Инфоурок / Математика / Презентации / Применение инновационной педагогической технологии

Применение инновационной педагогической технологии

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
ХАРКІВСЬКА ГІМНАЗІЯ № 43 ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ ЗАСТОСУ...
«НАВЧАННЯ БЕЗ МІРКУВАННЯ МАРНЕ» (КОНФУЦІЙ) КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ – ЦЕ МИСЛЕННЯ ВИ...
ЕТАПИ УРОКУ З ВИКОРИСТАННЯМ ТЕХНОЛОГІЇ «КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ» ВИКЛИК ОСМИСЛЕННЯ...
ВИКЛИК МАТЕМАТИЧНІ ДИКТАНТИ МЕТОД: НЕЗАКІНЧЕНІ РЕЧЕННЯ
ВИКЛИК ОБЕРНЕНО ПРОПОРЦІЙНІ ВЕЛИЧИНИ МЕТОД: КЛЮЧОВЕ СЛОВО СИТУАЦІЯ: КУПІВЛЯ Ц...
ВИКЛИК ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ З ОДНАКОВИМИ ЧИСЕЛЬНИКАМИ МЕТОД: «ПРЕС» СИТУАЦІЯ: ПО...
ВИКЛИК НОВІ ТЕРМІНИ МЕТОД: АССОЦІАТИВНИЙ КУЩ ДИСКРИМІНАНТ БІСЕКТРИСА СІЧНА ДО...
ОСМИСЛЕННЯ ФОРМУЛИ СКОРОЧЕНОГО МНОЖЕННЯ МЕТОД: МОЗКОВИЙ ШТУРМ •	НА ДОШЦІ – УМ...
ОСМИСЛЕННЯ МЕТОД РОЗМІРНОСТЕЙ МЕТОД: ЛОГІЧНИЙ ЛАНЦЮЖОК
ОСМИСЛЕННЯ МЕТОД: ЛОГІЧНИЙ ЛАНЦЮЖОК «ДРУЗІ ТА ВОРОГИ» «5 ГРИВЕНЬ НА ДВОХ» «БО...
ОСМИСЛЕННЯ ПРАВИЛЬНІ ТА НЕПРАВИЛЬНІ ДРОБИ МЕТОДИ: АЖУРНА ПИЛКА, АСОЦІАТИВНИЙ...
ОСМИСЛЕННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ФУНКЦІЙ МЕТОД ПРОЕКТІВ
РЕФЛЕКСІЯ КООРДИНАТНА ПЛОЩИНА МЕТОДИ: ЕЛЕКТРОННИЙ ПРАКТИКУМ, СЮРПРИЗ
РЕФЛЕКСІЯ ЗАДАЧІ НА ВІДСОТКИ МЕТОДИ: ДЕРЕВО РІШЕНЬ, РЮКЗАК ЗАДАЧА ДЕЙСТВИЕ ПР...
РЕФЛЕКСІЯ СЕРЕДНЄ АРИФМЕТИЧНЕ МЕТОД: ПРАКТИЧНА РОБОТА
РЕФЛЕКСІЯ ОЦІНОЧНИЙ ЕТАП МЕТОДИ: РЕЙТИНГОВЕ ОЦІНЮВАННЯ, МОНІТОРИНГ
ПОЗАКЛАСНА РОБОТА ДРОБИ В КНИЗІ РЕКОРДІВ ГІННЕССА МЕТОДИ: АНАЛІЗ ТЕКСТУ, СІНТ...
ПОЗАКЛАСНА РОБОТА ЗАВДАННЯ НА ЛІТО МЕТОД: ТВОРЧА РОБОТА УЧНІВ
ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ «РАНОК»
“КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ – ЦЕ МИСЛЕННЯ ПРО МИСЛЕННЯ, КОЛИ ВИ МИСЛИТЕ ЗАДЛЯ ВДОСКОН...
20 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ХАРКІВСЬКА ГІМНАЗІЯ № 43 ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ ЗАСТОСУ
Описание слайда:

ХАРКІВСЬКА ГІМНАЗІЯ № 43 ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ ЗАСТОСУВАННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ІННОВАЦІЙНОЇ ОСВІТНЬОЇ ТЕХНОЛОГІЇ «КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ» ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ РОБОТИ ЧИНОВАТА Зоя Анатоліївна, вчитель математики вищої кваліфікаційної категорії

№ слайда 2 «НАВЧАННЯ БЕЗ МІРКУВАННЯ МАРНЕ» (КОНФУЦІЙ) КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ – ЦЕ МИСЛЕННЯ ВИ
Описание слайда:

«НАВЧАННЯ БЕЗ МІРКУВАННЯ МАРНЕ» (КОНФУЦІЙ) КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ – ЦЕ МИСЛЕННЯ ВИЩОГО ПОРЯДКУ, ЩО СПИРАЄТЬСЯ НА ІНФОРМАЦІЮ, УСВІДОМЛЕНЕ СПРИЙНЯТТЯ ВЛАСНОЇ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ДІЯЛЬНОСТІ ІНШИХ, ЯКЕ СПРИЯЄ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ ТА ФОРМУЄ ТВОРЧУ ОСОБИСТІСТЬ

№ слайда 3 ЕТАПИ УРОКУ З ВИКОРИСТАННЯМ ТЕХНОЛОГІЇ «КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ» ВИКЛИК ОСМИСЛЕННЯ
Описание слайда:

ЕТАПИ УРОКУ З ВИКОРИСТАННЯМ ТЕХНОЛОГІЇ «КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ» ВИКЛИК ОСМИСЛЕННЯ РЕФЛЕКСІЯ СПОНУКАННЯ ДО РОБОТИ З НОВОЮ ІНФОРМАЦІЄЮ ВИКЛИК ВІДОМИХ ЗНАНЬ БЕЗКОНФЛІКТНИЙ ОБМІН ДУМКАМИ ОТРИМАННЯ НОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ З ТЕМИ КЛАСИФІКАЦІЯ ОТРИМАНОЇ ІНФОРМАЦІЇ ЗБЕРЕЖЕННЯ ІНТЕРЕСУ ДО ТЕМИ ОБМІН ДУМКАМИ ПРО НОВЕ ЗДОБУТТЯ НОВИХ ЗНАНЬ СПОНУКАННЯ ДО ПОДАЛЬШОГО РОЗШИРЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО ПОЛЯ ОЦІНОЧНИЙ ЕТАП

№ слайда 4 ВИКЛИК МАТЕМАТИЧНІ ДИКТАНТИ МЕТОД: НЕЗАКІНЧЕНІ РЕЧЕННЯ
Описание слайда:

ВИКЛИК МАТЕМАТИЧНІ ДИКТАНТИ МЕТОД: НЕЗАКІНЧЕНІ РЕЧЕННЯ

№ слайда 5 ВИКЛИК ОБЕРНЕНО ПРОПОРЦІЙНІ ВЕЛИЧИНИ МЕТОД: КЛЮЧОВЕ СЛОВО СИТУАЦІЯ: КУПІВЛЯ Ц
Описание слайда:

ВИКЛИК ОБЕРНЕНО ПРОПОРЦІЙНІ ВЕЛИЧИНИ МЕТОД: КЛЮЧОВЕ СЛОВО СИТУАЦІЯ: КУПІВЛЯ ЦУКЕРОК ЧИМ БІЛЬШЕ ТИМ МЕНШЕ

№ слайда 6 ВИКЛИК ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ З ОДНАКОВИМИ ЧИСЕЛЬНИКАМИ МЕТОД: «ПРЕС» СИТУАЦІЯ: ПО
Описание слайда:

ВИКЛИК ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ З ОДНАКОВИМИ ЧИСЕЛЬНИКАМИ МЕТОД: «ПРЕС» СИТУАЦІЯ: ПОДІЛ ТОРТУ

№ слайда 7 ВИКЛИК НОВІ ТЕРМІНИ МЕТОД: АССОЦІАТИВНИЙ КУЩ ДИСКРИМІНАНТ БІСЕКТРИСА СІЧНА ДО
Описание слайда:

ВИКЛИК НОВІ ТЕРМІНИ МЕТОД: АССОЦІАТИВНИЙ КУЩ ДИСКРИМІНАНТ БІСЕКТРИСА СІЧНА ДОТИЧНА МИМОБІЖНІ ПРЯМІ ЕКСТРЕМУМ СТЕРЕОМЕТРІЯ ГРАНИЦЯ ФУНКЦІЇ (ЛІМІТ) ФОРМУЛИ СКОРОЧЕНОГО МНОЖЕННЯ

№ слайда 8 ОСМИСЛЕННЯ ФОРМУЛИ СКОРОЧЕНОГО МНОЖЕННЯ МЕТОД: МОЗКОВИЙ ШТУРМ •	НА ДОШЦІ – УМ
Описание слайда:

ОСМИСЛЕННЯ ФОРМУЛИ СКОРОЧЕНОГО МНОЖЕННЯ МЕТОД: МОЗКОВИЙ ШТУРМ • НА ДОШЦІ – УМОВИ ТА ВІДПОВІДІ ПРИКЛАДІВ • В ЗОШИТАХ – РОЗВ’ЯЗАННЯ • КОЛЕКТИВНИЙ ПОШУК ЗАКОНОМІРНОСТІ • ФОРМУЛЮВАННЯ УЗАГАЛЬНЕНОГО ПРАВИЛА • МАТЕМАТИЧНИЙ ЗАПИС ФОРМУЛИ • ПЕРЕВІРКА ФОРМУЛИ НА ПРИКЛАДАХ

№ слайда 9 ОСМИСЛЕННЯ МЕТОД РОЗМІРНОСТЕЙ МЕТОД: ЛОГІЧНИЙ ЛАНЦЮЖОК
Описание слайда:

ОСМИСЛЕННЯ МЕТОД РОЗМІРНОСТЕЙ МЕТОД: ЛОГІЧНИЙ ЛАНЦЮЖОК

№ слайда 10 ОСМИСЛЕННЯ МЕТОД: ЛОГІЧНИЙ ЛАНЦЮЖОК «ДРУЗІ ТА ВОРОГИ» «5 ГРИВЕНЬ НА ДВОХ» «БО
Описание слайда:

ОСМИСЛЕННЯ МЕТОД: ЛОГІЧНИЙ ЛАНЦЮЖОК «ДРУЗІ ТА ВОРОГИ» «5 ГРИВЕНЬ НА ДВОХ» «БОРГИ ТА ПРИБУТКИ» ШВИДКИЙ ПОДІЛ НА 5 ТАБЛИЦЯ ФОРМУЛ

№ слайда 11 ОСМИСЛЕННЯ ПРАВИЛЬНІ ТА НЕПРАВИЛЬНІ ДРОБИ МЕТОДИ: АЖУРНА ПИЛКА, АСОЦІАТИВНИЙ
Описание слайда:

ОСМИСЛЕННЯ ПРАВИЛЬНІ ТА НЕПРАВИЛЬНІ ДРОБИ МЕТОДИ: АЖУРНА ПИЛКА, АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ

№ слайда 12 ОСМИСЛЕННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ФУНКЦІЙ МЕТОД ПРОЕКТІВ
Описание слайда:

ОСМИСЛЕННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ФУНКЦІЙ МЕТОД ПРОЕКТІВ

№ слайда 13 РЕФЛЕКСІЯ КООРДИНАТНА ПЛОЩИНА МЕТОДИ: ЕЛЕКТРОННИЙ ПРАКТИКУМ, СЮРПРИЗ
Описание слайда:

РЕФЛЕКСІЯ КООРДИНАТНА ПЛОЩИНА МЕТОДИ: ЕЛЕКТРОННИЙ ПРАКТИКУМ, СЮРПРИЗ

№ слайда 14 РЕФЛЕКСІЯ ЗАДАЧІ НА ВІДСОТКИ МЕТОДИ: ДЕРЕВО РІШЕНЬ, РЮКЗАК ЗАДАЧА ДЕЙСТВИЕ ПР
Описание слайда:

РЕФЛЕКСІЯ ЗАДАЧІ НА ВІДСОТКИ МЕТОДИ: ДЕРЕВО РІШЕНЬ, РЮКЗАК ЗАДАЧА ДЕЙСТВИЕ ПРАВИЛО ДАНО ПО УСЛОВИЮ НУЖНО НАЙТИ ОТВЕТ % ОТ ЧИСЛА           ЧИСЛО ПО ЕГО %          

№ слайда 15 РЕФЛЕКСІЯ СЕРЕДНЄ АРИФМЕТИЧНЕ МЕТОД: ПРАКТИЧНА РОБОТА
Описание слайда:

РЕФЛЕКСІЯ СЕРЕДНЄ АРИФМЕТИЧНЕ МЕТОД: ПРАКТИЧНА РОБОТА

№ слайда 16 РЕФЛЕКСІЯ ОЦІНОЧНИЙ ЕТАП МЕТОДИ: РЕЙТИНГОВЕ ОЦІНЮВАННЯ, МОНІТОРИНГ
Описание слайда:

РЕФЛЕКСІЯ ОЦІНОЧНИЙ ЕТАП МЕТОДИ: РЕЙТИНГОВЕ ОЦІНЮВАННЯ, МОНІТОРИНГ

№ слайда 17 ПОЗАКЛАСНА РОБОТА ДРОБИ В КНИЗІ РЕКОРДІВ ГІННЕССА МЕТОДИ: АНАЛІЗ ТЕКСТУ, СІНТ
Описание слайда:

ПОЗАКЛАСНА РОБОТА ДРОБИ В КНИЗІ РЕКОРДІВ ГІННЕССА МЕТОДИ: АНАЛІЗ ТЕКСТУ, СІНТЕЗ ДУМОК

№ слайда 18 ПОЗАКЛАСНА РОБОТА ЗАВДАННЯ НА ЛІТО МЕТОД: ТВОРЧА РОБОТА УЧНІВ
Описание слайда:

ПОЗАКЛАСНА РОБОТА ЗАВДАННЯ НА ЛІТО МЕТОД: ТВОРЧА РОБОТА УЧНІВ

№ слайда 19 ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ «РАНОК»
Описание слайда:

ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ «РАНОК»

№ слайда 20 “КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ – ЦЕ МИСЛЕННЯ ПРО МИСЛЕННЯ, КОЛИ ВИ МИСЛИТЕ ЗАДЛЯ ВДОСКОН
Описание слайда:

“КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ – ЦЕ МИСЛЕННЯ ПРО МИСЛЕННЯ, КОЛИ ВИ МИСЛИТЕ ЗАДЛЯ ВДОСКОНАЛЕННЯ СВОГО МИСЛЕННЯ” РІЧАРД ПАУЛЬ КРИТИЧНО МИСЛЯЧА ЛЮДИНА ВМІЄ: ВИЗНАЧАТИ ПРОБЛЕМИ ПЕРЕВІРЯТИ ОТРИМАНУ ІНФОРМАЦІЮ ВИЗНАЧАТИ НАЯВНІСТЬ ПІДТЕКСТУ В ІНФОРМАЦІЇ ВРАХОВУВАТИ АЛЬТЕРНАТИВНІ ТОЧКИ ЗОРУ СИНТЕЗУВАТИ ОТРИМАНІ ЗНАННЯ РОБИТИ ВИСНОВКИ ТА ПРИЙМАТИ ОПТИМАЛЬНІ РІШЕННЯ ВИЗНАЧАТИ ПРОБЛЕМИ ПЕРЕВІРЯТИ ОТРИМАНУ ІНФОРМАЦІЮ ВИЗНАЧАТИ НАЯВНІСТЬ ПІДТЕКСТУ В ІНФОРМАЦІЇ ВРАХОВУВАТИ АЛЬТЕРНАТИВНІ ТОЧКИ ЗОРУ СИНТЕЗУВАТИ ОТРИМАНІ ЗНАННЯ РОБИТИ ВИСНОВКИ ТА ПРИЙМАТИ ОПТИМАЛЬНІ РІШЕННЯ

Краткое описание документа:

      Технологія формування та розвитку критичного мислення система діяльності, що базується на дослідженні проблем та ситуацій на основі самостійного вибору, оцінки та визначення міри корисності інформації відносно особистих потреб і цілей.

   Інформація щороку подвоюється, а через 10 років цілком оновлюється.

 

Діти використовують у мовленні стереотипи, значень яких не знають. Вони майже не читають книжок, а Інтернет став смітником нефільтрованої інформації. Тому першочергова задача навчання – дати дітям орієнтир в безмежному інформаційному просторі, навчити їх сортувати інформацію, обробляти її відповідно із поставленою метою.

Общая информация

Номер материала: 164767

Похожие материалы