Инфоурок / Математика / Презентации / Применение практических задач на уроках математики в 5-6 классах
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Применение практических задач на уроках математики в 5-6 классах

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕ...
Актуальность темы: готовить молодежь к жизни, труду в сфере материального про...
Задачи: подбор, составление, применение на уроках задач практического и прикл...
Практические задачи способствуют формированию правильного понимания природы...
Задачи практического характера для 5-6 классов 1. 	На схеме зала кинотеатра...
2. Расстояние между Новороссийском и Краснодаром 146 км. Одновременно навстре...
Подготовка учащихся к экономической грамотности. Умение учащихся решать практ...
Практическая работа Оплата за электроэнергию. Ф.И.О. _______________________...
Практические работы Одной из форм обучения учащихся математике, способствующе...
Практическая работа №1  Тема: Измерение площади и периметра прямоугольника.  ...
Составление практических задач учащимися Как средство активизации познаватель...
Мой дом (квартира) Тема: Формула площади 1 задача: Длина моего дома (квартиры...
Тема: формула объема. 1.задача: Длина нашего дома (квартиры) ___ м, ширина __...
Уроки – практикумы Учитывая то, что учащиеся на уроках решают задачи все-таки...
Заключение. Преподавание математики является действенным средством реализации...
15 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕ
Описание слайда:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОВОРОССИЙСК «Практико-ориентированные задачи на уроках математики в 5-6 классах» Мишенева Анна Николаевна, учитель математики НОВОРОССИЙСК 2016 г

№ слайда 2 Актуальность темы: готовить молодежь к жизни, труду в сфере материального про
Описание слайда:

Актуальность темы: готовить молодежь к жизни, труду в сфере материального производства – одна из задач школы. Общее образование выступает в качестве базы и важнейшего компонента воспитания у учащихся экономической грамотности еще в стенах школы. Цель: Развитие мышления, исследовательских умений и навыков; Привитие интереса к математике; Углубление и расширение знаний учащихся по математике; Развитие способности применять полученные знания к решению практических задач; Способствовать формированию экономической грамотности учащихся.

№ слайда 3 Задачи: подбор, составление, применение на уроках задач практического и прикл
Описание слайда:

Задачи: подбор, составление, применение на уроках задач практического и прикладного характера; проведение на уроках практических работ; творческие задания учащихся по составлению задач; проведение уроков – практикумов прикладного характера. Гипотеза: Повысится интерес к математике, формируются у учащихся знание, умение и навыки, необходимые для применения математики в других учебных дисциплинах. В трудовом процессе, в быту, а в идеале – и в развитии стремления к таким применениям.

№ слайда 4 Практические задачи способствуют формированию правильного понимания природы
Описание слайда:

Практические задачи способствуют формированию правильного понимания природы математики, повышают интерес учащихся к самой математике, поскольку для подавляющего большинства учащихся ценность математического образования состоит в ее практических возможностях

№ слайда 5 Задачи практического характера для 5-6 классов 1. 	На схеме зала кинотеатра
Описание слайда:

Задачи практического характера для 5-6 классов 1. На схеме зала кинотеатра отмечены разной штриховкой места с различной стоимостью билетов, а черным закрашены забронированные места на некоторый сеанс Сколько рублей заплатят за 5 билетов на этот сеанс пятеро друзей, если они хотят сидеть на одном ряду и выбирают самый дешевый вариант?

№ слайда 6 2. Расстояние между Новороссийском и Краснодаром 146 км. Одновременно навстре
Описание слайда:

2. Расстояние между Новороссийском и Краснодаром 146 км. Одновременно навстречу друг другу из этих пунктов выехали две машины и встретились через 1ч. Найдите скорость каждой машины, если скорость первой на 6 км/ч больше скорости второй. 3. Постройте круговую диаграмму. Состав коровьего молока: вода - 87%, молочный сахар – 5%, жир – 4%, Белки – 3%, минеральные вещества – 1%.

№ слайда 7 Подготовка учащихся к экономической грамотности. Умение учащихся решать практ
Описание слайда:

Подготовка учащихся к экономической грамотности. Умение учащихся решать практические задачи - это необходимое условие подготовки к экономической грамотности еще в стенах школы. Школа должна дать такие знания, умения и навыки, которые помогут лучше распознавать в явлениях окружающей жизни математические факты, применять математические знания к решению конкретных практических задач, которые повседневно ставит жизнь. Это и бюджет семьи, планирование расходов на покупку различных промышленных и продовольственных товаров, оплата за различные коммунальные услуги, умение пользоваться услугами банков.

