ПРИМЕНЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПО ПЛАВАНИЮ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Применение здоровье сберегающих технологий на уроке физической культуры по плаванию в начальной школе
  
  Солодова Ольга Игоревна
  Учитель по физической культуре
  МБОУ гимназии №1 г.о.Самара
  2016г.
  
  

• 2 слайд

  
  
  Здоровье – это состояние полного духовного, физического, социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.
  

• 3 слайд

  Основные группы здоровьесберегающих технологий
  1. Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса.
  2. Технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников.
  3. Разнообразные психолого-педагогические технологии, используемые на уроках и во внеурочной деятельности педагогами и воспитателями.
  4. Образовательные технологии здоровьесберегающей направленности.
  
  

• 4 слайд

  Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса
  Организация урока
  Уровень его рациональности
  Гигиенические условия урока
  Критерии здоровьесбережения
  
  

• 5 слайд

  Принципы здоровьесберегающего урока
  • принцип двигательной активности;
  • принцип оздоровительного режима;
  • принцип формирования правильной осанки, навыков рационального дыхания, и т.д.;
  • принцип реализации эффективного закаливания;
  • принцип психологической комфортности;
  • принцип опоры на индивидуальные особенности и способности ребёнка.
  
  

• 6 слайд

  Одним из средств укрепления здоровья в физической культуре является плавание.
  Начинать освоение плавания рекомендуется с 1-го класса.
  В школах, где есть возможность заниматься плаванием круглый год, занятия по плаванию могут чередоваться с уроками физической культуры по другим разделам программ.
  
  

• 7 слайд

  При обучении детей плаванию решаются следующие основные задачи и задачи здоровьясбережения:
  
  укрепление здоровья;
  закаливание организма человека;
  привитие стойких гигиенических навыков;
  изучение техники плавания и овладение жизненно необходимым навыком плавания;
  всестороннее физическое развитие и совершенствование таких физических качеств, как сила, гибкость, выносливость, быстрота, ловкость;
  ознакомление с правилами безопасности на воде.
  
  

• 8 слайд

  Обучение плаванию в школе является частью физического воспитания детей и направлено на комплексное решение задач физического воспитания и здоровье сберегающих технологий