Применение электронной лаборатории Сборка

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

Муниципальное казенное учреждение

Управление образования Чурапчинского улуса (района)

МБОУ «Хаяхсытская средняя общеобразовательная школа

имени А.П. Илларионова»

 «Применение программ «Открытая физика», «СБОРКА», «Модуль», «Открытая физика» на уроках физики»

Учитель физики

Картузова Ирина Михайловна

В настоящее время почти каждый ученик имеет дома персональный компьютер. Играет, смотрит видеофильмы, клипы, слушает музыку и все своё свободное время проводит у компьютера. В наше время быстро развивается компьютерная технология. Почти у всех школ имеются интерактивные доски, персональные компьютеры, проекторы (ИКТ). Использование ИКТ на уроках стало веянием времени. Для того чтобы уроки стали более интересными и содержательными используют ИКТ.

  Современный урок невозможно представить без применения мультимедийных технологий.

Тема: «Применение компьютерных технологий в обучении физики на примере внедрения программной среды  «Открытая физика», «СБОРКА», «Модуль», «Уроки Кирилла и Мефодия»

Цель: применение компьютерных технологий на уроках физики с использованием инструментальной программной среды «СБОРКА», «Открытая физика», «Модуль», «Уроки Кирилла и Мефодия» с целью  повышения интереса и качества знаний  учащихся к предмету

Задачи:

1.     Изучить литературу по выбранной теме

2.     Ознакомить с компьютерной технологией и ее программами

3.     Провести эксперимент на уроках физики в 7-11-х  классах с применением программы

4.     Проанализировать полученные результаты

Гипотеза: если реализовать эту программу то можно достичь:

1.формирование  и развитие интереса ученика к предмету физики

2.развитие навыков  организации умственного труда и самообразования

3.умение самостоятельно приобретать знания.

Объект исследования: учащихся 7-11 классов.

Предмет исследования: восприятия школьников.

Методика: Использование компьютера, мультимедийного проектора и интерактивной доски решает проблему здоровьесбережения и вместе с тем позволяет более эффективно управлять учебным процессом, влиять на его результат. На качественном уровне решается вопрос педагогического общения

Новизна: применение на уроках физики компьютерных программ «СБОРКА», «Открытая физика», «Уроки физики Кирилла и Мефодия», «Модуль».

Когда компьютеры стали широко использоваться в образовании, появился тер­мин «новая информационная технология обучения*. Вообще говоря, любая педа­гогическая технология - это информационная технология, так как основу техно­логического процесса обучения составляет информация и ее движение (преобразо­вание). На наш взгляд, более удачным термином для технологий обучения, ис­пользующих компьютер, является компьютерная технология.

Компьютерные средства обучения называют интерактивными, они обладают способностью «откликаться» на действия ученика и учителя, «вступать» с ними в диалог, что и составляет главную особенность методик компьютерного обучения.

В функции учителя компьютер представляет:

- источник учебной информации (частично или полностью заменяющий учите­ля и книгу);

- наглядное пособие (качественно нового уровня с возможностями мультиме­диа и телекоммуникации);

- индивидуальное информационное пространство;

- тренажер;

- средство диагностики и контроля.

В функции рабочего инструмента компьютер выступает как:

- средство подготовки текстов, их хранения;

- текстовый редактор;

- графопостроитель, графический редактор;

- вычислительная машина больших возможностей (с оформлением результа­тов в различном виде);

- средство моделирования.

Функцию объекта обучения компьютер выполняет при:

- программировании, обучении компьютера заданным процессам;

- создании программных продуктов;

- применении различных информационных сред.

Сотрудничающий коллектив воссоздается компьютером как следствие коммуникации с широкой аудиторией (компьютерные сети), телекоммуникации в 1пЬегпет..

Досуговая среда организуется с помощью:

- игровых программ;

- компьютерных игр по сети;

- компьютерного видео.

Электронные средства обучения «СБОРКА», «Открытая физика», «Уроки физики Кирилла и Мефодия», «Модуль» предназначены для поддержки учебного процесса по темам. В состав данного электронного средства обучения входят  лабораторные работы, тесты, видеофрагменты, медиаиллюстрации, термины, биографии по темам, изучаемой на уроках физики в 7-м и 11-м классе. Предлагаемое электронное средство обучения предназначено для учителей физики при подготовке к урокам и проведении занятий, а также для учащихся, которые с помощью данного ЭСО могут самостоятельно, на уроках и во внеурочное время, в школе и дома, получать знания и контролировать уровень своей подготовки

Курс содержит более чем 100 компьютерных моделей физических явлений и видеозаписей лабораторных экспериментов. В него также включены
множество вопросов и задач. Интерактивный диалог и наглядная визуализация
физических экспериментов позволяет ученику углубленно изучать физические
явления.

1.     Повышение интереса к обучению.

2.     Достигается усиление обучающего эффекта.

3.     Увеличивается плотность урока

4.     Сэкономленное время используется для увеличения объёма предъявляемой информации

5.     Новые возможности для управления учебным процессом.

6.     Эффективно обеспечивается интерактивность обучения.

7.     Новые, более разнообразные формы и виды учебной деятельности. Активизируется самостоятельная, творческая, поисковая деятельность учащихся.

8.     Меняется эстетика урока.

9.     Тиражирование мультимедийного урока. Не только обобщение, но и предоставление мультимедийного урока учащимся.

Повторный просмотр материалов урока в индивидуальном режиме