№ слайда 8 Практическая работа Оплата за электроэнергию. Ф.И.О. _______________________
Описание слайда:

Практическая работа Оплата за электроэнергию. Ф.И.О. _______________________ Адрес: ___________________________ Квитанция № _______ Оплата за сетевой газ. Ф.И.О. _______________________ Адрес: ________________________________ Извещение ____________________________ Дата Первые показания Текущие показания Разность тариф сумма Дата Первые показатели Текущие показатели разность тариф сумма

№ слайда 9 Практические работы Одной из форм обучения учащихся математике, способствующе
Описание слайда:

Практические работы Одной из форм обучения учащихся математике, способствующей развитию и воспитанию ценных графических, вычислительных навыков и умений, являются практические работы. При этом первостепенное значение имеет выработка практических навыков владения чертежными и измерительными инструментами, приборами. Правильность, полноценность формирования понятий и способов зависит от заданий, предлагаемых ученикам. Эти практические работы составлены так, чтобы учащийся должен не только вспомнить изучаемую формулу, но и задействовать ее в практической работе, увидев в ее результате нужный ответ.

№ слайда 10 Практическая работа №1  Тема: Измерение площади и периметра прямоугольника.  
Описание слайда:

Практическая работа №1  Тема: Измерение площади и периметра прямоугольника.  Цель работы: определить площадь и периметр прямоугольника, измеряя стороны прямоугольника, научиться пользоваться формулами площади, периметра для их нахождения.  Приборы и материалы: измерительная линейка, предметы прямоугольной формы.   Справочный материал. S = a • b a – длина P = 2 (a + b) b – ширина P = 2a + 2b S – площадь Р - периметр   Указания к работе:   1. С помощью измерительной линейки произвести измерения сторон предмета и результаты измерений занесите в соответствующую колонку таблицы. 2. Пользуясь справочным материалом найти площадь и периметр прямоугольника и заполнить таблицу. 3. Заполнив все колонки таблицы, сдать работу учителю.               Фамилия и имя учащегося: ___________________________________ Класс _______________________________ Дата _______________________________   № предмет а b S P S> – S< P> - P< 1 2

№ слайда 11 Составление практических задач учащимися Как средство активизации познаватель
Описание слайда:

Составление практических задач учащимися Как средство активизации познавательной деятельности учащихся в обучение вводится творческое задание по составлению задач. Такие задания предлагаются как на этапе изучения нового материала, так и на этапе его закрепления. Самостоятельное составление задач – есть убедительное свидетельство глубины познавательного интереса учащихся, проявление стремления учащихся к познавательной деятельности. Придуманная задача решается учащимися в классе, экспонируется на школьной выставке, представляется на конкурсе творческих работ.

№ слайда 12 Мой дом (квартира) Тема: Формула площади 1 задача: Длина моего дома (квартиры
Описание слайда:

Мой дом (квартира) Тема: Формула площади 1 задача: Длина моего дома (квартиры) ___ м, а ширина ___ м. Вычислите площадь дома (квартиры). 2 задача: Длина моей комнаты ___ м, ширина ___ м, а длина кухни ___ м, ширина ___ м. Найдите площади комнат и сравните их. 3 задача: Самая просторная комната в нашем доме (квартире) – ___________; ее длина ___ м, а ширина ___ м. Найдите площадь _______________ комнаты. 4 задача: Площадь нашей ванной комнаты ___ кв.м, ширина ___ м. Зная ширину и площадь ванной комнаты найдите ее длину.

№ слайда 13 Тема: формула объема. 1.задача: Длина нашего дома (квартиры) ___ м, ширина __
Описание слайда:

Тема: формула объема. 1.задача: Длина нашего дома (квартиры) ___ м, ширина ___ м, а высота ___ м. Найдите объем дома. 2 задача: Площадь моей комнаты ___ м2. Длина и ширина нашей кухни равны ___ м и ___ м. Высота дома ___ м. Вычислите объемы комнат и сравните их. 3 задача: У моей бабушки есть шкатулка. Длина внутренней части шкатулки ___ см, ширина ___ см, а высота ___ см. Вычислите вместимость шкатулки.

№ слайда 14 Уроки – практикумы Учитывая то, что учащиеся на уроках решают задачи все-таки
Описание слайда:

Уроки – практикумы Учитывая то, что учащиеся на уроках решают задачи все-таки не осмысливая, иногда и не понимая необходимости практического применения полученных знаний, полезно проводить уроки – практикумы экономического характера, а также практические работы.

№ слайда 15 Заключение. Преподавание математики является действенным средством реализации
Описание слайда:

Заключение. Преподавание математики является действенным средством реализации важнейшего принципа педагогики – единства теории и практики. Это помогает ученикам понять жизненную необходимость знаний, приобретаемых в школе, повысить качество образования

Общая информация

Номер материала: ДБ-383252

Похожие материалы