339683
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрименение игровых технологий на уроках математики

Применение игровых технологий на уроках математики

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Применение игровых технологий на уроках математики.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

(Слайд 1) Доброе утро, тема нашего выступления «Применение игровых технологий на уроках математики»

(Слайд 2) Мы бы хотели начать со слов Макаренко ««Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет»

(Слайд 3) В условиях реализации требований ФГОС наиболее актуальными становятся игровые технологии. Одним из современных и признанных методов обучения и воспитания в школьной системе образования являются дидактические игры, которые обладают образовательной, развивающей и воспитательной функциями. Мы бы хотели выделить основные цели игр:

  1. В направлении личностного развития:

развитие внимания и сообразительности, стремления к знаниям, умения мыслить самостоятельно, объективно отстаивать свою точку зрения, а также волевых качеств личности и высокой мотивации обучения.

(Слайд 4) 2. В метапредметном направлении:

тренировка смекалки, развитие способности наблюдать, проявлять инициативу и быть ответственным за свое решение, формирование коммуникативных навыков.

(Слайд 5) 3. В предметном направлении:

представление учащимся разнообразных занимательно — развлекательных задач, направленных на развитие мыслительных способностей, сообразительности, внимания, творческого воображения, интереса к предмету.

(Слайд 6) Задачи игры:

1. В направлении личностного развития: воспитывать у учащихся интерес к математике и познанию, самостоятельность мышления, упорство в достижении цели, внимательность, умение применять имеющиеся знания на практике, умения защищать свои убеждения. Формировать умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с преподавателем и сверстниками.

(Слайд 7) 2. В метапредметном направлении:

активизировать различные виды памяти ученика, формировать способность ориентироваться в необычных ситуациях, пополнить запас знаний, представлений и понятий ученика, развивать его фантазию, необходимых при организации деятельности в любой сфере.

(Слайд 8) 3. В предметном направлении:

Выявить учащихся, которые обладают неординарными способностями и стремятся к углублению своих знаний по математике. Углубить представления учащихся об использовании сведений из математики в повседневной жизни.

(Слайд 9) Игровые ситуации могут отличаться :

1) по сущностной игровой основе:

2) по дидактическим целям игры:

(Слайд 10) 3) по источнику познания:

4) по количеству участников:

(Слайд 11) Приведем примеры некоторых игровых ситуаций. Например, в начале урока можно использовать «Цифровые изображения». Нужно отгадать, какое число зашифровано, если оно состоит из суммы цифр, указанных на рисунке. Например, ежик-22, собака -39.

(Слайд 12) Козлик – 20

Поросенок - 36

(Слайд 13) Также можно использовать ребусы, например, вершина, луч.

(Слайд 14) Мы бы хотели показать фрагмент урока-путешествия (открытие новых знаний) в 5 классе по теме «Порядок выполнения действий».

Как и в любое путешествие, ребятам необходимо приобрести посадочный билет. Билетом в поезд будет правильно найденное число, которое надо вставить в последний вагончик вместо x. (х=15)

(Слайд 15) ) Поезд увозит нас в страну «Новые знания» мимо рек и гор. Впереди тоннель. Завал камней преградил дорогу в тоннель. На одном из них заметны такие слова: «За этим тоннелем находится необычный город, в который нельзя попасть, не узнав его названия. Название города зашифровано примерами. Применяя прием последовательного деления, найдите частные».

(Слайд 16) Город называется «Порядок»

(Слад 17) Однажды в этот город забрели юные путешественники, названные именами арифметических действий. Применяя данные действия нужно вставить пропущенное число. (12)

(Слайд 18) Какого числа недостает? (10)

(Слайд 19) Затем ребята знакомятся с указом города «Порядок»

(Слайд 20) и его правилами. Затем жители города хотят убедиться в том, что ребята правильно поняли указ и предлагаю выполнить упражнения по новой теме и пройти небольшое тестирование.

(Слайд 21) Еще примером игры на уроке может служить игра «Художник» по теме «Координатная плоскость». Необходимо последовательно соединить точки и узнать, какая фигура изображена на чертеже. Данный фрагмент может использоваться при закреплении новой темы или можно предложить учащимся выполнить творческую работу – один ученик составляет чертеж – другой описывает его координаты или наоборот.

(Слайд 22) Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Применение игровых технологий на уроках математики.ppt

библиотека
материалов
Применение игровых технологий на уроках математики
«Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет» Мак...
Цели игры (в соответствии с требованиями ФГОС) В направлении личностного разв...
Цели игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 2. В метапредметном направлени...
Цели игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 3. В предметном направлении: п...
Задачи игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 1. В направлении личностного...
Задачи игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 2. В метапредметном направле...
Задачи игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 3. В предметном направлении:...
Классификация игровых ситуаций по сущностной игровой основе: – игры с правила...
Классификация игровых ситуаций 3) по источнику познания: – игры на основе уст...
Цифровые изображения
Цифровые изображения
Ребусы
Фрагмент урока в 5 классе по теме «Порядок выполнения действий» X = ?
Страна «Новые знания» «За этим тоннелем находится необычный город, в который...
Код ответов: заменив частные буквами, вы прочтете название города
Город «Порядок» Однажды в этом город забрели юные путешественники +, , :, –,...
Город «Порядок»
Указ города «Порядок» 1) Сложение и вычитание чисел называть действиями перво...
Указ города «Порядок» ПРАВИЛА:
Игра «Художник» (фрагмент урока в 6 классе по теме «Координатная плоскость»)...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Применение игровых технологий на уроках математики
Описание слайда:

Применение игровых технологий на уроках математики

2 слайд «Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет» Мак
Описание слайда:

«Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет» Макаренко

3 слайд Цели игры (в соответствии с требованиями ФГОС) В направлении личностного разв
Описание слайда:

Цели игры (в соответствии с требованиями ФГОС) В направлении личностного развития: развитие внимания и сообразительности, стремления к знаниям, умения мыслить самостоятельно, объективно отстаивать свою точку зрения, а также волевых качеств личности и высокой мотивации обучения.

