Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Научные работы / Применение коэффициента линейной корреляции Пирсона и редактора электронных таблиц для обработки результатов педагогического эксперимента

Применение коэффициента линейной корреляции Пирсона и редактора электронных таблиц для обработки результатов педагогического эксперимента


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»





Кафедра компьютерных технологий и информатизации образования







Отчет по индивидуальному заданию по дисциплине

«Информационные технологии в планировании и обработке

результатов педагогического эксперимента»








Выполнила студент 1 курса магистратуры, группа 152М Кириллова Н.Г.


Проверил доцент кафедры КТиИО, к.п.н., доцент

Гранкин В.Е.









Курск, 2016

Педагогический эксперимент


Мною была выдвинута гипотеза: воспитание обучающихся в военно-патриотическом клубе (ВПК) положительно влияет на их успеваемость. С целью анализа на истинность выдвинутой гипотезы было проведено педагогическое исследование путем анализа успеваемости обучающихся 6 «А» класса по итогам их обучения в 5 классе (2014-2015 учебный год) и по итогам их обучения в 6 классе (2015-2016 учебный год). В 5 классе ученики не занимались в ВПК «Патриот». В 6 классе часть детей стали посещать занятия военно-патриотического клуба.


В рамках данного исследования можно выяснить, насколько сильно успеваемость учеников связана с патриотическим воспитанием. Если корреляция окажется достаточной, то с помощью уравнения линейной регрессии, можно будет построить модель прогнозирования средней успеваемости ученика от воспитания в ВПК.


Для проверки гипотезы и измерения силы связи двух признаков следует использовать коэффициент линейной корреляции Пирсона (R) и редактор электронных таблиц.


Собранные данные оформляем в виде электронной таблицы (Таблица 1), из которой видны следующие данные: число обучающихся в 6 «А» классе, занятые (кодированы цифрой 2) и не занимающиеся (кодированы цифрой 1) обучающиеся в школьном ВПК «Патриот», средний балл успеваемости обучающихся по итогам обучения в 5 классе (2014-2015 уч. г.), средний балл успеваемости обучающихся по итогам обучения в 6 классе (2015-2016 уч. г.).


Таблица 1. Данные об успеваемости обучающихся и их занятости в ВПК


hello_html_3e07d7ff.png

Для удобства данные об успеваемости обучающихся были разделены и сформированы в две таблицы: Таблица 2 демонстрирует данные занимающихся детей в ВПК «Патриот», Таблица 3 содержит данные не занимающихся детей в ВПК «Патриот».

hello_html_m66afa0b4.png

hello_html_68174fc6.png

Данные из таблиц преобразуем в графики. Полученные линейные диаграммы демонстрируют изменения успеваемости обучающихся. Дети, в течение учебного года посещающие занятия патриотиеского клуба, показали результаты обучения выше, чем дети, не посещающие ВПК.

hello_html_m7d64eef5.pnghello_html_3f631c8f.png

В таблицах 2 и 3 также были посчитаны разницы средних баллов каждого ученика между средними баллами обучения в 5 и 6 классах. На одном графике представим изменение успеваемости обучающихся всего класса на момент окончания ими шестого года обучения по сравнению с предыдущим учебным годом. Синий график демонстрирует успеваемость учеников, занимающихся в ВПК (10 чел.), красный – успеваемость учеников, не посещающих занятия в ВКП (6 чел.).

hello_html_3046d40d.png

Теперь установим силу связи двух признаков: успеваемость обучающихся и занятия в ВПК «Патриот». Для расчета коэффициент линейной корреляции Пирсона (R) будем использовать данные Талицы 2.

hello_html_3e07d7ff.png

Коэффициент линейной корреляции Пирсона получился 0,98. Это означает, зависимость достаточно сильная, т.е. занятия детей в военно-патриотическом клубе положительно влияют на их обучение и успеваемость. Модель прогнозирования выглядит следующим y=0,788934*x+1,045025 и показывает, что успеваемость радивых учеников должна постепенно возрастать.




Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Научные работы
Просмотров35
Номер материала ДБ-248076
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх