Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Применение исследовательских технологий на уроках окружающего мира и экологии

Применение исследовательских технологий на уроках окружающего мира и экологии



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Применение исследовательских технологий на уроках.

(Авторская разработка) Фрагмент урока « Экологические группы растений: растения засушливых мест обитания».

Задания для самостоятельной работы, использован поисковый метод при получении новых знаний. Задание индивидуальное (для мотивированных учащихся). Учащиеся выступают с сообщением нового материала на основе своих исследований перед классом. Оборудование. Комнатные растения кабинета биологии: алоэ древовидное, кактусы, молочай (растение ядовитое, поэтому оно может только демонстрироваться учителем)

ПУСТЫНИ Ю. АФРИКИ / КАПСКАЯ ЗЕМЛЯ/

Условия, типичные для пустынь Средней Азии.

Растения ксерофиты (от греческого « сухой-ксерос» и растение- фит) Растения сухих мест обитания, способных благодаря приспособлениям переносить перегрев и обезвоживание

СУККУЛЕНТЫ - ТИП КСЕРОФИТОВ-(от лат. сочный) МНОГОЛЕТНИЕ РАСТЕНИЯ С СОЧНЫМИ МЯСИСТЫМИ ЛИСТЬЯМИ ИЛИ СТЕБЛЯМИ Суккуленты могут быть листовые и стеблевые (БИОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ)

ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ, ПРОВЕДЯ ИССЛЕДОВАНИЕ

1 .Из коллекции комнатных растений кабинета биологии подбери растения этой группы. (Используй этикетки-паспорта для установления названия этих растений), Выяви характерные особенности растений, используй при исследовании свои знания об этих растениях.

а. У листовых суккулентов исследуйте орган - лист. -КАКОВА ТОЛЩИНА ЛИСТА? КАКАЯ ТКАНЬ РАЗВИТА В ЛИСТЕ? КАКОЕ ВЕЩЕСТВО ОНА ЗАПАСАЕТ?

(разновидность ткани - водоносная.)

-ЧЕМ ПОКРЫТА КОЖИЦА ЛИСТА? КАКАЯ ОНА НА ОЩУПЬ

б. КАПНИТЕ НА ЛИСТ КАПЛЮ ВОДЫ. -ЧТО С ВОДОЙ ПРОИСХОДИТ? ПОЧЕМУ ОНА СКАТЫВАЕТСЯ С ПОВЕРХНОСТИ ЛИСТА? -В ЧЕМ ЗНАЧЕНИЕ ВОСКОВОГО НАЛЕТА НА ЛИСТЕ?





в. ОСТОРОЖНО ПРОТКНИТЕ КОНЧИК СОЧНОГО ЛИСТА ИГЛОЙ,
ВЫДАВИТЕ КАПЛЮ СОКА НА ПРЕДМЕТНОЕ СТЕКЛО. ПОЧЕМУ ОН
ВЯЗКИЙ?

г. НА ПРЕДМЕТНОЕ СТЕКЛО КАПНИТЕ КАПЛЮ ВОДЫ И ТАКУЮ ЖЕ
КАПЛЮ СОКА АЛОЭ. ЗАСЕКИТЕ ВРЕМЯ ИСПАРЕНИЯ ЖИДКОСТИ. В каком
случае жидкость испарилась быстрее?

д. У стеблевых суккулентов исследуйте стебель, лист
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ФОРМУ СТЕБЛЕЙ.

К СВЕДЕНИЮ: ПОВЕРХНОСТЬ ШАРА, ОКРУГЛОГО СТОЛБИКА НАИМЕНЬШАЯ В СРАВНЕНИИ С ПОВЕРХНОСТЬЮ ДРУГИХ ФОРМ.

е. УСТАНОВИ ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ ОБЩЕЙ ПОВЕРХНОСТЬЮ
РАСТЕНИЯ И КОЛИЧЕСТВОМ ИСПАРЯЕМОЙ ВОДЫ.

ё. КАКОВА ОКРАСКА СТЕБЛЯ? ОБЪЯСНИ ПРИЧИНУ В СВЯЗИ С ФУНКЦИЕЙ. -ЧЕМ ОБЪЯСНЯЕТСЯ ЭТО ВИДОИЗМЕНЕНИЕ СТЕБЛЯ?

ж. РАССМОТРИТЕ ЛИСТЬЯ. ВО ЧТО ОНИ ВИДОИЗМЕНИЛИСЬ У
БОЛЬШИНСТВА СТЕБЛЕВЫХ СУККУЛЕНТОВ, В ЧЕМ ПРИЧИНА ЭТИХ
ВИДОИЗМЕНЕНИЙ?

Отчётное задание.

Найдите и покажите на карте место произрастания Алоэ древовидного.

ОБЪЯСНИТЕ ТЕРМИНЫ «СУККУЛЕНТ», «КСЕРОФИТ»,

ЗАПИШИТЕ НА ДОСКЕ В ТАБЛИЦУ «ПРИСПОСОБЛЕНИЯ РАСТЕНИЙ К

НЕДОСТАТКУ ВОДЫ»

РАССКАЖИТЕ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ЭТОЙ ГРУППЫ РАСТЕНИЙ.

«ПРИСПОСОБЛЕНИЯ РАСТЕНИЙ К НЕДОСТАТКУ ВОДЫ»



ГРУППА СУККУЛЕНТОВ

ВИДЫ РАСТЕНИИ

ПРИСПОСОБЛЕНИЯ к а)ЗАПАСАНИЮ б)МАЛОМУ ИСПАРЕНИЮ ВОДЫ

СУККУЛЕНТЫ ЛИСТОВЫЕ


а) б)

СТЕБЛЕВЫЕ


а) б)




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров8
Номер материала ДБ-203859
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх