Инфоурок Другое Рабочие программыПрименение ИКТ в жизнедеятельности гражданина

Применение ИКТ в жизнедеятельности гражданина

Скачать материал

Министерство образования Республики Коми

Государственное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

«Коми республиканский институт развития образования»

Государственное образовательное учреждение

 «Коми республиканский лицей при Сыктывкарском государственном университете»

 

 

 

 

 

Применение информационно-коммуникационных технологий в жизнедеятельности гражданина

 

 

 

 

 

 

 

Примерная программа факультативного курса

для учащихся 10-11 классов общеобразовательных организаций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сыктывкар 2015


 

Авторы-составители:

В.А. Быстрова, начальник отдела развития информационных технологий в образовании Министерства образования Республики Коми;

А.Н. Бурдаев, методист центра образовательных информационных технологий ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования»;

В.Ю. Есева, учитель информатики ГОУ «Коми республиканский лицей при Сыктывкарском государственном университете»;

В.А. Ляшок, заведующий центром образовательных информационных технологий ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования»;

 

 

Рецензенты:

О.В. Белых, начальник отдела методологии, стандартов и технической культуры Комитета информатизации и связи Республики Коми.

В.М. Лянцевич, первый проректор ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования», кандидат педагогических наук.

 

 


 

Пояснительная записка

В настоящее время одним из важных аспектов деятельности человека становится умение оперативно и качественно работать с информацией, используя современные средства и методы. Возрастающая интенсивность информационных потоков и повышение требований оперативности реагирования на поступающую информацию диктуют новые подходы к формированию компетенции выпускников общеобразовательных организаций.

Уже сейчас создаются центры коллективного доступа в Интернет в почтовых отделениях. Планируется привлечение сетей информационно-платежных терминалов и устройств самообслуживания банков для электронного взаимодействия людей с информационными системами. Производиться подключение библиотек. В рамках универсальной услуги связи в населенных пунктах появятся так называемые «инфоматы» с доступом в Сеть. Даже в самых далёких труднодоступных посёлках должно в обязательном порядке появиться хотя бы одно устройство с выходом в Интернет. 

В условиях широкого внедрения информационных технологий любой выпускник школы должен овладеть необходимым программным инструментарием для обработки документов на компьютере. От его знаний и умения работать на компьютере будет во многом зависеть его карьера и успех в деловом мире.

Данный факультативный курс является элективным и базируется на программе по информатике и информационно-коммуникативных технологиях для средней общеобразовательной школы.

Основное отличие предлагаемого факультативного курса заключается в том, что он является интегрированным и позволяет обучить школьников широкому применению современных информационно-коммуникационных устройств в жизнедеятельности современного человека, основам информационно коммуникационной гигиены, выражению активной гражданской позиции с применением ИКТ, умению пользоваться специализированными порталами в повседневной жизни, в том числе получить всю информацию, необходимую для успешного применения компьютера в практической повседневной жизни при работе с Единым порталом государственных и муниципальных услуг, региональным порталом государственных и муниципальных услуг Республики Коми, то есть обеспечить учащемуся:

        умение оперативно работать с информацией, размещенной на официальных интернет - ресурсах Республики Коми;

        умение работы с государственными информационными системами;

        умение работы с Государственными информационными системами;

        умение организовать свое рабочее место и деятельность в соответствии с требованиями современного делопроизводства;

        знание основ применения универсальной электронной карты (УЭК) и безопасного использования платежных систем в Интернете;

 

Цель факультативного курса:

1.   Реализация права на выражение активной гражданской позиции путем обращения в государственные органы власти и органы местного самоуправления посредством информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

2.   Формирование информационной культуры как совокупности знаний, умений и навыков, информационного мировоззрения, необходимых для самообразования и для решения вопросов в социальной сфере и практической деятельности.

3.   Овладение навыками компьютерной обработки информации органов государственной власти и местного самоуправления с помощью профессиональных компьютерных информационных систем.

 

Задачи факультативного курса:

Образовательные:

1.   Сформировать представление о деятельности государственных органов власти и органов местного самоуправления посредством информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

2.   Выработать навыки регистрации в Единой системе идентификации и авторизации и правилам работы с государственными информационными системами.

Развивающие:

1.   Привить культуру работы с официальными интернет-ресурсами России и  Республики Коми;

2.   Выработать навыки оформления документов, размещаемых на официальных интернет-ресурсах России и Республики Коми.

Воспитательные:

1.   Воспитание интереса к профессиональной деятельности, ознакомление с процедурой оформления технической, технологической и другой документации, стремление к участию в творческих разработках.

2.   Формирование деловой личности учащегося на выражение активной жизненной позиции и освоение навыков обращения в государственные органы власти и муниципальные органы местного самоуправления посредством информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

3.   Умение защитить себя от мошеннических действий в сети Интернет.

 

Методы обучения: лекции, беседы, семинары, практикумы.

Продолжительность факультативного курса рассчитана на 35 часов (возможно в 10 или 11 классе или иные временные комбинации в зависимости от содержания компонента общеобразовательного учреждения в учебном плане) и предусматривает выделение большей части  времени на практическую работу.

Все задания факультативного курса выполняется с помощью персонального компьютера и необходимых программных средств. Доступ в интернет обязателен.

По окончании курса предполагается контрольная работа (или тест) или практическая работа в виде учебного проекта.

 

По окончании изучения курса

учащийся научится:

-     использовать различные современные информационно-коммуникационные устройства в повседневной жизни;

-     определять предназначение того или иного потока информации;

-     распознавать действия мошенников и сохранять конфиденциальность личной информации;

-     владеть базовыми приемами защиты информации и устройств от противоправных действий, а так же мерами реагирования на инциденты покушения на данную информацию и  устройства;

-     осуществлять регистрацию в Единой системе идентификации и авторизации;

-     применять универсальную электронную карту;

-     составлять и оформлять основные электронные документы, размещенными на официальных интернет-ресурсах Республики Коми;

-     сохранять конфиденциальность персональных данных и защищать себя от мошеннических действий в сети Интернет.

 

учащийся получит возможность:

-     познакомиться с различными современными информационно-коммуникационными устройствами;

-     познакомиться с основными потоками коммуникационной информации и приемами ее обработки;

-     познакомиться с особенностями работы Сети многофункциональных центров предоставления государственных (муниципальных) услуг;

-     познакомиться с функционированием Единого портала предоставления государственных и муниципальных услуг, региональных порталов и порталов муниципалитетов, связанных с системой межведомственного электронного взаимодействия,

-          познакомиться с системой открытого правительства;

-          познакомиться с требованиями по оформлению электронных документов.

Учебно-тематический план

п\п

Наименование

раздела (темы)

Количество часов

Всего

Теория

ПЗ/СЗ

1

1.     Современные информационно-коммуникационные устройства в жизнедеятельности человека

5

2,5

2,5

1.1

Основные информационно - коммуникационные устройства, встречающиеся в повседневной жизни

3

1,5

1,5

1.2

Основные понятия, необходимые при работе с ИКТ устройствами

1

0,5

0,5

1.3

Основы работы с ИКТ устройствами. Назначение данных устройств

1

0,5

0,5

2

Виды информации передаваемой с помощью информационно-коммуникационных технологий в платежных системах, системах регистрации и аутентификации, социальных сетях, почтовых сетях и др.

4

1,5

2,5

2.1

Виды информационно-коммуникационных потоков. Предназначение различных информационных потоков информации

1

0,5

0,5

2.2

1.     Разновидности ИКТ систем

1

0,5

0,5

2.3

Приемы обработки информационных потоков

1

0,5

0,5

3

Информационно-коммуникационная гигиена

3

1

2

3.1

1.     Основы безопасности использования информационно-коммуникационных технологий на аппаратном и пользовательском уровне

1

0,5

1,5

3.2

2.     Базовые приема защиты информации

2

0,5

0,5

4

2.     Информационно-коммуникационное взаимодействие с государством

12

3

9

4.1

Использование государственных и муниципальных услуг на портале государственных услуг и региональном портале Республике Коми

6

2

4

4.2.

Использование справочных и консультационных сервисов государственных органов

3

0

2

4.3.

Использование сервисов обратной связи государственных и муниципальных органов

3

 

3

5

Электронные платежи. Обеспечение безопасности платежей. Прикладные устройства для осуществления платежей.

3

2

1

5.1.

Основные виды электронных платежей

1,5

1

0,5

5.2.

Правила безопасности при проведении электронных платежей, основные формы мошенничества и способы защиты от них.

1

0,5

0,5

5.3.

Прикладные устройства при проведении электронных платежей

0,5

0,5

0

6

Выражение активной гражданской позиции с применением ИКТ технологий.

 

3

1,5

1,5

6.1.