4 слайд Цели игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 2. В метапредметном направлени
Описание слайда:

Цели игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 2. В метапредметном направлении: тренировка смекалки, развитие способности наблюдать, проявлять инициативу и быть ответственным за свое решение, формирование коммуникативных навыков.

5 слайд Цели игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 3. В предметном направлении: п
Описание слайда:

Цели игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 3. В предметном направлении: представление учащимся разнообразных занимательно — развлекательных задач, направленных на развитие мыслительных способностей, сообразительности, внимания, творческого воображения, интереса к предмету.

6 слайд Задачи игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 1. В направлении личностного
Описание слайда:

Задачи игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 1. В направлении личностного развития: воспитывать у учащихся интерес к математике и познанию, самостоятельность мышления, упорство в достижении цели, внимательность, умение применять имеющиеся знания на практике, умения защищать свои убеждения. Формировать умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с преподавателем и сверстниками.

7 слайд Задачи игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 2. В метапредметном направле
Описание слайда:

Задачи игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 2. В метапредметном направлении: активизировать различные виды памяти ученика, формировать способность ориентироваться в необычных ситуациях, пополнить запас знаний, представлений и понятий ученика, развивать его фантазию, необходимых при организации деятельности в любой сфере.

8 слайд Задачи игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 3. В предметном направлении:
Описание слайда:

Задачи игры (в соответствии с требованиями ФГОС) 3. В предметном направлении: Выявить учащихся, которые обладают неординарными способностями и стремятся к углублению своих знаний по математике. Углубить представления учащихся об использовании сведений из математики в повседневной жизни.

9 слайд Классификация игровых ситуаций по сущностной игровой основе: – игры с правила
Описание слайда:

Классификация игровых ситуаций по сущностной игровой основе: – игры с правилами; – ролевые игры; – комплексные игровые системы (например, КВН) 2) по дидактическим целям игры: – игры для изучения нового материала; – игры для первичного закрепления новых знаний; – обобщающие игры; – комбинированные уроки с элементами игры; – релаксационные игры-паузы

10 слайд Классификация игровых ситуаций 3) по источнику познания: – игры на основе уст
Описание слайда:

Классификация игровых ситуаций 3) по источнику познания: – игры на основе устного изложения учебного материала; – игры на основе работы со средствами наглядности; – игры на основе практической работы учащихся 4) по количеству участников: – индивидуальные; – парные; – групповые; – массовые

11 слайд Цифровые изображения
Описание слайда:

Цифровые изображения

12 слайд Цифровые изображения
Описание слайда:

Цифровые изображения

13 слайд Ребусы
Описание слайда:

Ребусы

14 слайд Фрагмент урока в 5 классе по теме «Порядок выполнения действий» X = ?
Описание слайда:

Фрагмент урока в 5 классе по теме «Порядок выполнения действий» X = ?

15 слайд Страна «Новые знания» «За этим тоннелем находится необычный город, в который
Описание слайда:

Страна «Новые знания» «За этим тоннелем находится необычный город, в который нельзя попасть, не узнав его названия.»

16 слайд Код ответов: заменив частные буквами, вы прочтете название города
Описание слайда:

Код ответов: заменив частные буквами, вы прочтете название города

17 слайд Город «Порядок» Однажды в этом город забрели юные путешественники +, , :, –,
Описание слайда:

Город «Порядок» Однажды в этом город забрели юные путешественники +, , :, –, ( ).

18 слайд Город «Порядок»
Описание слайда:

Город «Порядок»

19 слайд Указ города «Порядок» 1) Сложение и вычитание чисел называть действиями перво
Описание слайда:

Указ города «Порядок» 1) Сложение и вычитание чисел называть действиями первой ступени (I). 2) Умножение и деление чисел – действиями второй ступени (II).

20 слайд Указ города «Порядок» ПРАВИЛА:
Описание слайда:

Указ города «Порядок» ПРАВИЛА:

21 слайд Игра «Художник» (фрагмент урока в 6 классе по теме «Координатная плоскость»)
Описание слайда:

Игра «Художник» (фрагмент урока в 6 классе по теме «Координатная плоскость») 1) (- 8; - 9), (- 6; - 7), (- 3; - 7), (1; 1), (1; 3), (4; 7), (4; 4), (7; 2,5), (4; 1), (6; - 8), (7; - 8), (7; - 9), (5; - 9), (3; - 3), (1,5; - 6), (3; - 8), (3; - 9), (- 8; - 9). 2) Глаз: (4; 3).

22 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-296526

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.