Заморовский
Сергей Геннадьевич,
учитель
физической культуры и ОБЖ
БОУ
«Сорочинская
средняя
общеобразовательная школа»
Калачинского
муниципального района
Омской
области
Применение
здоровье сберегающих технологий
на
уроках физической культуры и во внеурочной деятельности
В настоящее время Правительством России уделяется
существенное внимание поиску путей укрепления здоровья населения и
совершенствования физического развития детей и подростков. В связи с этим
приоритетными направлениями в работе БОУ «Сорочинская СОШ» является
совершенствование процесса физического воспитания, создание условий,
содействующих сохранению и укреплению физического, психического и нравственного
здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта. В основе лежит применение здоровье сберегающих технологий.
В Сорочинской средней школе инициаторами и основными организаторами этих
мероприятий являются учителя физической культуры.
Одним
из разделов школьной комплексно-целевой программы по патриотическому
воспитанию школьников является блок «Физкультурно-оздоровительная работа». Основные
направления ее: введение в учебный план школы третьего часа физической
культуры; работа спортивных кружков и секций по интересам; массовая
физкультурно-оздоровительная работа со школьниками; участие в спортивных соревнованиях
различных уровней. Реализуя Концепцию модернизации образования, наша школа в
настоящее время работает над проблемой «Здоровый образ жизни и физическое
развитие школьников» через интеграцию основного и дополнительного образования. Мною
адаптированы программы курсов по физической культуре с учетом интересов и
потребностей учащихся: «Бокс», «Гири», «Борьба», «Волейбол», «Орлята России».
Сфера дополнительного образования включает различные творческие кружки, НОУ, спортивные
секции, работу клуба боксеров «Легион». Это дает ученику свободу и право выбора
вида деятельности, занятий в соответствии со своими интересами и склонностями.
Интеграция основного и дополнительного образования
ставит цель - создание единого педагогического пространства, в котором
происходит нравственное развитие, образование и оздоровление школьников через
различные формы деятельности. Дополнительное образование тесно связано с каждой
ступенью обучения.
Главная цель образования - формирование ценностей здоровья и
здорового образа жизни, умения следовать им в повседневной жизни. Для достижения
цели решаются задачи: формирование у подростков отношения к здоровью как
ценности жизни, системы знаний о здоровом образе жизни средствами уроков
физкультуры, ОБЖ и организации внеурочной деятельности; организации мониторинга
личностного физического развития школьников. В школе имеется спортивный и
тренажерный залы, создана материальная база для проведения спортивных занятий.
Система оздоровительной работы в школе включает следующие формы работы:
уроки физкультуры (3 часа в неделю) и ОБЖ, спецгруппы
для детей с ослабленным здоровьем. Занятия физическими упражнениями в течение
учебного дня (гимнастика перед началом уроков, физкультминутки, игры на
переменах в начальном звене); спортивные секции
(ежедневно), спортивный час; регулярное проведение спортивно-оздоровительных
мероприятий в школе. Спортивные соревнования, президентские
состязания, праздники, игры, конкурсы. Оформление
индивидуальных карт физического развития, папок достижений ученика. Участие
в работе школьного НОУ «Поиск» (создание рефератов, буклетов, компьютерных
презентаций на тему здорового образа жизни). Работа с родителями: индивидуальные
консультации, беседы, открытые уроки, совместные спортивные праздники.
Используются способы индивидуализации и осуществления
личностного подхода: изучение состояния
здоровья и физического развития учащихся; индивидуальный уровень физической
нагрузки на уроках физкультуры; индивидуальные домашние задания; отслеживание
личных результатов спортивных выступлений учащихся на соревнованиях и другое.
Организация внеклассной спортивно-оздоровительной
работы такая: разработана ежегодная циклограмма
физкультурно-оздоровительных мероприятий. В её рамках в школе проводятся Дни
здоровья, походы, спортивные праздники, соревнования. Участие школьников в
спортивных соревнованиях – это прекрасная возможность для их самовыражения,
самореализации, самоутверждения. Ежегодно учащиеся старших классов принимают участие
в военно-полевых сборах, спортивных турнирах.
Большая работа ведется по профилактике курения,
употребления спиртных напитков и наркотических средств, формированию
гигиенических навыков и ЗОЖ школьников. К работе привлекаются все педагогические
и медицинские работники, специалисты из муниципального центра по работе с
молодежью. Используются разные формы: беседы, устные журналы, встречи с
медицинскими работниками, конкурсы плакатов, буклетов, стенных газет. Мною
совместно с медработниками проводится мониторинг состояния здоровья и
физического развития каждого школьника. Ведутся индивидуальные карты их
физического развития, цель которых - отслеживание индивидуального физического
развития каждого ученика. Используются различные диагностики индивидуальных
особенностей и состояния здоровья учащихся. Рекомендую
учащимся вести дневник самостоятельных занятий. В дневнике самоконтроля
фиксируется работа по развитию физических качеств. Задания даются всем
индивидуально, с объяснением причин увеличения тех или иных упражнений и их
количества.
Результатами спортивно-оздоровительной работы стали: стабилизация
уровня состояния здоровья школьников; уменьшение количества
учащихся, занимающихся в спецгруппах; повышение роли учащихся в
пропаганде здорового образа жизни; сотрудничество с родителями
учащихся при организации урочной и внеурочной спортивно-оздоровительной работы;
стабильно высокие результаты учащихся в спортивных соревнованиях. Ученики
нашей школы в 2011 году заняли I место в областном турнире «Орлята
России», в 2014-2915- 1 место в муниципальном. С 2012 по 2015 годы - первое место
в муниципальной спартакиаде допризывной молодежи; три ученика нашей школы имеют
первый разряд по гиревому спорту, один ученик – второй разряд. В 2010
году на базе Сорочинской школы мною был создан спортивный клуб тайского бокса
«Легион» с общим количеством боксеров 30 человек. Результаты работы такие:
один победитель областных соревнований по боксу; четыре лауреата НПК, два –
региональной НПК; один – лауреат муниципальной конференции «Школа – территория
здоровья». Мною ежегодно организуется спортивная деятельность летнего
образовательного лагеря с дневным пребыванием. Вместе с ребятами создан и
реализован социальный проект «Сохраним реку Омь – сбережем здоровье». Проведены
акции: «Брось сигарету!», «Скажем наркотикам – НЕТ!», составлены буклеты: «Я
выбираю здоровье», «Мы - за здоровый образ жизни». Участвуя в исследовательской
деятельности, мои ученики изучают вопросы, связанные с правильным питанием школьников,
с типичными ошибками боксеров клуба «Легион», с анализом развития интереса к
выбранному виду спорта, с изучением вопроса развития качеств личности и
физических качеств посредством спорта, изучением и организацией дворовых игр и
другое.
«Здоровье – это состояние полного
физического, душевного, социального благополучия, а не только отсутствие
болезней или физических недостатков», - гласит Всемирная
организация здравоохранения.
Поэтому
через интеграцию урочной и внеурочной деятельности формируем здоровый
образ жизни школьника. «Через педагогику – к здоровью, через основное и
дополнительное образование – к здоровому образу жизни»- основная моя
педагогическая идея.
России, как и любому государству,
необходима социально активная, здоровая личность. Поэтому раскрытию
индивидуальных способностей учащихся, укреплению их здоровья способствует
интеграция основного и дополнительного образования, где активно внедряются
здоровье сберегающие технологии.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.