Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Статьи / Применение проектных технологий в дополнительном образовании
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Применение проектных технологий в дополнительном образовании

библиотека
материалов













«Применение проектных технологий

в дополнительном образовании »










Выполнила : педагог

дополнительного образования

Швечикова Л.И.




   Основные ориентиры и направления развития системы образования нынешнего столетия позволяют обнаружить две области изменений: содержание и технологии образования на всех его уровнях.

Другими словами наибольший интерес связан с поиском ответов на вопросы чему и как обучать.  Современная система образования должна быть построена на предоставлении обучающимся возможности размышлять, сопоставлять разные точки зрения, разные позиции, формулировать и аргументировать собственную точку зрения, опираясь на знания фактов, законов, закономерностей науки, на собственные наблюдения, свой и чужой опыт.    

Проектирование — это способ освоения и преобразования действительности, отличающийся необходимостью действовать в условиях неполноты информации, выбора альтернативных средств системного рассмотрения объектов и процессов, это система планируемых и реализуемых действий, необходимых условий для достижения определенных целей. Любая цель ставится исходя из имеющейся проблемы. А какие же проблемы таит в себе современное образование, в частности дополнительное? Ответ очевиден – очень многие. Соответственно и возможности применения проектных технологий здесь весьма широкие.

  Во-первых: педагогическое проектирование. Каждый педагог рано или поздно обращается к педагогическому проектированию. Вид проекта зависит от цели, от выбора приоритетных педагогических ценностей.   Образовательный проект  ориентирован на обеспечение качества образования и инновационные изменения.

Так, работ над темой самообразования году связана с единой методической темой ОУ «Педагогическое проектирование как технология повышения качества обучения и совершенствования системы мониторинга образовательной деятельности», в рамках которой мной разработан и реализуется проект «Реализация индивидуального подхода при проведении текущего контроля учебной деятельности»,  направленный на совершенствование контроля учебной деятельности.

Цель психолого-педагогического проекта – преобразование человека и межличностных отношений в рамках образовательного процесса.

Социально-педагогический направлен на и изменение социальной среды и на решение  социальных проблем педагогическими  средствами.
С точки зрения обучающегося, работа дает возможность для реализации и дальнейшего развития индивидуального творческого потенциала; позволяет найти единомышленников и быть значимым в их кругу; подготовиться к обучению в вузе.


С точки зрения педагога – это реализация и развитие своего творческого потенциала; шанс удачно пройти аттестационные испытания т.к. организация и руководство учеников дает возможность подготовить успешного воспитанника, приносящего награды.
  Для качественной организации данной деятельности  необходимо выполнение ряда условий.  Первое - выбранные темы должны быть актуальными, социально и личностно-значимыми для детей. Второе – наличие реальной проблемы, побуждающей  к совместному её решению. Третье – исследовательская деятельность сопровождается применением имеющихся знаний и поиском необходимых новых. Четвертое – предлагаемые темы и  методы исследований не должны выходить за рамки зоны  ближайшего развития детей.

Проекты реализуются как индивидуально, так и группой, в течение года или более. Развивается социальное партнерство, совместная работа со специалистами природоохранных организаций. 

В ходе выполнения данных проектов обучающиеся приобретают множество умений и навыков: самостоятельно добывать информацию, работать в коллективе, презентовать свою работу, проводить соц. опросы, беседы, работать с книгой, проводить наблюдение и эксперимент, работать со СМИ, размышлять, аргументировать свою точку зрения и т.д.

3



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Статьи
Просмотров77
Номер материала ДБ-114067
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх