «Трудный путь»

Я. Аким «Мой брат Мишка»

4.  Какой рассказ и какое стихотворение из этого раздела тебе больше всего понравились? Напиши имя автора и название _______________________________________________________________

5.  Вычеркни героев, которых нет в этих произведениях.

М. Коршунов «Дом в Черёмушках»: Женя, Ушастик, Петя, Гарька, профессор, Коля,  Леонид Аркадьевич.

В. Драгунский «Сестра моя Ксения»: Дениска, мама, брат Миша, папа, Ксения, бабушка.

 

Проверочная работа по разделу 3   «Ребятам о зверятах»

 

1.  Соедини имя автора с названием его произведения.

Б. Заходер                                         «Дик и черника»

Е. Чарушин                                        «Мохнатая азбука»

Ю. Коваль                                           «Томкины сны»

М. Коршунов                                      «Ворона»

Ю. Мориц                                             «Рисунок с натуры»

Д. Хармс                                                «Удивительная кошка»

2.  Прочитай. Какие слова ты соединишь со словом «рассказ», а какие - со словом «стихотворение»?

Рифма

Начало, развитие событий и  концовка                                            рассказ

Написан в прозе                                                                                 стихотворение

Ритм

Строфа

 

4.       Какой рассказ и какое стихотворение из этого раздела тебе больше всего понравились? Напиши его название  имя и фамилию автора. _________________________________________________

5.      Подчеркни названия произведений, в которых говорится:

А) об уме и находчивости животных: «Медведь», «Мохнатая азбука», «Дик и черника», «Томкины сны», «Беспокойные мыши».

Б) о том, что люди должны заботиться о животных: «Братишка», «Без ужина», «Рисунок  с  натуры», «Слоник…».

 

Поверочная работа по разделу 4    «Маленькие открытия»

 

1.  Соедини названия произведений с именами авторов.

Н. Сладков                             «Приточная трава»

К. Паустовский                      «Шапки долой!»

Г. Скребицкий                         «Шишкопад»

Г. Граубин                                  «Лесной голосок»

2.  Найди и исправь ошибки в названиях произведений, допиши автора.

«Почему сентябрь пегий?»

«Листья падают с осины»

«Что под чем»

«Куда в машинах лёд везут»

3.  Прочитай и определи, к какому рассказу этот план. Напиши название и автора рассказа.

1)      Лыжи поют.

2)      Лёд над водой.

3)      Подлёдная  певунья.

4)      Ты - водяной воробей!

4.  В каких произведениях говорится о людях, любящих природу?

Н. Сладков «Песенка подо льдом»

Н. Сладков «Шапки долой!»

И. Токмакова «Туман»

С. Маршак «Дождь»

К. Паустовский «Приточная  трава»

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 3.docx

Приложение 3.

  Контрольно-измерительные материалы

Для проведения математических диктантов, самостоятельных работ, итоговой контрольной работы по математике в 1 классе используется тетрадь на печатной основе  С.А.Козлова, А.Г.Рубин  «Контрольно-измерительные материалы. Самостоятельные и контрольные работы» по курсу «Математика и информатика», 1 класс; - М: Баласс; Издательство Школьный дом, 2014.

 

1.      Математические диктанты: 

№ 1 – 4,   стр.2       (ур. 6, 14, 22, 33)

№ 5 – 12, стр.3.      (ур. 39, 46, 53, 62, 70, 79, 87, 98)

 

2.      Самостоятельные работы:

     № 1, стр.4-5           (ур.57)

     № 2, стр.6-7                (ур.71)

     № 3, стр.8-9           (ур.88)

     № 4, стр.10-11       (ур.111)

 

3.      Итоговая контрольная работа:

     стр.12 – 15       (ур.130)

 

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ    ДИКТАНТЫ   1 класс  «Школа 2100»

 

 

Математический  диктант   №1

-          Овал: КНадпись: КНадпись: СНадпись: КОвал: СОвал: КВ верхней строке закрась красным цветом столько фигур, сколько их выставлено на доске.

 

 

-          На второй строке, справа от квадрата, нарисуй желтый круг, слева – зеленый.

-          Нарисуй рядом с фигурой на третьей строке фигуру такой же формы и размера, но другого цвета.

-          На четвертой строке нарисуй фигуру токого же цвета и размера, но другой формы.

-          На пятой строке нарисуй фигуру такого же цвета и формы, но меньшего размера.

-          Последняя строка: нарисуй круг, квадрат, треугольник так, чтобы треугольник был между кругом и квадратом.

 

 

Математический  диктант   №2

-          Обведи в верхней строке столько клеточек, сколько указано цифрой (1).

-          Обведи во второй строке столько кружков, сколько указано цифрой (2).

-          Продолжи ряд на третьей строке на две фигуры.

-          Поставь под последней фигурой столько точек на карточке, сколько фигур нарисовано.

-          На четвертой строке поставь точки на пустых карточках так, чтобы числа шли по порядку.

 

Математический  диктант   №3

-          Прочитайте числа на первой строке (3, 1, 2).

-          Обведи красным цветом наименьшее число.

-          Обведи синим цветом наибольшее число.

-          Обведи зеленым цветом число, которое стоит в ряду числе после одного и перед числом 3.

-          Во второй строке обведи столько треугольников, сколько указано цифрой.

-          Обведи на третьей строке столько кругов, чтобы их было меньше, чем треугольников.

-          Запиши на четвертой строке значения выражений.

-           

Математический  диктант   №4

Работем в первой строке:

-          К трем прибавили 1, запишите результат. (4)

-          Из пяти вычли 1, чему равен результат? (4)

-          Три меньше некоторого числа на 2. Какое это число? (5)

-          Я задумала число, вычла из него 1 и получила 4. Какое это число? (5)

-          Какое число больше 1 на 2? (3)

 

Работем во второй строке: перерисуйте только тот ряд фигур, в котором 2 квадрата стоят справа от трех кругов.

 

 

 

 

 

Третья строка: нарисуйте ряд фигур, к которому можно записать выражение 1 + 1 или 4 + 1.

 

 

Математический  диктант   №5

     Записан ряд чисел: 6 1 3 5 4 2 7.

-          Обведи красным карандашом число, которое при счёте следует за числом 6.

-          Обведи синим карандашом число, которое при счёте предшествует числу 4.

-          Обведи зеленым карандашом число, которое стоит в натуральном ряду чисел между числами 4 и 6.

-          Обведи желтым карандашом два числа, между которыми стоит число 3.

-          Сколько надо вычесть из 6, чтобы получить 2?

-          Обведи ответ коричневым крандашом.

-          Подчеркни все числа, которые меньше 7, но больше 2.

 

 

Математический  диктант   №6

        Записан ряд чисел: 7 2 4 5 6 3 1 8.

-          Обведи красным карандашом число, которое при счёте следует за числом 7.

-          Обведи синим карандашом число, которое при счёте предшествует числу 8.

-          Обведи зеленым карандашом число, которое стоит в натуральном ряду чисел между числами 5 и 7.

-          Обведи желтым карандашом два числа, между которыми стоит число 2.

-          Сколько надо вычесть из 8, чтобы получить 3?

-          Обведи ответ коричневым крандашом.

-          Подчеркни все числа, которые меньше 8, но больше 3.

 

 

Математический  диктант   №7

Математический диктант. Записан ряд чисел: 5  0  3  7  1  8  6  9  2  4.

-          Обведи красным карандашом число, которое при счёте следует за числом 8.

-          Обведи синим карандашом число, которое при счёте предшествует числу 9.

-          Обведи зеленым карандашом число, которое  при счете предшествует числу 8.

-          Обведи желтым карандашом два числа, между которыми  при счете  называют число 4.

-          Обведи коричневым карандашом число, которое надо отнять от 4, чтобы получить 0.

-          Обведи оранжевым карандашом число, которое надо прибавить к 9, чтобы получить 9.

-          Подчеркни все числа, которые меньше 9, но больше 4.

 

Математический  диктант   №8

-          Запишите число, последующее для 7.

-          Запишите число, предыдущее для 10.

-          Первое слагаемое 6, второе слагаемое 4. Найдите сумму.

-          Я задумала число, вычла из него 3 и получила 3. Какое число я загадала?

-          Сколько надо прибавить к 6, чтобы получить 9?

-          Сколько надо вычесть из 8, чтобы получить 4?

-          На сколько 5 больше 4?

-          Уменьшаемое 8, вычитаемое неивестно, разность 2. Найдите вычитаемое.

-          На сколько 3 меньше 10?

-          На сколько 9 больше 7?

-          Запишите ответы в порядке возрастания. Обведите одинаковым цветом пары чисел, сумма которым равна 9.

-          Запишите ответы в порядке убывания. Обведите одинаковым цветом пары чисел, сумма которым равна 10.

 

Математический  диктант   №9

Выполняется  на  ряде  чисел:

-Обведи в красный кружок  число, последующее для 9.

-          Обведи  зеленым кружком число, предыдущее для 5.

-          На сколько 5 меньше 8? Обведи ответ  кружком  желтого  цвета.

-          Обведи синим кружком число, которое при счете  стоит между числами  7 и  9.

-          Из числа  а  вычли  5, получили 1. Чему равно  а ?  Обведи ответ кружком оранжевого цвета.

-          Уменьшаемое  8, вычитаемое 8. Подчеркни разность чертой красного цвета.

-          Первое слагаемое 5, второе слагаемое 0. Подчеркни  сумму зеленой чертой.

-          У Пети  4 тетради, а у Кати на 5 больше. Подчеркни число Катиных тетрадей желтой  чертой.

-          Мама испекла  7 пирогов. 5 пирогов съели за обедом. Сколько пирогов осталось? Подчеркни ответ чертой синего цвета.

-          Петя и Вова играли в шашки. Петя выиграл 10 раз, а Вова 9. На сколько больше побед у Пети? Подчеркни ответ чертой оранжевого цвета.

-          Бабочка облетела 10 цветков, а шмель на 3 цветка  меньше. Сколько цветков облетел шмель? Подчеркни волнистой  чертой.

-          Запишите числа в порядке возрастания.

-          Зачеркните некоторые числа так, чтобы среди оставшихся каждое следующее число было на 2 больше  предыдущего.

 

Математический  диктант   №10

-          Запишите число, предшествующее 10.

-          Запишите число, последующее 9.

-          На сколько 10 больше 4?

-          Семь увеличили на 1, чему равен результат?

-          Шесть уменьшили на 2, чему равен результат?

-          Из 8 вычли х, получили 5. Чему равен х?

-          Первое слагаемое 0, второе слагаемое 7. Чему равна сумма?

-          Уменьшаемое 8, вычитаемое 0. Чему равна разность?

 

Математический  диктант   №11

-          Запишите число, следующее при счете за числом  10.

-          Запишите число, предшествующее при счете числу 13.

-          Запишите число, которое в натуральном ряду чисел стоит между числами 18 и 20.

-          Запишите числа, между которыми стоит число 14.

-          Из числа 17 вычли 1. Какое число получилось?

-          К 19 прибавили 1. Какое число получилось?

-          Запишите сумму, если первое слагаемое  4, а второе слагаемое 10.

-          К числу х прибавили 8 и получили 18. Чему равен х?

 

 

Математический  диктант   №12

-          Запиши ряд чисел от 11 до 20.

-          Запиши сумму чисел 6 и 5.

-          Запиши разность чисел 13 и 7.

-          Запиши чему равен у, если 9 + у = 11.

-          В вазе 16 шоколадных конфет и 7 ирисок. На сколько ирисок меньше, чем шоколадных конфет?

-          У Пети 8 тетрадей в клетку и  4  в линейку. Сколько тетрадей у Пети?

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения к рабочим программам 1 класс Школа 2100"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.01.2017 571
    • RAR 334.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федорова Зоя Никоноровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Федорова Зоя Никоноровна
    Федорова Зоя Никоноровна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7851
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2648 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 16 регионов

Мини-курс

Оказание первой помощи

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 482 человека из 69 регионов

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 15 регионов

Мини-курс

Детские и взрослые эмоции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции