Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Применение информационных технологий в процессе изучения иностранных языков.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Применение информационных технологий в процессе изучения иностранных языков.

библиотека
материалов

Применение информационных технологий в процессе изучения иностранных языков.

Одним из средств реализации коммуникативно-ориентированного метода обучения английскому языку является активное применение новейших информационных технологий, поскольку именно они открывают доступ к современным источникам информации, активизируют учебно-познавательную деятельность учащихся, сокращают время изучения языка, расширяют возможности развития

образовательных навыков и их усовершенствования, значительно повышают эффективность самостоятельной работы, а также дают возможность реализовать новые методы и формы обучения.
Информационная (компьютерная) технология – это процесс подготовки и передачи информации ученику, средством которой является компьютер. Возможность представления информации на

компьютере позволяет изменять и обогащать содержание образования, включая в него интегрированные курсы. Существуют несколько вариантов использования методик обучение английского языка, построенные на применении новейших информационных технологий:

на уроках английского языка;

на факультативных занятиях, курсах по выбору, в других формах внеклассной и внешкольной работы.

Таким образом, можно сделать вывод, что особенностями организации учебно-воспитательного процесса на уроках английского языка с использованием ИКТ являются:

акцент на самостоятельную работу учеников;

обязательная компьютерная грамотность школьников;
– мультимедийный потенциал новейших информационных технологий в целом.

Невозможно отрицать и тот факт, что Интернет является богатым источником образовательных ресурсов и на данном этапе учеными и педагогами-практиками разрабатываются методики изучения английского языка с использованием ресурсов всемирной сети.

Основные направления применения Интернет-технологий
на уроках английского языка:
Интернет как источник дополнительной информации.
Самое простое использование интернета как источника дополнительных материалов для учителя и ученика, как огромной справочно-информационной системы для изучения языка. Материалы могут быть распечатаны и приобщены к работе во время традиционного урока. В этом случае применяется лишь незначительная часть возможностей сети. Но даже при таком использование изучение иностранного языка меняется: пользователь Интернета получает актуальную и подлинную информацию.
Использование Интернета непосредственно на уроке.
Больше всего возможности Интернета раскрываются во время использования его непосредственно на уроке. Идеальными условиями для этого является наличие компьютерного класса с подключением к сети Интернет. Учитель предлагает учащимся задания, направляет их поисковую деятельность, помогает понять информацию и общаться в Интернете на английском языке. Учитель должен быть рядом с учеником, когда тот нуждается в помощи, но не мешать работать самостоятельно, следить за временем, направляя работу таким образом, чтобы все учащиеся были задействованы на протяжении занятия. Учитель сотрудничает с учениками, используя техническое средство, что является привлекательным для детей.
Общение в Интернете.
С целью изучения иностранных языков можно использовать как свободное общение в Интернете,

так и специально организованное в режиме электронной почты, электронной конференции и доски объявлений. Это создает уникальную аутентичную ситуацию диалога. Популярным и целесообразным является организованное общение помощью телекоммуникационных сетей: переписки между отдельными учениками и между целыми классами и школами, обмен информацией между учебными заведениями разных городов, стран. В этом случае учитель является организатором работы, который помогает спланировать переписку, написать письмо или составить коллективный ответ.
Осуществление интернет-проектов.
Такая форма работы дает возможность практически использовать полученные знания в реальных жизненных ситуациях, способствует развитию коммуникативных умений и навыков учащихся.
Существуют два вида проектов, планирование, проведение и результаты которых отличаются друг от друга: WWW-проекты и E-mail-проекты.
WWW-проекты рассчитаны на то, что ученики получают задание, для выполнения которого им необходимо найти информацию в Интернете и представить затем результаты своего поиска. Тема проекта может соответствовать теме учебника или быть независимой от нее. В любом случае она должна быть интересной для учащихся. Чтобы провести проект, недостаточно только сформулировать тему и обеспечить учащимся возможность работать в Интернете. Учитель должен подготовить проведения проекта: сформировать группы, определить временные рамки проекта; продумать, какие материалы, кроме Интернета, могут быть использованы учениками; найти соответственные адреса.

Коммуникация по электронной почте лучше всего проводиться с помощью E-mail-проектов. Успешным проект может быть в том случае, если он правильно спланированный имеет интересную тему и

соответствует уровню знаний учеников.
Обычно E-mail-проекты проводятся с участием двух или нескольких групп учеников из разных стран,

для которых язык, который используется, является иностранным. В проведении E-mail-проектов очень важным является этап планирования. Сначала необходимо найти партнеров и обсудить с ними тему, потом — временные рамки проекта. Важно заметить, какой продукт планируется получить после завершения проекта. Преимуществом E-mail-проектов является то, что коммуникация иностранного языка происходит с реальными партнерами. Ученикам важно, что тексты создаются не для учителя с целью продемонстрировать свои знания и получить оценку, а для партнеров-сверстников для передачи интересной информации или обсуждения актуальной проблемы. Это способствует расширению языковой компетенции учащихся и повышению мотивации изучения иностранного языка.
Учитывая все преимущества и возможности современных информационных технологий, не стоит забывать, что компьютер, осуществляя ряд функций обучения, не может полностью заменить преподавателя иностранного языка. Компьютер нужно не противопоставлять учителю, а использовать как средство поддержки его профессиональной деятельности.

Автор
Дата добавления 01.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров93
Номер материала ДБ-173719
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх