Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Применение ИКТ в начальной школе в целях повышения познавательной активности.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Применение ИКТ в начальной школе в целях повышения познавательной активности.

библиотека
материалов

Применение ИКТ в целях повышения познавательной активности учащихся начальной школы.

Олейникова Л. А.

МБОУ ПСОШ № 2 г. Павловска Павловского муниципального района Воронежской области

lara73ole@mail.ru

В современном мире компьютер давно стал неотъемлемой частью жизни почти каждого человека. Именно информационные технологии . являются универсальными средствами обучения, позволяющими формировать умения и навыки учащихся начальной школы, развивают личность ребенка, удовлетворяют его познавательные интересы. Я очень активно использую в своей работе информационные технологии, они позволяют оптимизировать процессы запоминания учебного материала, повышая интерес к учебе. Так например на уроках математики в качестве наглядности использую презентации , компьютер позволяет демонстрировать учащимся красочные чертежи, краткую запись к задаче, используя звук и анимацию. Развитие алгоритмического мышления служит базой для успешного овладения компьютерной грамотностью на уроках ИКТ.

«Упражнения по формированию алгоритмического мышления дают отличный результат не зависимо от того , используется при этом компьютер или нет. Позднее, когда ученики начнут работать с компьютерными программами и электронными игрушками , им станет понятно, почему алгоритмы занимают важное место в работе компьютеров. Ведь пошаговое выполнение последовательности команд позволяет получить ожидаемый результат в том случае, если четко определены начальные условия».i

В младшем школьном возраста преобладает непроизвольное внимание , поэтому всё яркое и интересное привлекает учеников. Учтя эту особенность можно повысить эффективность усвоения материала , так например я использую виртуальные экскурсии на уроках окружающего мира по городам, в мир древности и т.д..Такой вариант презентации допускает активное использование анимации: выезжающие картинки, вращающиеся фотографии, для того чтобы создать максимальный эффект присутствия. Имеется и текстовая информация на слайдах, которая поясняет материал или «расширяет» его. Таким образом при правильном распределении внимания учащихся , я задействую следующие виды восприятия: зрительно-образное, связанное с фотографиями, слуховое, связанное с пониманием того о чём говорит учитель, дополнительное зрительное, связанное с одновременным чтением предлагаемого материала. При проведении физкультминуток я предлагаю выполнить команды , записанные на доске или просмотр презентации с анимацией ,выполняя движения разного характера. Всё это повышает познавательную активность, снимает утомляемость во время урока. Компьютерное тестирование позволяет сразу же получить оценку, в печатном виде указывает на ошибки , которые выдает компьютер, что позволяет ученику по той или иной теме. Например на уроках русского языка при изучении темы « Безударные гласные», так как эта тема вызывает у учащихся затруднения . Тест 1 учит подбирать слова проверочные . Тест 2 обучает находить и подбирать проверочные слова в тексте. При выполнении тестовых заданий участвуют глаза, мозг, руки, а следовательно поддерживается необходимый уровень интенсивности процесса обучения. Наверно многие согласятся , что на уроках письма в первом классе огромное количество сил и времени уходит на то, чтобы проверить все ли дети правильно нашли строчку для работы . Первое время приходится несколько раз за урок пробежаться по классу , проверяя где пишут дети . Мультимедийный проектор . проецирующий изображение страницы на белую доску способен помочь решить эту проблему, а так же всевозможные дидактические электронные игры , вызывают большой интерес учащихся начальной школы. Все это экономит время на уроке , повышает эффективность работы , помогает избежать «рассеивания» внимания первоклассников. Мониторинг и анкетирование с применением ИКТ активизируют деятельность младшего школьника , за короткий срок позволяют выявить пробелы в знаниях. При помощи реальных объектов ( телефон, компьютер, принтер, модем, ксерокс) и информационных технологий ( аудио , видео записи, электронная почта, СМИ, интернет) формируются умения самостоятельно искать , анализировать и отбирать , передавать информацию. При использовании ИКТ стало легче осуществлять личностно ориентированный подход к обучению, появилась возможность рациональнее организовывать весь учебный процесс. Практика показывает, что информационные компьютерные технологии способствуют повышению познавательной активности и мотивации к учению.



Литература

Асмолов Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе : от действия к мысли : пособие для учителя М.- Просвещение , 2008г.

Чулихина Е.А. Использование Интернет –ресурсов в методической и внеурочной работе учителя начальных классов.

(Электоронный ресурс) http:/www/uchportal . ru/publ/12-1-0-250

Хантер Б. Мои ученики работают на компьютерах М 1989г

i

[Введите текст]

Б,Хантер Мои ученики работают на компьютерах Москва Просвещение 1989г. №3

Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров174
Номер материала ДВ-153900
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх