Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Применение элементов технологии диагностического прямого развивающего обучения.

Применение элементов технологии диагностического прямого развивающего обучения.



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
 Математика Учитель МКОУ Аннинская СОШ №3 Корыпаева Антонина Юрьевна
Применение элементов технологии диагностического прямого развивающего обучен...
Тип управления учебно – воспитательным процессом: Система малых групп + «конс...
Задачи технологии диагностического прямого развивающего обучения 1. Развитие...
Принцип самостоятельности учебной деятельности реализуется через доминировани...
Фрагменты самостоятельной проектно-исследовательской работы учащихся 8 класс...
КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА История возникновения: XVI век итальянские алгебраисты Дж....
Понятие о комплексном числе Выражения вида а + bi , где а, b – действительные...
Арифметические действия над комплексными числами 1. Сложение (а + bi)+(c + di...
Свойства комплексных чисел 1. Переместительный закон сложения. 2. Сочетательн...
Примеры с комплексными числами 1. (1+2i)i-(3+2i):(1-i) Ответ: -2,5-1,5i 2. (1...
Уравнения с комплексным неизвестным 1. х2 =-81 Ответ: х1=9i, х2=-9i 2. у3 =8...
Применение комплексных чисел Комплексные числа полезны во многих вопросах, гд...
Геометрическая интерпретация В комплексной у плоскости: ось абсцисс – действи...
«Мнимые числа – это прекрасное и чудесное убежище божественного духа, почти...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Математика Учитель МКОУ Аннинская СОШ №3 Корыпаева Антонина Юрьевна
Описание слайда:

Математика Учитель МКОУ Аннинская СОШ №3 Корыпаева Антонина Юрьевна

№ слайда 2 Применение элементов технологии диагностического прямого развивающего обучен
Описание слайда:

Применение элементов технологии диагностического прямого развивающего обучения Автор технологии – Востриков Андрей Андреевич – доктор педагогических наук, профессор, руководитель Сибирской школы развивающего образования, г. Томск Преобладающие методы: развивающие + игровые + творческие Характер содержания: воспитательный + обучающий, светский, общеобразовательный, гуманистический

№ слайда 3 Тип управления учебно – воспитательным процессом: Система малых групп + «конс
Описание слайда:

Тип управления учебно – воспитательным процессом: Система малых групп + «консультант» + «репетитор» Одна из целевых ориентаций: Развитие и формирование навыков самостоятельной и групповой работы с большими массивами информации, поиска, переработки и практического применения этой информации в рамках творческого задания

№ слайда 4 Задачи технологии диагностического прямого развивающего обучения 1. Развитие
Описание слайда:

Задачи технологии диагностического прямого развивающего обучения 1. Развитие базовых способностей всех компонентов продуктивного интеллекта и освоение инструментария развивающей деятельности и опыта его применения. 2. На основе сформированных способностей, инструментария развивающей деятельности углубление опыта в режиме самостоятельного творчества.

№ слайда 5 Принцип самостоятельности учебной деятельности реализуется через доминировани
Описание слайда:

Принцип самостоятельности учебной деятельности реализуется через доминирование в учебном процессе самостоятельных действий учащихся на уроке Формы самостоятельной работы Разработка обзоров, конспектов по заданной теме. Разработка отчёта, доклада и т.п. Письменные работы, чертежи, проекты.

№ слайда 6 Фрагменты самостоятельной проектно-исследовательской работы учащихся 8 класс
Описание слайда:

Фрагменты самостоятельной проектно-исследовательской работы учащихся 8 класса i= -1 i2= - 1

№ слайда 7 КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА История возникновения: XVI век итальянские алгебраисты Дж.
Описание слайда:

КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА История возникновения: XVI век итальянские алгебраисты Дж. Кардано (1545 г.) Р. Бомбелли (1572 г.) Обозначение imaginaire – мнимый i - мнимая единица i2 = - 1

№ слайда 8 Понятие о комплексном числе Выражения вида а + bi , где а, b – действительные
Описание слайда:

Понятие о комплексном числе Выражения вида а + bi , где а, b – действительные числа i - комплексное число bi –мнимая часть

№ слайда 9 Арифметические действия над комплексными числами 1. Сложение (а + bi)+(c + di
Описание слайда:

Арифметические действия над комплексными числами 1. Сложение (а + bi)+(c + di) = (a +c)+(b+d)i 2. Вычитание (а + bi)-(c + di) = (a -c)+(b-d)i 3. Умножение (а + bi)(c + di) = (ac-bd)+(ad+bc)i 4. Деление (а + bi):(c + di) =(ac+bd+i(bc-ad)):(c2+d2)

№ слайда 10 Свойства комплексных чисел 1. Переместительный закон сложения. 2. Сочетательн
Описание слайда:

Свойства комплексных чисел 1. Переместительный закон сложения. 2. Сочетательный закон сложения. 3. Переместительный закон умножения. 4 Сочетательный закон умножения. 5. Распределительный закон умножения. 6. Умножение на нуль, деление нуля на число. 7. Умножение, деление на единицу.

№ слайда 11 Примеры с комплексными числами 1. (1+2i)i-(3+2i):(1-i) Ответ: -2,5-1,5i 2. (1
Описание слайда:

Примеры с комплексными числами 1. (1+2i)i-(3+2i):(1-i) Ответ: -2,5-1,5i 2. (1+2i)6 Ответ: 117+44i 3. (3+4i) 2 + (3-4i) 2 Ответ: -14

№ слайда 12 Уравнения с комплексным неизвестным 1. х2 =-81 Ответ: х1=9i, х2=-9i 2. у3 =8
Описание слайда:

Уравнения с комплексным неизвестным 1. х2 =-81 Ответ: х1=9i, х2=-9i 2. у3 =8 3. 16х2-32х+17=0 4. 3z4+6z2-45=0

№ слайда 13 Применение комплексных чисел Комплексные числа полезны во многих вопросах, гд
Описание слайда:

Применение комплексных чисел Комплексные числа полезны во многих вопросах, где имеют дело с величинами, которые изображаются векторами на плоскости: при изучении течения жидкости, задач теории упругости.

№ слайда 14 Геометрическая интерпретация В комплексной у плоскости: ось абсцисс – действи
Описание слайда:

Геометрическая интерпретация В комплексной у плоскости: ось абсцисс – действительная ось, о х ось ординат – мнимая ось.

№ слайда 15 «Мнимые числа – это прекрасное и чудесное убежище божественного духа, почти
Описание слайда:

«Мнимые числа – это прекрасное и чудесное убежище божественного духа, почти что амфибия бытия с небытием». Г. Лейбниц



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Данная презентация подготовлена доля выступления на заседании школьного методического объединения учителей математики в рамках обобщения педагогического опыта работы по методической теме "Применение элементов технологии диагностического прямого развивающего обучения". В презентации наглядно показано как действует система малых групп + «консультант» + «репетитор». 

 Одна из целевых   ориентаций:

Развитие и формирование навыков самостоятельной  и групповой работы с большими массивами информации, поиска, переработки и практического применения этой информации в рамках творческого задания

 

 

Автор
Дата добавления 20.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров284
Номер материала 450567
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх