Применение инновационных технологий в процессе преподавания математики в общеобразовательной школе (5-11 классы), стимулирующее повышение качества обучения учащихся"

• 1 слайд

  Применение инновационных технологий в процессе преподавания математики в общеобразовательной школе (5-11 классы), стимулирующее повышение качества обучения учащихся
  Михайленко Татьяна Минеевна – учитель математики МОУ СОШ им. А.И. Крушанова
  

• 2 слайд

  КРЕДО МОЕЙ ЖИЗНИ
  
  «Счастье людей заключается в том, чтобы любить делать то, что они должны делать»
  К. Гельвеций, французский философ
  

• 3 слайд

  Нести свет знаний своим ученикам
  «Человек стал человеком потому, что увидел глубину лазурного неба, мерцание звезд, розовый разлив зари, прозрачную дымку степных просторов, багровый закат перед ветреным днем, трепетание марева над горизонтом, журавлиную стаю в голубом небе, отраженное солнце в мириадах капель утренней росы, нежный стебелек и голубой колокольчик подснежника – увидел и изумленный пошел по земле, создавая новую красоту»
  Сухомлинский
  Цель моей педагогической
  деятельности
  

• 4 слайд

  
  Жить правильно –
  это любить
  свою работу, любить
  предмет своей работы
  

• 5 слайд

  Я– СЧАСТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК, а мои ученики –
  СЧАСТЛИВЫЕ ДЕТИ!
  

• 6 слайд

  ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  
  Развивающее обучение, проблемное обучение, разноуровневое обучение, коллективная система обучения (КСО), использование исследовательского метода в обучении,
  проектные методы обучения, технология модульного и блочно-модульного обучения, лекционно-семинарско-зачетная система обучения, технология развития «критического мышления», технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и др. видов обучающих игр, обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа), информационно-комуникационные технологии, здоровьесберегающие технологии, система инновационной оценки «портфолио».
  
  

• 7 слайд

  Решение задач
  Математика
  25+543=?
  х-у=Z
  125:25
  V=SxT
  

• 8 слайд

  Лейтмотив задач: «Какой способ шнуровки ботинок более выгоден?», «Как считать, чтобы не считать?», «Как быстро вымыть пол?», «Как бороться с модулями?» и др.
  Тематика практикумов : «Прыгающий мячик», «Космические поезда», Полет диска» и др. с
  Современные технологии: использование исследовательского метода, обучение в сотрудничестве, технологию модульного обучения
  ПРИМЕНЯЯ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  

• 9 слайд

  Исследовательская работа на тему «Теоремы Лагранжа».
  
  
  

• 10 слайд

  Проектная исследовательская деятельность
  Креативность
  Самостоятельность
  Коммуникативность
  Проектная
  Исследовательская
  деятельность
  ЕГЭ
  ВУЗ
  Профессия
  Самост.
  жизнь
  

• 11 слайд

  Математика – наука сложная
  … ее изучение в школе дается не всем. Акцентируя свои усилия на математическое развитие учащихся, я стараюсь реализовать ситуацию, о которой мечтаю всю свою педагогическую деятельность: учить не тому, что дети должны знать, а тому, как они должны думать.
  

• 12 слайд

  Командная и групповая работа
  
  

• 13 слайд

  2700 секунд!
  
  За школьной партой нередко формируются те убеждения, зарождаются те интересы, которые потом определяют судьбу ребенка, характер и жизненный путь человека.
  Урок длится всего лишь 40 минут, но ведь это 2700 секунд! И я каждую из них стараюсь превратить в знания, открывающие горизонты науки, мысль, зажигающую сердце, умения, вооружающие руки, в убеждения, определяющие характер.
  

• 14 слайд

  Динамика учебных достижений обучающихся за последние три года
  
  Сводная ведомость годовых оценок:
  Фамилии учащихся, которых я обучала математике и
  окончивших МОСШ им. А.И. Крушанова с золотой и
  серебряной медалью:
  Кулик Мария 11 «Б» 2002-2003 уч. г.
  С серебряной медалью:
  Кулакова Наталья 11 «Б» 1997-1998 уч. г.
  Иващенко Ольга 11 «А» 2002-2003 уч. г.
  Косюк Светлана 11 «Б» 2002-2003 уч. г.
  Дубровская Диана 11 «Б» 2003-2004 уч. г.
  

• 15 слайд

  Результаты внутришкольного административного контроля:
  
  

• 16 слайд

  Победители школьных олимпиад по математике:
  
  

• 17 слайд

  Обобщение передового опыта
  Мною накоплен богатейший материал ученических творческих работ, собранных мною в «Копилку творчества юных математиков». Особенной гордостью этой копилки являются рефераты по математике: «Жизнь и деятельность великого математика Лагранжа», «Софья Ковалевская. Жизнь и судьба», «Увлекательная геометрия» и др. В копилке хранятся грамоты и дипломы ребят, полученные за достижения в изучении математики. Я обобщала опыт своей внеурочной деятельности по математике на заседании школьного методического объединения учителей математики в 2004 году. Получила благодарность.
  

• 18 слайд

  ПУТЬ К УСПЕХУ
  
  
  «Успех – это путь, а не цель».
  
  Забыть улыбки ребячьих глаз,
  Что в сердце глядят мое.
  И каждый урок – словно в первый раз,
  Большое, прекрасное без прикрас,
  ЛЮБИМОЕ ДЕЛО МОЕ!»