Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Приложения к уроку биологии в 6 классе по теме "Класс Двудольные Семейство Бобовые" ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Приложения к уроку биологии в 6 классе по теме "Класс Двудольные Семейство Бобовые" ФГОС

библиотека
материалов

hello_html_66eb51e0.gifhello_html_m7e23f318.gifhello_html_m3dad2036.gifhello_html_64bdb1be.gifhello_html_meba52b8.gifПриложение№1

Биологическая игра «Выбери меня»

1 Выбери формулу и диаграмму цветка семейства розоцветных

  1. C:\Users\homyakova\Pictures\7363.jpg2. Ч(5)Л(5)П5Т1 C:\Users\homyakova\Pictures\iYFY982IO.jpg 3





















C:\Users\homyakova\Pictures\a188b96ea9ba.jpg



2 Выбери плод Розоцветных

1 2



C:\Users\homyakova\Pictures\iH3V5U09U.jpg C:\Users\homyakova\Pictures\aiva_ob.jpg C:\Users\homyakova\Pictures\bezelye.jpg



Приложение№2

Отгадай 5 загадок (на доску вывешиваются рисунки)



  1. Цветок –загадка, а плод- лопатка. Плод зелен и молод, но сладок, как солод (Горох)

  2. Что же это за подвох?. Вдруг на дереве – горох! (Акация)

  3. Даже в день укоса кустик – ниже проса. Зато семя одно ста просинкам равно.(Бобы)

  4. Лист – перчатка, плод- лопатка, цветок – мотылек (Люпин)

  5. Гордый шмелик вздыхает тяжко:

Поесть бы кашки…

Да вот же кашка!

Попробуй шмелик –

В ней сок медовый

Шмелям и пчелам обед готовый (Клевер луговой)

Проблемный вопрос: Что общего у этих разных растений?



Приложение№3

Лабораторная дифференцированная работа по теме:

« Класс Двудольные Семейство Бобовые»

Облегченный вариант (учащиеся 7 вида)

«Строение гороха»

Цель работы: Формировать умения по распознаванию морфологических признаков растений семейства бобовых по натуральным объектам

Оборудование: гербарии растений бобовых

Ход работы:

Действия

Наблюдения, рисунки, выводы

  1. Рассмотрите гербарий растения гороха, определите вид, жилкование и расположение листьев, сделайте рисунок


  1. Рассмотрите строение цветка гороха, найдите признаки семейства Бобовых, сделайте рисунок


  1. Рассмотрите плоды гороха, опишите внешнее строение, сделайте рисунок


  1. Найдите значение гороха и других представителей семейства бобовых и выполните схему




«Значение растений семейства бобовых»









Приложение№3



Лабораторная дифференцированная работа по теме:

« Класс Двудольные Семейство Бобовые»

Стандартный вариант

Цель: Формирование умения распознавать растения по определительной инструктивной карточке, давать полную систематическую характеристику и значение по работе с натуральными объектами.

Оборудование: гербарии растений семейства бобовых (клевер ползучий, клевер луговой (красный), донник лекарственный, донник белый, чина луговая, горох посевной, горох полевой).

Правила безопасности: растения из гербария не выдергивать , не нюхать, не брать в рот.

Ход работы:

  1. Рассмотрите гербарий растения семейства бобовые, выданный Вам.

  2. Определите окраску венчика, строение цветка, тип плода, форму листовой пластинки по тезе и антитезе

  3. Следуя инструкции, по определительной карточке выясните, что это за растение.

  4. По таблице выясните значение Вашего растения.

  5. Сделайте вывод, в котором дайте полную систематическую характеристику данного растения.

  6. Запишите полученные данные в тетрадь.

Определительная карточка для распознавания растений семейства бобовые.

  1. Листья тройчатые 2

  1. Листья с одной или несколькими парами листочков 3

2.Цветки собраны в головчатое соцветие (род клевер) 4

0.Цветки собраны в соцветие кисть (род донник) 5

3.Листья с одной парой листочков, с усиками на конце листа (род чина) 6

0.Листья с несколькими парами листочков, с усиками на конце листа (род горох) 7

4.Стебель ползучий, укореняющийся. Соцветия – головки, белые, позднее при засушивании буреющие.

Клевер ползучий

  1. Стебель восходящий. Прикорневые листья на длинных черешках, покрыты волосками. Два верхних листа прилегают к соцветию. Соцветия – головки, красные, при высыхании буреющие.

Клевер луговой (красный)

5. Цветки желтые.

Донник лекарственный

0.Цветки белые.

Донник белый

6.Цветки желтые, в кистях по 4-12 цветков. Прилистники (у основания черешка) почти одинаковой длины с листочками.

Чина луговая

0.Цветки розовые, при засушивании буреющие. Прилистники узкие, значительно меньше листочков.

Чина клубненосная

7.Цветки белые.

Горох посевной

  1. Цветки слабо – фиолетовые.

Горох полевой













Значение растений семейства бобовых



Название растения

Направления использования растений

Клевер ползучий

Кормовое пастбищное растение, почвоулучшающее, медонос

Клевер луговой(красный)

Соцветия применяют как отхаркивающее, мочегонное и антисептическое средство в виде отвара и чая, медонос

Донник лекарственный

Из листьев и цветков донника изготавливают мелилотный пластырь. Содержит кумарин

Донник белый

Ценное растение для зеленого удобрения, медонос, обогащает почву азотом

Чина луговая

Кормовое растение, медонос

Чина клубненосная

В пищу, из молодых листьев делают салат, в медицине

Горох посевной

В пищу, содержит клубеньковые бактерии, усваивающие атмосферный азот

Горох полевой

Почвоулучшающее, кормовое растение, в пищу





Приложение№4

Найди ошибки в предложениях (подчеркни)



  1. Жизненные формы: Кустарники, кустарнички, травы

  2. Формула цветка: Ч(5) Л(2)+2+1 Т(8+1) П 1

  3. Соцветие кисть или зонтик

  4. Части венчика парус, весла, плот

  5. На корнях - пузырьки

За правильное решение пять баллов.



Приложение№5

Домашняя работа

  1. Стандартная: п43, с162-163, рисунок любого растения семейства бобовых с обозначениями

  2. Повышенная п43, с162-163, сообщение о растении семейства бобовых

  3. Творческая п43, с162-163, нарисовать различные типы плода боб, характерные для растений семейства бобовые. Придумать, как мог бы выглядеть плод боб. Нарисовать его.

Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров593
Номер материала ДВ-090131
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 год назад

Приложения к уроку биологии в 6 классе по теме "Класс Двудольные Семейство Бобовые" ФГОС

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх