«Применение интернет – ресурсов, как средство формирования самостоятельности на уроках иностранного языка» заключается в том, что в последние годы всё чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в средней школе. Это не только нов

• 1 слайд

  Применение интернет- ресурсов как средство формирования самостоятельности на уроках иностранного языка
  Автор: учитель английского языка МОУ «СОШ с.Леляевка» Николаев С.Г.
  

• 2 слайд

  Актуальность
  В настоящее время иностранные языки, в первую очередь английский, требуются исключительно функционально, для использования в разных сферах жизни общества в качестве средства реального общения с людьми из других стран.
  Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения языком для каждого учащегося, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество.
  Современные педагогические технологии такие, как обучение в сотрудничестве, проектная методика, использование новых информационных технологий, Интернет - ресурсов помогают формированию коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение.
  

• 3 слайд

  Как использовать потенциал информационно-коммуникационных технологий для развития иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся, как ввести в урок английского языка новые технологические средства оптимально и органично, придав занятию зрелищность, эмоциональную окраску и не сломав при этом его логическую структуру?
  Проблема
  

• 4 слайд

  Затруднения
  - Затруднения следует учитывать и решать для того , чтобы усилить познавательную активность и самостоятельность обучающихся при изучении иностранного языка.
  • недостаточная степень оборудования школы,
  • недостаточное количество ЦОР,
  • многие ученики не имеют навыков работы с компьютером и Интернетом,
  • большинство учеников имеют доступ в Интернет только в школе,
  трудность вовлечения слабых учащихся в активную дискуссию.
  

• 5 слайд

  Использование интернет ресурсов как средство формирования и развития коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком на современном этапе.
  ЦЕЛЬ:
  

• 6 слайд

  В первую очередь необходимо изучить языковой материал интернет – ресурсов, веб - сайтов;
  Затем следует отобрать материал необходимый для данного раздела Step 1.2.3.4….
  В третьих, важно правильно интегрировать языковой материал интернет – ресурсов, веб - сайтов на уроке (место в уроке);
  После этого нужно диагностировать результат полученный на уроке;
  И самое главное к чему мы должны прийти - умение применять на практике полученные знания.
  Задачи:
  

• 7 слайд

  работы заключается в том, чтобы научить учащихся работать с компьютерными программами и самим пользоваться ресурсами Интернет-сайтов и социальных сетей в процессе изучения английского языка. Есть английская поговорка: «Don’t give your children a fish, but teach them how to fish».Эта поговорка вполне отражает цели и задачи моей работы«Не давайте детям рыбу, но научите их рыбачить!», т. е. это означает, что, прежде всего, необходимо научить учащихся из огромного количества ресурсов «выуживать» самое важное, необходимое, интересное для изучения английского языка.
  Главная идея -
  

• 8 слайд

  Преимущества уроков с использованием интернет- ресурсов:
  Компьютер помогает повысить интерес к изучению языка;
  Процесс усвоения идет гораздо быстрее и легче;
  Успешное использование индивидуальной работы;
  Формирует положительную
  мотивацию.
  

• 9 слайд

  Условия реализации опыта:
  Наличие компьютерного класса в школе;
  Наличие в каждом кабинете ПК;
  Наличие локальной сети для получения доступа к Интернет-ресурсам.
  Риски:
  Технические сложности (неустойчивая связь)
  Ограничения:
  Требования СанПиН: Постановление главного санитарного врача РФ от 24.11.15г. № 81
  1-2 класс не более 20 мин
  3-4 класс не более 25 мин
  5-6 класс не более 30 мин
  7-11 класс - 35 мин.
  

• 10 слайд

  Представление опыта:
  Большие возможности для обучения предоставляет сайт LinguaLeo:
  http://lingualeo.com
  pupils
  pupils
  
  

• 11 слайд

  Представление опыта:
  

• 12 слайд

  Тема урока:
  Учащиеся 3 класса в
  компьютерном классе
  «Meet my friends»
  

• 13 слайд

  Учащиеся 8 класса в
  компьютерном классе
  Тема урока:
  "Why is English so populаr?"
  

• 14 слайд

  Представление опыта:
  

• 15 слайд

  Представление опыта:
  EngVid сайт где представлено огромное количество фильмов мультфильмов, видео и аудио приложение на английском языке разного жанра и проблематики.
  

• 16 слайд

  engVid
  

• 17 слайд

  Возможности сайта…
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Более 200 000 обучающих материалов на любой вкус - фильмы, сериалы, музыка, книги, новости, лекции
  

• 18 слайд

  Тема урока: “Phrasal Verbs.”
  

• 19 слайд

  Представление опыта: При изучении фонетики обучающиеся вместе со мной работают на сайте
  British Council
  British council
  ЗВУК [r]
  

• 20 слайд

  Диссеминация 
  – это процесс, направленный на то, чтобы донести результаты опыта инновационной деятельности до целевой аудитории. Что же касается моей методической темы, «Применение интернет – ресурсов, как средство формирования самостоятельности на уроках иностранного языка», и как это реализуется в моей педагогической практике, то это, конечно: открытые уроки, непосредственно в школе; это и непрерывная работа с интернет - ресурсами на уроках английского языка в компьютерном классе, это и участие на районном - уровне открытые уроки тема урока: «Meet my friends» , это и курсы повышения квалификации 2014 год.
  

• 21 слайд

  За последние годы результатом моей работы по применению информационно-коммуникационных технологий стало заметное продвижение учащихся в овладении коммуникативными навыками. Это проявилось:
  в развитии речевой компетенции;
  в развитии социокультурной компетенции;
  в развитии языковой компетенции;
  в развитии учебно - познавательной компетенции.
  

• 22 слайд

  Отчет
  по качеству знаний за 2014/2015 учебный год
  учителя английского языка, МОУ «СОШ с. Леляевка»
  Николаева С.Г.
  при использовании интернет ресурсов
  

• 23 слайд

  Таблица
  динамики индивидуальной успеваемости
  обучающихся по английскому языку
  за 2014/2015 учебный год
  при использовании интернет ресурсов
  (учитель: Николаев С. Г.).
  
  

• 24 слайд

  Динамика
  индивидуальной успеваемости обучающихся
  по английскому языку за 2012-2015 гг.
  учителя МОУ «СОШ с. Леляевка»
  при использовании интернет ресурсов
  Николаева С. Г.
  
  

• 25 слайд

  «Задача учителя заключается в том, чтобы научить учеников учиться. Задача учителя - вести ученика
  в огромном мире информации, не давая ученику «утонуть», а научить его красиво, свободно
  и самостоятельно плыть.»
  Спасибо за внимание!
  

• 26 слайд

  Источники:
  - http://serzhnikolaev1974.wix.com/school
  - http://lingualeo.com
  - http://www.engvid.com/phrasal-verbs-back
  -  http://www.englishforkids.ru
  - http://eng.1september.ru/
    - http://www.alleng.ru
  - http://www.native-english.ru/.