Официальные государственные сервисы

1

0,5

0,5

6.2.

Неофициальные сервисы поддержки гражданских инициатив

1

0,5

0,5

6.3.

Инструменты для самостоятельной организации сервисов поддержки гражданской инициативы

1

0,5

0,5

7

Специализированные порталы Республики Коми для применения в повседневной жизни.

3

1,5

1,5

7.1.

Региональные  государственные порталы 

1

0,5

0,5

7.2.

Региональные разделы федеральных государственных порталов и сервисов

1

0,5

0,5

7.3.

 Коммерческие и гражданские электронные сервисы.

1

0,5

0,5

 

3.     Итоговый контроль

2

0

2

 

Итого:

35

13

22

 

 


 

Содержание программы

 

В рамках курса освещаются следующие темы:

1.   Современные информационно - коммуникационные устройства в жизнедеятельности человека.

Знакомство с основными информационно-коммуникационными устройствами, встречающимися в повседневной жизни: персональные компьютеры, планшеты, мобильные устройства, банкоматы, инфоматы, считыватели карт, NFC – устройства и другие.  Понятийный аппарат и основы работы с данными устройствами.

2. Виды информации передаваемой с помощью информационно-коммуникационных технологий в платежных системах, системах регистрации и аутентификации, социальных сетях, почтовых сетях и др.

Виды информационно-коммуникационных потоков, требующиеся в повседневной жизни Предназначение различных информационных потоков информации. Приемы обработки информационных потоков

3. Информационно-коммуникационная гигиена.

Основы безопасности использования информационно-коммуникационных технологий как на аппаратном уровне, так и на уровне пользователя различных информационных систем. Базовые приема защиты информации.

4. Информационно-коммуникационное взаимодействие с государством.

Способы получения государственных и муниципальных услуг в Республике Коми (ЦТО, МФЦ, ОИВ и ОМСУ, Порталы государственных и муниципальных услуг, в том числе региональный портал государственных и муниципальных услуг Республики Коми). УЭК и регистрации в ЕСИА. Получение государственных и муниципальных услуг с применением УЭК, или авторизацией посредством ЕСИА. Справочные и консультационные сервисы государственных органов. Сервисы обратной связи государственных и муниципальных органов.

5. Электронные платежи. Обеспечение безопасности платежей. Прикладные устройства для осуществления платежей.

Основные виды электронных платежей. Правила безопасности при проведения электронных платежей. Основные виды распространенных мошеннических схем и рисков при проведении электронных платежей. Прикладные устройства при проведении электронных платежей.

6. Выражение активной гражданской позиции с применением ИКТ технологий.

Официальные государственные сервисы (на примере портала «российская общественная инициатива»). Неофициальные сервисы поддержки гражданских инициатив. Инструменты для самостоятельной организации сервисов поддержки гражданской инициативы (краудсорсинг, краудфандинг, социальные медиа, открытые данные  и пр.).

7. Специализированные порталы Республики Коми для применения в повседневной жизни.

Региональные разделы федеральных порталов и сервисов. Региональные  государственные порталы  (на примере ГИС «Электронное образование»,  Геопортала РК и Портала открытых данных РК). Коммерческие и гражданские электронные сервисы.

 

Способы оценивания уровня достижений учащихся:

Предметом диагностики и контроля являются внешние образовательные продукты учащихся (созданные документы), а также их личностные качества (освоенные способы деятельности, знания, умения), которые относятся к целям и задачам факультативного курса, а также наличие конспектов, активное участие в беседах и семинарах; выполнение практических и самостоятельных заданий; результаты итогового контроля. При успешном окончании факультативного курса может выдаваться сертификат или иной документ установленного школой образца.

Навыки, приобретенные учащимися при изучении факультативного курса, могут рассматриваться как один из промежуточных этапов профессионального взаимодействия в любой сфере деятельности, в том числе и выбранной профессиональной. Знание форм и методов работы с официальными интернет-ресурсами, структуры и назначения основных видов документов, умение правильно их составлять и оформлять с помощью компьютера позволит учащимся в будущем быстрее адаптироваться в условиях реальной деловой деятельности.


 

Литература для учителя и учащихся

 

Нормативные правовые документы Российской Федерации

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

2. Федеральный закон от 27.07.2010 N 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг»

3. Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»

4. Федеральный закон от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О персональных данных»

5. Федеральный закон от 06.04.2011 N 63-ФЗ «Об электронной подписи»

6. Распоряжение Правительства РФ от 17.12.2009 N 1993-р «Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых в электронном виде»

7. Постановление РФ от 24 октября 2011 года № 861 « Положение о федеральной государственной информационной системе «Единый портал государственных и муниципальных»

8. Распоряжение Правительства РФ от 25.04.2011 N 729-р «Об утверждении перечня услуг, оказываемых государственными и муниципальными учреждениями и другими организациями, в которых размещается государственное задание (заказ) или муниципальное задание (заказ), подлежащих включению в реестры государственных или муниципальных услуг и предоставляемых в электронной форме»

9. Письмо Минобрнауки России от 15.02.2012 N АП-147/07 «О методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде»

 

Нормативные правовые документы Республики Коми

1.   Постановление Правительства РК от 28.09.2012 N 423 (ред. от 30.12.2013, с изм. от 01.04.2014) "О Государственной программе Республики Коми "Информационное общество" (вместе с "Подпрограммой "Институты информационного общества", "Подпрограммой "Электронное правительство", "Подпрограммой "Развитие инфраструктуры информационно-коммуникационных технологий и систем связи", "Подпрограммой "Безопасность в информационном обществе", "Подпрограммой "Инфраструктура пространственных данных", "Подпрограммой "Обеспечение реализации государственной программы") (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.01.2014).

2.   Постановление Правительства РК от 30 декабря 2010 г. N 497 «Об операторе электронного правительства в республике Коми».

3.   Распоряжение Правительства Республики Коми от 16 августа 2010 г. N 361-р «Об утверждении концепция информатизации Республики Коми Распоряжение Правительства Республики Коми от 24 ноября 2010 г. N 518-р «Об утверждении Плана мероприятий по развитию информационного общества и формированию электронного правительства в Республике Коми на 2011 - 2013 годы.

4.   Распоряжение Правительства Республики Коми от 10 апреля 2012 г. N 130-р «Об утверждении Плана мероприятий по развитию информационного общества и формированию электронного правительства в Республике Коми на 2012 год.

5.   Приказ Министерства образования Республики Коми от  17  января 2014 г. № 17 «О внедрении государственной информационной системы «Электронное образование» в 2014 году»

 

Литература

1.   Акаткин Ю.М. Проблемы подготовки и предоставления электронных услуг в субъектах РФ. Унификация электронного взаимодействия ОИВ/ОМСУ на основе единой модели данных/ Доклад на заседании совета главных конструкторов информатизации регионов Российской Федерации. 31 октября 2012 г. www.kbpm.ru/Новости компании.

2.   Блусь П.И., Дужук К.А. Проблемы перевода государственных и муниципальных услуг в электронный вид. consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW; n=140540

3.   Вершинин М \"Электронное правительство\" в XXI веке, http:// wwwpr-newsspbru/publicat.

4.   Дрожжинов Владимир. Электронное правительство мобильным прирастать будет. - PC Week Mobile №№5-6 (8-9), июнь 2006, http://www.pcweek.ru/themes/detail.php?ID=82854

5.   Кошкин АН Проект \"электронного правительства\": мировой опыт и российские перспективы, http://wwwe-governmentru/pub/

6.   Организационно-правовое обеспечение развития информационного общества и электронного правительства в Российской Федерации: Учебно-методическое пособие / Д.Р. Трутнев, В.В. Уткин, А.В. Чугунов; СПбГУ ИТМО. — СПб, 2009.

7.   Чугунов А.В. Российская концепция «Электронного государства»: формирование государственной политики и организационно-правовые проблемы // Вестник Московского университета. Сер. 12. Политические науки. - 2010. - № 3. - С. 78 – 89.

8.   Цивирко Е.Г. Перевод государственных услуг в электронный вид: технологические и организационно-правовые вопросы // Интернет и современное общество: Труды XIII Всероссийской объединенной конференции. Санкт-Петербург, 19 – 22 октября 2010 г. — СПб, 2010. - С. 247 – 251.

9.   Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации [Электронный ресурс]: утв. Президентом Российской Федерации 07 февр. 2008 г. № Пр-212.

10.   О государственной программе Российской Федерации «Информационное общество (2011-2020 годы)» [Электронный ресурс]: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 20 окт. 2010 г. № 1815-р.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 008 854 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.04.2017 626
    • DOCX 109.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Есева Вероника Юлиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Есева Вероника Юлиевна
    Есева Вероника Юлиевна
    • На сайте: 5 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12506
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой