301018
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПрименение метода мозгового штурма при организации групповой работы на педсовете

Применение метода мозгового штурма при организации групповой работы на педсовете

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Организация работы временной творческой группы на педагогическом совете.

Тема выступления : Особенности организации деятельности на уроке слабоуспевающих учащихся;

В состав группы вошли педагоги разных учебных дисциплин, имеющие по итогам 3 четверти 2016 года неуспевающих учащихся.

Руководитель группы: Новиков Иван Александрович, учитель физической культуры МАОУ «СОШ №111»

Для работы группы выбран метод мозгового штурма.

Идея: В группы объединены все учителя, имеющие неуспевающих. Для того чтобы мотивировать их на обучение, предполагающее уровень усвоения 100% учащихся минимального содержания образования они поставлены в ситуацию, когда каждому из них придется использовать все возможные методы и средства для получения положительного результата.

Подготовка:

1.Определение темы: Особенности организации деятельности на уроке слабоуспевающих учащихся;

2.Подготовка места проведения: в идеале - это круглый стол, в условиях большой группы мы предлагаем несколько составленных вместе столов, оформленных букетом цветов, по числу участников группы. Для смены обстановки группа будет работать в рекреации школы;

3.Подготовка оборудования: листы ватмана формата А3, маркеры, фломастеры, бумага;

4.Составлен список общих правил:

-Не критиковать идеи;

-Не обсуждать идеи во время мозгового штурма, насколько абсурдными и невыполнимыми они не казались бы;

- Поощрять наиболее активных участников сертификатами, которые могут быть использованы для прикрепления в портфолио;

5.Распределение ролей в группе:

Ведущий – Новиков И.А . - координирует работу каждого в группе, осуществляет хронометраж времени. Регулирует работу после мозгового штурма, определяет главную стратегическую идею выступления;

Протоколист – Хавронина Л.Г., учитель математикиделает записи, оформляет материал для выступления;

Мозговой центр – Мерзлякова Н.А., заместитель директора по методической работе;

Кушпелева О.В., учитель русского языка и литературы- представляет результат работы группы педсовету;

Галеева С.Р., учитель английского языка;

Эйсмонт Е.Р., учитель математики;

Проведение мозгового штурма:

1.Каждому участнику группы выдается лист бумаги и предлагается за 5 минут написать возможные идеи, по профилактике неуспеваемости;

Работа после мозгового штурма6

1.Мы составили общий список (используя «карусель») из новых или эффективных идей, их получилось более 20;

2.Обсудили каждую, и каждый участник выбрал 3 наиболее эффективные с его точки зрения;

3.Составили шорт лист, наиболее удачных (иерархия идей), их оказалось 10. Те, которые наиболее часто применяются на уроке (унифицированные, могут использоваться на любом предмете);

4.Выписали их на отдельный лист. Презентовали остальным участникам педсовета.

5.Повесили лист после педсовета в учительской на видном месте.

6.Определили сроки административного мониторинга использования , предложенных идей и их результативности;

Номер п.п.

Методический прием, форма организации деятельности, вид работы

Срок

Ответственные

Результат

1.

Индивидуальная работа - составление кроссворда, взаимопроверка;




2.

Работа в группе - группа получает общее задание, после оценивания работы учителем, координатор группы имеет право снизить оценку тем участником, которые внесли меньший вклад в общий результат;




3.

Индивидуальная работа – составление теста на соответствие, проверка в парах переменного состава, пары формируются по желанию учащихся;




4.

Работа в группе из 4х человек игра «Волшебный треугольник». Учащиеся по очереди отвечают на вопрос темы, после каждого ответа в уголки треугольника каждый слушатель выставляет отметку и закручивает свой уголок. Итоговую отметку выставляет учитель по среднему баллу;




5.

Обще классная работа. Игра «Задай вопрос товарищу». После составления вопросов в тетради 5 человек у доски по очереди отвечают на 5 вопросов из класса. Отметка выставляется по количеству правильных ответов.




6.

Работа в парах. Составление теста. Из 6 предложенных ответов, выбери три правильных.




7.

Индивидуальная работа для слабых учащихся с помощью учебника «Заполни таблицу»




8.

Индивидуальная работа «Узнай и подпиши части объекта»;




9.

Индивидуальная работа «Реши тест в выбором ответа», используя учебник, рабочую тетрадь;








Общая информация

Номер материала: ДВ-562670

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.