Групповая форма организации учебной работы учащихся
•
Класс делится на группы для решения
конкретных задач;
•
Каждая группа получает определенное задание
(либо одинаковое, либо дифференцированное) и выполняет его сообща, под
непосредственным руководством лидера группы или учителя;
•
Задания в группе выполняются таким образом,
чтобы учитывался и оценивался индивидуальный вклад каждого члена группы;
Состав
группы непостоянный: создается с учетом максимальной эффективности реализации
учебных возможностей каждого члена группы.
Индивидуальная форма организации деятельности обучающихся на
уроке
Индивидуальная форма организации работы – деятельность ученика
осуществляется без контакта с другими школьниками, но в едином с ними темпе.
Индивидуализированная (дифференцированная) форма организации работы –
позволяет регулировать темп продвижения в обучении каждого школьника сообразно
уровню его подготовки и реальным учебным возможностям
Единая коллекция цифровых
Образовательных ресурсов (ЕК ЦОР)
|
Демонстрационные материалы;
Демонстрационно-опорные материалы;
Обобщающие материалы;
Тренировочно-контролирующие материалы;
Учебно-справочные материалы.
|
Федеральный центр информационных
Образовательных ресурсов (ФЦИОР)
|
Информационный учебный электронный модуль (УЭМ);
Практический УЭМ
Контрольный УЭМ
|
Составитель: учитель начальных
классов ГБОУ СОШ № 9, г.Чапаевск- Данилова Г.Д,
Применение электронных
образовательных ресурсов (ЭОР) на уроках разного типа (вида)
2015 г
Типология уроков:
·
Урок
ознакомления с новым материалом;
·
Урок
закрепления изученного материала;
·
Урок
применения знаний и умений;
·
Урок
обобщения и систематизации знаний;
·
Урок
проверки и коррекции знаний и умений;
·
Комбинированный
урок.
Использование ЭОР на уроке ознакомления
с новым материалом
• Информационные модули;
• Иллюстрации;
• Слайд-шоу;
• Аудиолекции;
• Видеофрагменты
Использование
ЭОР на уроках применения знаний и умений
·
Комбинированные модули
ЭОР (практика и контроль);
·
Практические модули
ЭОР;
·
Тесты;
·
Учебные статьи.
Использование
ЭОР на уроках обобщения и систематизации знаний
• Практические модули ЭОР;
• Комбинированные модули ЭОР
(информация, контроль, практика)
• Информационные модули ЭОР
•
Использование
ЭОР на уроке проверки и коррекции знаний и умений
• Практические модули ЭОР;
• Контрольные модули ЭОР;
• Задания;
• Тесты
Использование ЭОР на
комбинированном уроке
• Контрольные, практические, информационные
модули ЭОР;
• Иллюстрации;
• Аудиофрагменты;
• Видеофрагменты;
Организационные формы
использования ЭОР на
уроках
Формы (способы)
организации учебной деятельности обучающихся:
фронтальная индивидуальная групповая.
Фронтальная форма организации деятельности обучающихся на уроке
1)
Такой вид деятельности учителя и учащихся на уроке, при котором все
ученики одновременно выполняют одинаковую общую для всех работу; обсуждают,
сравнивают и обобщают результаты учебной деятельности.
2)
Совместные действия всех учащихся класса под руководством учителя
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.