Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Применение элементов технологии диагностического прямого развивающего обучения.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Применение элементов технологии диагностического прямого развивающего обучения.

библиотека
материалов
 Математика Учитель МКОУ Аннинская СОШ №3 Корыпаева Антонина Юрьевна
Применение элементов технологии диагностического прямого развивающего обучен...
Тип управления учебно – воспитательным процессом: Система малых групп + «конс...
Задачи технологии диагностического прямого развивающего обучения 1. Развитие...
Принцип самостоятельности учебной деятельности реализуется через доминировани...
Фрагменты самостоятельной проектно-исследовательской работы учащихся 8 класс...
КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА История возникновения: XVI век итальянские алгебраисты Дж....
Понятие о комплексном числе Выражения вида а + bi , где а, b – действительные...
Арифметические действия над комплексными числами 1. Сложение (а + bi)+(c + di...
Свойства комплексных чисел 1. Переместительный закон сложения. 2. Сочетательн...
Примеры с комплексными числами 1. (1+2i)i-(3+2i):(1-i) Ответ: -2,5-1,5i 2. (1...
Уравнения с комплексным неизвестным 1. х2 =-81 Ответ: х1=9i, х2=-9i 2. у3 =8...
Применение комплексных чисел Комплексные числа полезны во многих вопросах, гд...
Геометрическая интерпретация В комплексной у плоскости: ось абсцисс – действи...
«Мнимые числа – это прекрасное и чудесное убежище божественного духа, почти...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Математика Учитель МКОУ Аннинская СОШ №3 Корыпаева Антонина Юрьевна
Описание слайда:

Математика Учитель МКОУ Аннинская СОШ №3 Корыпаева Антонина Юрьевна

№ слайда 2 Применение элементов технологии диагностического прямого развивающего обучен
Описание слайда:

Применение элементов технологии диагностического прямого развивающего обучения Автор технологии – Востриков Андрей Андреевич – доктор педагогических наук, профессор, руководитель Сибирской школы развивающего образования, г. Томск Преобладающие методы: развивающие + игровые + творческие Характер содержания: воспитательный + обучающий, светский, общеобразовательный, гуманистический

№ слайда 3 Тип управления учебно – воспитательным процессом: Система малых групп + «конс
Описание слайда:

Тип управления учебно – воспитательным процессом: Система малых групп + «консультант» + «репетитор» Одна из целевых ориентаций: Развитие и формирование навыков самостоятельной и групповой работы с большими массивами информации, поиска, переработки и практического применения этой информации в рамках творческого задания

№ слайда 4 Задачи технологии диагностического прямого развивающего обучения 1. Развитие
Описание слайда:

Задачи технологии диагностического прямого развивающего обучения 1. Развитие базовых способностей всех компонентов продуктивного интеллекта и освоение инструментария развивающей деятельности и опыта его применения. 2. На основе сформированных способностей, инструментария развивающей деятельности углубление опыта в режиме самостоятельного творчества.

№ слайда 5 Принцип самостоятельности учебной деятельности реализуется через доминировани
Описание слайда:

Принцип самостоятельности учебной деятельности реализуется через доминирование в учебном процессе самостоятельных действий учащихся на уроке Формы самостоятельной работы Разработка обзоров, конспектов по заданной теме. Разработка отчёта, доклада и т.п. Письменные работы, чертежи, проекты.

№ слайда 6 Фрагменты самостоятельной проектно-исследовательской работы учащихся 8 класс
Описание слайда:

Фрагменты самостоятельной проектно-исследовательской работы учащихся 8 класса i= -1 i2= - 1

№ слайда 7 КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА История возникновения: XVI век итальянские алгебраисты Дж.
Описание слайда:

КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА История возникновения: XVI век итальянские алгебраисты Дж. Кардано (1545 г.) Р. Бомбелли (1572 г.) Обозначение imaginaire – мнимый i - мнимая единица i2 = - 1

№ слайда 8 Понятие о комплексном числе Выражения вида а + bi , где а, b – действительные
Описание слайда:

Понятие о комплексном числе Выражения вида а + bi , где а, b – действительные числа i - комплексное число bi –мнимая часть

№ слайда 9 Арифметические действия над комплексными числами 1. Сложение (а + bi)+(c + di
Описание слайда:

Арифметические действия над комплексными числами 1. Сложение (а + bi)+(c + di) = (a +c)+(b+d)i 2. Вычитание (а + bi)-(c + di) = (a -c)+(b-d)i 3. Умножение (а + bi)(c + di) = (ac-bd)+(ad+bc)i 4. Деление (а + bi):(c + di) =(ac+bd+i(bc-ad)):(c2+d2)

№ слайда 10 Свойства комплексных чисел 1. Переместительный закон сложения. 2. Сочетательн
Описание слайда:

Свойства комплексных чисел 1. Переместительный закон сложения. 2. Сочетательный закон сложения. 3. Переместительный закон умножения. 4 Сочетательный закон умножения. 5. Распределительный закон умножения. 6. Умножение на нуль, деление нуля на число. 7. Умножение, деление на единицу.

№ слайда 11 Примеры с комплексными числами 1. (1+2i)i-(3+2i):(1-i) Ответ: -2,5-1,5i 2. (1
Описание слайда:

Примеры с комплексными числами 1. (1+2i)i-(3+2i):(1-i) Ответ: -2,5-1,5i 2. (1+2i)6 Ответ: 117+44i 3. (3+4i) 2 + (3-4i) 2 Ответ: -14

№ слайда 12 Уравнения с комплексным неизвестным 1. х2 =-81 Ответ: х1=9i, х2=-9i 2. у3 =8
Описание слайда:

Уравнения с комплексным неизвестным 1. х2 =-81 Ответ: х1=9i, х2=-9i 2. у3 =8 3. 16х2-32х+17=0 4. 3z4+6z2-45=0

№ слайда 13 Применение комплексных чисел Комплексные числа полезны во многих вопросах, гд
Описание слайда:

Применение комплексных чисел Комплексные числа полезны во многих вопросах, где имеют дело с величинами, которые изображаются векторами на плоскости: при изучении течения жидкости, задач теории упругости.

№ слайда 14 Геометрическая интерпретация В комплексной у плоскости: ось абсцисс – действи
Описание слайда:

Геометрическая интерпретация В комплексной у плоскости: ось абсцисс – действительная ось, о х ось ординат – мнимая ось.

№ слайда 15 «Мнимые числа – это прекрасное и чудесное убежище божественного духа, почти
Описание слайда:

«Мнимые числа – это прекрасное и чудесное убежище божественного духа, почти что амфибия бытия с небытием». Г. Лейбниц



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная презентация подготовлена доля выступления на заседании школьного методического объединения учителей математики в рамках обобщения педагогического опыта работы по методической теме "Применение элементов технологии диагностического прямого развивающего обучения". В презентации наглядно показано как действует система малых групп + «консультант» + «репетитор». 

 Одна из целевых   ориентаций:

Развитие и формирование навыков самостоятельной  и групповой работы с большими массивами информации, поиска, переработки и практического применения этой информации в рамках творческого задания

 

 

Общая информация

Номер материала: 450567

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"