Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Применение ИКТ на уроках технологии 5-8 классы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Применение ИКТ на уроках технологии 5-8 классы

библиотека
материалов

Применение информационно-коммуникативных технологий на уроках технического труда.

Компьютер прочно вошёл в нашу жизнь. Он стал незаменимым помощником не только в повседневной жизни, но и в профессиональной деятельности каждого человека. Так как 80 процентов информации человек воспринимает посредством зрения, актуальна поговорка "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». На уроках технологии, особенно в среднем звене, должна обязательно присутствовать зрительная информация, которую обеспечивает применение компьютерных технологий в виде раздаточного материала ( чертежи, технологические карты, тесты, листы опроса), использования проекторов и интерактивных досок. В мастерской нашей школы вместо них используются телевизоры диагональю 72сантиметра(по два в двух мастерских), поэтому динамическая информация(фильмы) воспринимается гораздо лучше, чем статическая(презентации, таблицы).

Я хочу поделиться опытом использования компьютерных технологий на уроках технического труда в условиях мастерской.

Основное и самое распространённое использование компьютера – это увеличение количества(после копирования) раздаточного материала. Достаточно начертить чертёж изделия, составить тесты и данный материал будет доступен в любых количествах. Кроме вышеперечисленных документов для изготовления сложных, многодетальных изделий я использую листы опроса (я их называю «вопросники»), в которых с помощью вопросов прорабатываются все детали изготовления изделия. Это способствует более вдумчивому, ответственному подходу к предстоящей работе.

Приложение№ 1

Новая программа ФГОС образовательной области «Технология» предусматривает изучение нового раздела «Современные технологии». Идеальным способом изучения этого материала являются экскурсии на современные предприятия. Но экскурсии -занятие очень трудоёмкое и непродуктивное. Требуется очень много согласований и не на каждом современном предприятии согласятся принять детей. Одним из путей решения данного вопроса является использование информационно-коммуникационных технологий.Я поступаю следующим образом. В сетях интернета находится очень много видеоматериала о современных производствах. Нужно только донести эту информацию ученикам. Я выбираю фильмы научно-познавательного характера, обрабатываю с помощью программы PinnacleStudio (убираю ненужные участки фильма, добавляю музыкальное сопровождение, устанавливаю переходы между частями фильма).Также с помощью этой программы можно совместить несколько похожих сюжетов, что даёт более полную информацию о данном производстве.

Сюжеты подбираются примерно на 40-50 минут с учётом того, что некоторые материалы по тем или иным причинам приходится удалять (неинтересный, очень сложный материал). Сюжет должен длиться не более пяти минут, иначе пропадает интерес к материалу. Материал подбирается таким образом, чтобы важные сюжеты сочетались с сюжетами, вызывающими у учеников повышенный интерес. «Изготовление стали», «Спортивные минимашины» и.т.д. Это повышает качество восприятия материала.Для концентрации внимания на важных деталях материала к каждому видеоматериалу я составляю лист опроса, где вопросами выделяю важные моменты.После каждого раздела я останавливаю демонстрацию и предлагаю одному из учеников ответить на поставленные вопросы

Приложение№2

Лист опроса позволяет не только сконцентрировать внимание ученика, но и повторить темы предыдущих уроков. Например, просматривая видеоматериал о производстве высокопрочных инструментов, обучающиеся на практике видят, как происходит закалка инструментальной стали различными способами.Также некоторые разделы я включаю при изучении определённой темы. Например, при изучении темы урока «Древесина и древесные материалы» в пятом классе я предлагаю ученикам фильмы: «Изготовление современной мебели»(изготовление ДСП и ДВП), «Изготовление и облицовка современных дверей» (изготовление досок и фанеры), производство пиломатериалов. Это направление не только позволяет изучить раздел программы «Современные технологии», но и значительно расширяет кругозор учеников, что подтверждается более продуктивным результатом тестирования по различным темам программы. Листы опроса составлены с учётом возраста учеников. Например, для учеников пятого класса увеличен шрифт документа и уменьшено количество вопросов в разделе.

Приложние№3

Работа по этому направлению ведётся более трёх лет, и пока таких комплектов материалов(фильм + лист опроса) разработано для 16 уроков. Постоянно идёт коррекция сюжетов и вопросов, что позволяет более качественно и продуктивно проработать материал. Также подобран набор сюжетов по теме «Культура дома» для шестых классов и по теме «Электротехника» для учеников 8 классов.

Но основное направление использования информационно-коммуникативных технологий на уроках технического труда – это изучение раздела «Творческий проект». Программа образовательной области «Технология» предусматривает выполнение учащимися каждый год не менее одного творческого проекта. Учителя привлекает в этом методе возможность развития активности, самостоятельности, творчества, индивидуальности учащихся.

При изучении раздела «Творческий проект» в пятых классах обязательна презентация лучших творческих работ учеников, например, победителей олимпиад или выставок, а так же образцы школьных проектов.

Приложение№4

Это стимулирует учеников к поиску интересных идей, более качественному выполнению творческих работ.

Для быстрого и качественного составления технологической документации проекта я раздаю обучающимся своеобразную памятку, где описаны основные правила оформления текста, прописаны все пункты «методической папки», примерное оформление титульного листа, примерные экономические расчёты стоимости проектной работы, а также примерная таблица материалов и технологическая карта. Пользуясь данной памяткой, ученики самостоятельно на оценку составляют документацию, по которой в дальнейшем изготавливают своё изделие.

Приложение№5

Для всех желающих есть подборка проектов (в электронном виде) учеников нашей школы занявших призовые места в городских олимпиадах, конкурсах, выставках.Эти примеры могут являться основой для новых творческих проектов. Теоретическую часть проекта ученики выполняют дома самостоятельно по одному пункту в неделю. Практическую же часть выполняем на уроках в условиях мастерских. Основу или хотя бы направление творческого проекта можно взять и в интернете, чем многие ученики и пользуются.

Хотя оснащение кабинетов современным оборудованием идёт достаточно быстро, я знаю только единичные случаи, когда в мастерских установлены интерактивные доски или хотя бы телевизоры. Хотелось бы, чтобы этот процесс ускорился, тогда бы материала по этому направлению было гораздо больше.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Современная жизнь предъявляет сегодня человеку особые требования – это высокое качество образования, коммуникабельность, умение ориентироваться в большом потоке информации и умение адаптироваться в любом обществе. Подготовка такого человека закладывается в школе, поэтому требования к образованию сегодня меняют свои приоритеты. Чтобы реализовать новые требования, урок должен стать новым, современным. С этой целью я использую информационно- коммуникативные технологии.В своей  статье я делюсь опытом применения данных технологий на уроках технического труда в условиях мастерских.

Автор
Дата добавления 27.11.2014
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров473
Номер материала 157508
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх