Инфоурок География Другие методич. материалыПрименение проектных технологий на уроках географии в условиях внедрения ФГОС

Применение проектных технологий на уроках географии в условиях внедрения ФГОС

Скачать материал

Применение проектных технологий на уроках географии в условиях внедрения ФГОС

Проект - это особая философия образования: философия цели и деятельности, результатов и достижений, далекая от формирования чисто теоретической образованности.

В обучении географии метод проектов занимает важное место. Он позволяет приблизить обучение, учебную деятельность школьников к решению практических, общественно значимых задач, что реализует идею сближения школьного образования с жизнью, делает процесс обучения активным и личностно значимым.

Основная цель применения метода проектов - самостоятельное постижение школьниками жизненно важных географических проблем.                                                                                             В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

Для ученика проект – возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала, результатом которого становится найденный способ решения проблемы, что носит практический характер, и очень значим для самих участников проектной деятельности.

Проектный метод обучения имеет ряд особенностей:

·         наличие проблемы, которую предстоит решить учащимся в ходе работы над проектом

·         проект должен обязательно иметь реально достижимую цель.

·         воплощение проектной работы должен стать проектный продукт, созданный автором в процессе работы над проектом.

·         предварительное планирование работы – определить способы решения поставленных задач и найти для этого необходимые ресурсы.

·         проект обязательно должен иметь отчет о ходе работы, в котором подробно описываются все этапы работы над проектом.

·         важным условием проекта является его публичная защита – презентация результатов работы.

Тем не менее, урок географии впервые начинается для учеников только в 5-6 классах, поэтому пяти- и шестиклассники практически на всех этапах работы над проектом в значительной степени нуждаются в обучающей и стимулирующей помощи учителя. Поэтому, для того, чтобы группа успешно справилась с выполнением задания, я выбираю среди учащихся “генератора идей” - тот, кто придумывает, “эрудита”- тот, кто много знает, “критика” - тот, кто всегда сомневается, проверяет и перепроверяет работу всей группы; кроме того должны быть лидеры и исполнители. Но для детей данного возраста есть и определенные ограничения – им трудно осуществлять совместную деятельность на протяжении длительного периода времени, поэтому я на уроках стараюсь использовать урочные и краткосрочные проектные работы. Всегда кто-то выполняет основную работу, а кто-то уходит на последний план. Поэтому наряду с групповыми проектами я пробую силы детей и в индивидуальной проектной работе.

 Последним написанным проектом с 5-А классом стал проект «Ветровая электроэнергия Крыма». Это проект познавательный.

Основная цель работы: изучение возможностей использования ветровых источников энергии в Крыму.

Поставленные задачи:

1.Изучить историю развития ветровой энергетики в Крыму. Подобрать необходимый материал в библиотеке, побеседовать с со старожилами села.

2. Проанализировать опыт использования альтернативных источников энергии в Крыму.

3. Выявить возможность использования ветра как энергетического ресурса.

Выбранную для исследования тему считаем актуальной, так как переход на альтернативные технологии в энергетике позволит сохранить топливные ресурсы страны.

Этапы реализации проекта:

1.     Выбор темы, проблемы.

2.     Постановка целей и задачей реализации проекта.

3.     Изучение литературы и информации в интернет сети.

4.     Деление класса на группы.

5.     Сбор и уточнение информации

6.     Выявление (“мозговой штурм”) и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта.

7.     Выводы. Анализ информации. Формулирование выводов. Оформление проекта.

8.     Защита проекта и оценка его результатов. Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого.

Были рассмотрены проблемы и преимущества энергетики в Крыму.

ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЭНЕРГЕТИКИ В КРЫМУ:

·         Моральное устарение оборудования на ГРЭСи прочих энергетических объектов,

·         Зависимость полуострова от внешних источников поставки электроэнергии;

ПРЕИМУЩЕСТВА РАЗВИТИЯ ЭНЕРГЕТИКИ В КРЫМУ:

·         Дефицит электроэнергии в Крыму, энергетическая зависимость полуострова;

·         Повышение цен на электроэнергию (в первую очередт для частных домохозяйств;

·         Льготная налоговая политика в Крыму;

·         Государственная программа развития энергетики в Крыму;

·         Значительное количество потенциальных инвесторов в энергетику Крыма;

·         Актуальность энергосберегающих технологий;

·         Высокий спрос среди населения и предприятий на использование ветрового  оборудования.

Производство и распределение электроэнергии, тепла, газа и воды является стратегической отраслью промышленности Крыма. На его долю приходится 3,2% валовой добавленной стоимости экономики Республика Крым. В тоже время обеспечение Крыма собственной энергией сегодня не превышает 15 процентов от суммарной.

Главными проблемами развития электроэнергетики в Республике Крым являются:

·         низкий уровень обеспеченности региона электроэнергией собственного производства (около 10%);

·         износ оборудования тепловых электростанций и электросетей;

·         необходимость создания благоприятных условий для развития производства электроэнергии на основе собственных нетрадиционных и возобновляемых источников энергии;

·         отсутствие достаточных источников органического топлива.

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Применение проектных технологий на уроках географии в условиях внедрения ФГОС"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Агроном

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 290 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.04.2016 616
    • DOCX 18.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Попович Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Попович Ольга Николаевна
    Попович Ольга Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 6755
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Технологии географического образования

Педагог в сфере географического образования (учитель географии)

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 968 человек из 81 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по географии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 39 регионов

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление рисками и финансовое моделирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Российское движение школьников (РДШ): воспитательная работа

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе