Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Статьи / Применение инновационных технологий на уроках русского языка и литературы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Применение инновационных технологий на уроках русского языка и литературы

библиотека
материалов

Применение инновационных технологий на уроках русского языка и литературы.

Введение.


Двадцать первый век- век бурного развития средств массовой информации. Одно время казалось, что радио, телевидение, кино, компьютеры вытесняют из жизни современного человека книгу и чтение. Но этого не произошло, и значение чтения с каждым годом все возрастает.

Чтение и общение остается основным видом познавательной деятельности человека, основным источником информации.

Без знания русского языка, поскольку он является языком передовой науки и культуры, одним из общепризнанных мировых языков, немыслим высокий уровень образованности.

В данное время во всех учебных заведениях мы перед собой ставим цель, чтобы ученики развивались всесторонне, чтобы они смотрели на мир иными глазами, чтобы они пришли на мир с чистой душой.

Вот когда ученики осознают все это, они готовы защитить свое богатство, свою землю, свою природу.

Учитель - сердце школы. В его руках жизнь и будущее молодого поколений. Вот в этом заключается все секреты работы учителей. А молодое поколения с каждым днем растет и развивается. Вот поэтому учитель должен развиваться искать все новости для того, чтобы учить и воспитывать детей, а заодно сам должен учиться и воспитываться.

Чтобы развивать у учащихся внутреннюю мотивацию к изучению русского языка и литературы, я планирую уроки таким образом, чтобы они способствовали приобретению навыков самостоятельного поиска ответов на поставленные вопросы, умений анализировать факты, обобщать и делать логические выводы. Самостоятельно найденный ответ создаёт положительные эмоции, устраняет неосознанное сопротивление процессу обучения.

Осуществляя комплексный подход к обучению русскому языку и литературе, использую различные инновационные технологии: технологию развития критического мышления, проблемно-диалогового обучения, лекционно-зачётную систему, технологию использования в обучении игровых методов, мастерскую письма, метод проектов, здоровьесберегающие технологии. Эти технологии отработаны мною, приведены в систему и активно внедряются в практику.

Использование инновационных технологий позволяет мне индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения, контролировать деятельность каждого, активизировать творческие и познавательные способности учащихся, оптимизировать учебный процесс, значительно увеличить темп работы. Это приводит к росту качественной успеваемости по русскому языку и литературе и сохраняет устойчивый интерес к предмету на протяжении всех лет его изучения.

В данное время новое обучение по новой технологии дает возможность продолжения и углубления того, что начинается с первых уроков по воспитанию нравственности в частности таких черт характера, как честность, трудолюбие ,чувство, товарищество. Этому содействует игровые моменты.

А игровые моменты расширяет общий кругозор учащихся, их представления об окружающем мире, обогащая их кругозор.

В своей практике часто использую Интегрированные уроки, как возможность с помощью игры пробудить в школьниках интерес к слову.

Игровые уроки в учениках пробуждает интерес к уроку, прийти к быстрому решению решать проблемы. Коллективно с командой, развивает их мышления. Правильно подобранная игра не затрудняет ученика, а наоборот обогащает их словарный запас слов, развивает разговорную речь.;

Я убедилась, что на таких уроках ученики работают более активно. Особенно радует, что те ученики, которые учатся неохотно, на таких уроках работают с большим увлечением. Если же урок построен в форме соревнования, то, естественно, у каждого учащегося возникает желание победить, а для этого они должны иметь хорошие знания (ученики это понимают и стараются лучше подготовиться к уроку). После каждого подобного урока я слышу от детей фразу: « Давайте ещё поиграем», что свидетельствует об успешности урока.

Задача каждого учителя - дать своим ученикам максимум знаний, научить творчески мыслить, сравнивать, делать выводы. При таком подходе современная школа станет научной лабораторией, где каждый ученик и учитель - в бесконечном творческом поиске, а любовь к предмету и труду помогут достичь поставленной цели -воспитание достойного гражданина нашего общества - грамотного, активного, с развитым инновационным мышлением и высоким уровнем инновационной культуры, готового к реализации инновационной политики государства.



Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Статьи
Просмотров54
Номер материала ДБ-252951
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх