Инфоурок / География / Презентации / Применение здоровьесберегающих технологий на уроке география в условиях ФГОС
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Применение здоровьесберегающих технологий на уроке география в условиях ФГОС



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
«Применение здоровьесберегающих технологий на уроках географии на этапе осво...
«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От 		 жизнедеятельнос...
Здоровье – это благополучное состояние человека физическое психическое нравс...
Здоровьесберегающие образовательные технологии это система мер по охране и ук...
Задача педагога: сделать урок таким, чтобы кроме приобретения знаний ученик п...
Для сохранения психического и физического здоровья ученика НЕОБХОДИМО: -созда...
Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – здоровье позволяет ему с...
Принципы здоровьесбережения «Не навреди!». Приоритет заботы о здоровье учител...
Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока Крите...
Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока Крите...
Применение интерактивных и игровых технологий
Урок-путешествие
Технология ролевой игры –способствует преодолению стрессовых ситуаций на уроке
Физкультминутки несложные физические упражнения, направленные на уменьшение н...
Требования к проведению физкультминуток : Комплексы подбираются в зависимости...
Виды физкультминуток : Упражнения для снятия общего или локального утомления....
Физкультминутка «Материки и части света» Слоганы Движения Посмотри на полушар...
Физкультминутки-географические координаты Слоганы : Раз – два – руки в горизо...
Применение педагогических воздействий- залог соответствия здоровьесбережения...
Грамотная забота о здоровье – обязательное условие образовательного процесса
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Применение здоровьесберегающих технологий на уроках географии на этапе осво
Описание слайда:

«Применение здоровьесберегающих технологий на уроках географии на этапе освоения ФГОС основного общего образования». МБОУ Отрадовская СОШ, учитель географии Косивченко Ю.И.

№ слайда 2 «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От 		 жизнедеятельнос
Описание слайда:

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…». В.А.Сухомлинский.

№ слайда 3 Здоровье – это благополучное состояние человека физическое психическое нравс
Описание слайда:

Здоровье – это благополучное состояние человека физическое психическое нравственное сила, выносливость уравновешенность гуманность гармоничное телосложение коммуникабельность выбор добра отсутствие заболеваний отсутствие страха умение отвечать за поступки  

№ слайда 4 Здоровьесберегающие образовательные технологии это система мер по охране и ук
Описание слайда:

Здоровьесберегающие образовательные технологии это система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье.

№ слайда 5 Задача педагога: сделать урок таким, чтобы кроме приобретения знаний ученик п
Описание слайда:

Задача педагога: сделать урок таким, чтобы кроме приобретения знаний ученик приобрёл здоровье или хотя бы не потерял его

№ слайда 6 Для сохранения психического и физического здоровья ученика НЕОБХОДИМО: -созда
Описание слайда:

Для сохранения психического и физического здоровья ученика НЕОБХОДИМО: -создать условия для обучения через систему методов и приемов здоровьесберегающих технологий ; -создать благоприятную среду для личностного роста обучающегося на уроке

№ слайда 7 Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – здоровье позволяет ему с
Описание слайда:

Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой, ребенок умеет преодолевать усталость; в социальном плане – он коммуникабелен, общителен; в эмоциональном плане – ребенок уравновешен, способен удивляться и восхищаться; в интеллектуальном плане – учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость; в нравственном плане – он признает основные общечеловеческие ценности.

№ слайда 8 Принципы здоровьесбережения «Не навреди!». Приоритет заботы о здоровье учител
Описание слайда:

Принципы здоровьесбережения «Не навреди!». Приоритет заботы о здоровье учителя и учащегося. Непрерывность и преемственность. Субьект-субьективные взаимоотношения. Соответствие содержания и организации обучения возрастным особенностям учащихся. Комплексный, междисциплинарный подход. Успех порождает успех. Активность. Ответственность за свое здоровье.

№ слайда 9 Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока Крите
Описание слайда:

Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока Критерии здоровье- сбережения Характеристика Рациональный уровень Недостаточ-но рацио-нальный Нерацио-нальный Количество видов учебной деятель- ности Виды учебной деятельности:опрос, письмо, чтение, слушание, рассказ, ответы на вопросы,рассматривание, списывание 4-7 2-3 1-2

№ слайда 10 Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока Крите
Описание слайда:

Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока Критерии здоровье- сбережения Характерис-тика Рациональ-ный уровень Недостаточ-но рацио-нальный Нерацио-нальный Чередова-ние видов преподава-ния Не позже, чем через 10-15 мин Через 15-20 мин Не череду-ются Плотность урока Количество времени, затраченное школьником на работу Не менее 60% и не более 75-80% 85-90% Более 90%

№ слайда 11 Применение интерактивных и игровых технологий
Описание слайда:

Применение интерактивных и игровых технологий

№ слайда 12 Урок-путешествие
Описание слайда:

Урок-путешествие

№ слайда 13 Технология ролевой игры –способствует преодолению стрессовых ситуаций на уроке
Описание слайда:

Технология ролевой игры –способствует преодолению стрессовых ситуаций на уроке

№ слайда 14 Физкультминутки несложные физические упражнения, направленные на уменьшение н
Описание слайда:

Физкультминутки несложные физические упражнения, направленные на уменьшение негативного влияния учебной нагрузки Благотворно влияют на восстановление умственной способности. Препятствуют нарастанию утомления. Повышают эмоциональный настрой

№ слайда 15 Требования к проведению физкультминуток : Комплексы подбираются в зависимости
Описание слайда:

Требования к проведению физкультминуток : Комплексы подбираются в зависимости от вида урока, его содержания. Упражнения должны быть разнообразны, так как однообразие снижает интерес к ним, а следовательно, и их результативность. Физкультминутки должны проводиться на начальном этапе утомления, выполнение упражнений при сильном утомлении не дает желаемого результата. Предпочтение нужно отдавать упражнениям для утомленных групп мышц. Важно обеспечить позитивный эмоциональный настрой.

№ слайда 16 Виды физкультминуток : Упражнения для снятия общего или локального утомления.
Описание слайда:

Виды физкультминуток : Упражнения для снятия общего или локального утомления. Упражнения для кистей рук. Гимнастика для глаз. Гимнастика для слуха. Упражнения корректирующие осанку. Дыхательная гимнастика «Из-за парт мы выйдем дружно, Но шуметь совсем не нужно. Встали прямо, ноги вместе Поворот кругом на месте. Хлопнем пару раз в ладошки И потопаем немножко. А теперь представим детки, Будто руки наши ветки, Покачаем ими дружно, Словно ветер дует южный. Ветер стих . Вздохнули дружно. Нам урок продолжить нужно. Подравнялись, тихо сели И на доску посмотрели ».

№ слайда 17 Физкультминутка «Материки и части света» Слоганы Движения Посмотри на полушар
Описание слайда:

Физкультминутка «Материки и части света» Слоганы Движения Посмотри на полушария Поочередно поднять вверх сначала левую, потом правую руку Вспомни Африку с Австралией Поочередно поднять вверх сначала левую, потом правую руку К ним потом прибавь уверенно Руки поочередно к плечам Антарктиду и Америку Руки поочередно на пояс А не знать Европу с Азией Руки вниз, 2 хлопка Это просто безобразие Руки вверх, 2 хлопка над головой Вот и части света названы Руки на пояс, по 2 наклона влево-вправо Все далекие и разные Ходьба на месте

№ слайда 18 Физкультминутки-географические координаты Слоганы : Раз – два – руки в горизо
Описание слайда:

Физкультминутки-географические координаты Слоганы : Раз – два – руки в горизонтали, Три – четыре – руки по вертикали. Помни, горизонталь- это широта А вертикаль- это долгота Широта и долгота, ребята, - это географические координаты Движения : Обе руки в горизонтальной плоскости одновременно вправо – влево; Обе руки одновременно резким движением поднимаются вверх и опускаются вниз. Руки на пояс, наклоны туловища вправо и влево; Руки на пояс, прыжки на месте. Руки в стороны, Руки вверх Руки скрещивают (ножницы)

№ слайда 19 Применение педагогических воздействий- залог соответствия здоровьесбережения
Описание слайда:

Применение педагогических воздействий- залог соответствия здоровьесбережения проявление внимания к учащимся; просьба учителя; требования учителя; убеждения учителя; внушение; принуждение; поощрение; наказание; ситуация успеха и неуспеха; эффект ожидания; условия для демонстрации «Я»; педагогическая реакция на поступок; оценка действий и поступков учащихся; организация и дисциплина.

№ слайда 20 Грамотная забота о здоровье – обязательное условие образовательного процесса
Описание слайда:

Грамотная забота о здоровье – обязательное условие образовательного процесса

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-167224

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>