«Применение здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе».
Предпросмотр материала:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноярская основная общеобразовательная школа»
Чистопольского муниципального района Республики Татарстан
Мастер – класс
«Применение здоровьесберегающих технологий
на уроках в начальной школе».
Разработала учитель начальных классов
первой квалификационной категории
Фомина Вера Ивановна
2026 год
Цель: Познакомить с опытом работы по использованию методических методов и приемов по здоровьесбережению в образовательном процессе.
Целью здоровьесберегающих технологий является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.
Здоровьесберегающие педагогические технологии включают все аспекты воздействия педагога на здоровье ребенка на разных уровнях.
Исследования последних лет показывают, что около 25-30% детей, приходящих в 1-е классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. За период обучения детей в школе число здоровых детей уменьшается в 4 раза, поэтому я уделяю большое внимание здоровью своих учащихся.
Кабинет хорошо освещён…
Ну что ж? Пожалуй… начнём.
- О! Простите! Я забыла поздороваться.
- Здравствуйте!
Что такое «здравствуйте»?
Лучшее из слов.
Потому что «здравствуйте»
Значит «будь здоров!».
- Поэтому нет ничего страшного, если вы в течение дня с кем-то поздоровались несколько раз.
Это значит, что вы просто желаете этому человеку здоровья.
- А сейчас, пожалуйста, распределитесь ПАРАМИ.
- Улыбнитесь друг другу.
- Представьте, что сегодня у вас у всех ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ.
- Поздравьте друг друга и пожелайте чего-нибудь друг другу.
- Скажите, пожалуйста, чего вы пожелали своей соседке?
- А вы ей в ответ чего пожелали?
Вы все друг другу в первую очередь желали здоровья.
А вот на вопрос почему? ответ найдете из ПОСЛОВИЦ, которые вы сейчас составите из слов.
- Разделитесь, пожалуйста, на 3 ГРУППЫ.
1.Здоров будешь – всё добудешь!
2.Здоровому всё здорово!
3.Здоровье всего дороже!
- 1 группа, как вы поняли свою пословицу?
- 2 группа, объясните вторую пословицу.
- 3 группа, а вы согласны с третьей пословицей?
Вот потому-то вы и желали друг другу здоровья!
- А теперь попробуйте сформулировать тему мероприятия.
О чём идет речь?
«Применение здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе».
- Представьте, что вы сейчас будете писать в ТЕТРАДИ.
- Поэтому давайте вспомним, как нужно ПРАВИЛЬНО СИДЕТЬ во время письма.
Спина касается спинки стула, и одновременно между грудью и партой проходит кулачок.
Ноги стоят на полу, голова чуть-чуть наклонена вперёд.
Если вы всегда будете так сидеть, то у вас будет правильная и красивая осанка, сможете избежать сколиоза, а также это положительно скажется и на зрении.
- Кстати, давайте дадим отдых вашим глазам
Без гимнастики, друзья,
Нашим глазкам жить нельзя!
Раз - налево, два - направо,
Три – наверх, четыре – вниз.
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир.
- Обратите внимание на цвет, в который окрашены стены:
Оттенки зелёного способствуют развитию учащихся,
жёлтый цвет вызывает радость, а синий цвет нагоняет сонливость.
Итак! Вы ж как будто бы писали, ваши ПАЛЬЧИКИ устали,
- давайте дадим им отдых.
Поставили руки на локти.
Раз - сгибаем мизинцы обеих рук,
два – сгибаем безымянные пальцы обеих рук,
три – сгибаем средние пальцы,
четыре – сгибаем указательные пальцы,
пять – сгибаем большие пальцы.
Сгибаем пальцы и говорим: 1,2,3,4,5 - пальчики ушли все спать.
Наши ручки встрепенулись, снова пальчики проснулись.
Молодцы!
Физкультминутка
Вы сидели, вы устали. Дружно все тихонько встали.
- Повторяйте движения за детьми .
- А помните, что случилось с мальчиком, который не послушался своей старшей сестрицы и попил водицы из копытца?
- В кого он превратился?
- Какой можно сделать вывод?
(Пить нужно только чистую воду!)
Скоро пойдём в СТОЛОВУЮ, но перед этим нужно вспомнить, как нужно ходить по коридору.
- Шагом или бегом?
- А почему шагом?
Правильно!
- Прежде, чем сесть за стол, что нужно сделать?
- А почему надо МЫТЬ РУКИ?
- Давайте ещё вспомним, как нужно вести себя за СТОЛОМ?
Молодцы! Какие вы умные!
После обеда мы с вами выйдем на ПРОГУЛКУ.
А пока мы гуляем, наш кабинет будет ПРОВЕТРИВАТЬСЯ.
- Что обычно делаете на прогулке?
- А для чего нужно каждый день гулять?
( Чтобы быть здоровыми, чтобы поддерживать своё здоровье!)
Вот послушайте ЛЕГЕНДУ« О Богах и здоровье человека».
На горе Олимп давным-давно жили Боги и стало им скучно. Тогда решили они создать человека и поселить его на планете Земля. Стали Боги решать, каким человек должен быть.
«Человек должен быть сильным», - сказал один из богов.
«Человек должен быть умным», - добавил второй.
«Человек должен быть здоровым», - высказался третий бог.
«Но если Человек будет обладать всем этим, то он будет подобен нам», - возразил один бог.
И решили они спрятать главную ценность человека – здоровье.
Долго они решали, куда бы спрятать здоровье?
«Глубоко в синем море», - предлагали одни.
«На самой высокой горе», - вносили предложение другие.
«Здоровье нужно спрятать в самого человека», - предложил один из богов.
И все с ним согласились. С тех давних времён так и живёт человек, пытаясь найти своё здоровье. Только далеко не каждый человек может найти и уберечь бесценный дар богов – здоровье.
Сейчас получите ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (карточки - тест).
- Выполните тест и узнайте, как вы относитесь к своему здоровью.
(А что это за коробка?)
Сейчас посмотрим…(из коробки вылетает шарик)
Ах! Не сберегла! Улетел!
Вот и здоровье может уйти от нас, если к нему халатно относиться, если не беречь его.
Назад его уже вернуть нельзя. Так что берегите своё здоровье и будьте здоровы!
«Применение здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе».
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология (работа с обучающимися с нарушением интеллекта, с тяжелыми и множественными нарушениями развития)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»