Инфоурок / Другое / Презентации / Применение современных образовательных технологий в свете новыз ФГОС в изучении истории и обществознания
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Применение современных образовательных технологий в свете новыз ФГОС в изучении истории и обществознания




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Применение современных образовательных технологий в свете новых ФГОС ООО в из...
Личность создает историю, а не история – личность. «Ничему тому, что важно зн...
Задачи, стоящие перед педагогом в период перехода к ФГОС ООО 1. осознать новы...
Ключевые особенности ФГОС ООО Стандарт предыдущего поколения – стандарт содер...
Что изменилось? Структура стандарта ФГОС представляет собой совокупность треб...
Системно-деятельностный подход в обучении истории и обществознания – это тако...
Цели системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании учащихся в ходе...
В традиционной системе образовательного процесса Организует деятельность уче...
Подготовка к уроку Характеристика изменений в деятельности педагога, работающ...
Характеристика изменений (продолжение) Традиционнаядеятель- ность учителя Дея...
Характеристика изменений (продолжение)
Характеристика изменений (продолжение).
Формы, типы и виды учебных занятий по истории и обществознанию Урок Лекция Ла...
Применение современных технологий на уроках истории и обществознания Модульно...
Большая роль информационно-коммуникативных технологий
Видовое разнообразие уроков истории и обществознания Знания
Урок изучения нового материала Виды уроков «Спектакль», «Турнир», «Путешестви...
Повторительно-обобщающие уроки Уроки Самоопределения, самореализации «Историч...
Контрольный урок КВН, викторина, конкурс знатоков, олимпиада Игровые способы...
С принятием стандарта не только государство может требовать от ученика соотв...
 Основы ФГОС
ПРЕПОДАВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ:«ИСТОРИЯ» И «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» В УСЛОВИЯХ ПЕРЕ...
Ожидаемые результаты образования по предметам: «История» и «Обществознание» л...
Библиотека учителя истории и обществознания Новый стандарт общего образования...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Применение современных образовательных технологий в свете новых ФГОС ООО в из
Описание слайда:

Применение современных образовательных технологий в свете новых ФГОС ООО в изучении и преподавании истории и обществознания Работу выполнила учитель истории и обществознания ВКК МБОУ СОШ № 94 им. Героя Советского Союза генерала Лизюкова А.И. Кудиненко Елена Михайловна г. Воронеж. 2015 г.

№ слайда 2 Личность создает историю, а не история – личность. «Ничему тому, что важно зн
Описание слайда:

Личность создает историю, а не история – личность. «Ничему тому, что важно знать, научить нельзя – все то, что может сделать учитель, - это указать дорожку». Р.Олдингтон Для того, чтобы соответствовать требованиям, предъявляемым обществом, педагогу следует постоянно работать над совершенствованием своего мастерства, овладевать современными педагогическими технологиями и методами обучения. Мое педагогическое кредо

№ слайда 3 Задачи, стоящие перед педагогом в период перехода к ФГОС ООО 1. осознать новы
Описание слайда:

Задачи, стоящие перед педагогом в период перехода к ФГОС ООО 1. осознать новые требования к собственной профессиональной деятельности 2. ответить себе на вопросы: чему и как учить?

№ слайда 4 Ключевые особенности ФГОС ООО Стандарт предыдущего поколения – стандарт содер
Описание слайда:

Ключевые особенности ФГОС ООО Стандарт предыдущего поколения – стандарт содержания образования Стандарт нового поколения – совокупность требований, обязательных при реализации ФГОС ООО образовательными учреждениями.

№ слайда 5 Что изменилось? Структура стандарта ФГОС представляет собой совокупность треб
Описание слайда:

Что изменилось? Структура стандарта ФГОС представляет собой совокупность требований: 1/ к структуре основной образовательной программы; 2/ к условиям реализации основной образовательной программы; 3/ к результатам освоения основной образовательной программы. 2. Методология стандарта: Во ФГОС последовательно реализуется системно-деятельностный подход. 3. Требования к результатам. Ориентация не только на предметные, но и на метапредметные и личностные результаты.

№ слайда 6 Системно-деятельностный подход в обучении истории и обществознания – это тако
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход в обучении истории и обществознания – это такой подход, при котором учащийся сам добывает знания в процессе собственной учебно-познавательной деятельности

№ слайда 7 Цели системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании учащихся в ходе
Описание слайда:

Цели системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании учащихся в ходе изучения истории и обществознания создание установки на самостоятельность; свобода выбора; подготовка к жизни; достижение личностных и метапредметных результатов.

№ слайда 8 В традиционной системе образовательного процесса Организует деятельность уче
Описание слайда:

В традиционной системе образовательного процесса Организует деятельность ученика в инновационной образовательной среде Учитель Изменение роли участников педагогического процесса Ученик Получает готовую информацию Осуществляет: поиск выбор анализ систематизацию и презентацию информации Транслирует информацию Новое качество образования Новый образовательный результат

№ слайда 9 Подготовка к уроку Характеристика изменений в деятельности педагога, работающ
Описание слайда:

Подготовка к уроку Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС ООО

№ слайда 10 Характеристика изменений (продолжение) Традиционнаядеятель- ность учителя Дея
Описание слайда:

Характеристика изменений (продолжение) Традиционнаядеятель- ность учителя Деятель-ность учитетеля, работаю-щего по ФГОС Объяснение и закрепление учебного материала. Большое количество времени занимает речь учителя. Успеть выполнить все, то что запланировано Самостоятельная деятельность обучающихся (более половины урока) Организовать деятельность учеников: По поиску и обработке информации; Обобщению способов действия; Постановке учебной задачи и т.д.

№ слайда 11 Характеристика изменений (продолжение)
Описание слайда:

Характеристика изменений (продолжение)

№ слайда 12 Характеристика изменений (продолжение).
Описание слайда:

Характеристика изменений (продолжение).

№ слайда 13 Формы, типы и виды учебных занятий по истории и обществознанию Урок Лекция Ла
Описание слайда:

Формы, типы и виды учебных занятий по истории и обществознанию Урок Лекция Лабораторное занятие Семинарское занятие Практическое занятие Диспут Экскурсия Изучение нового материала; повторительно-обобщающий; комбинированный; контрольный. Обзорная, тематическая. По материалам учебника, по документам. Тематическое; обобщающее; обобщающее и систематическое. По развитию познавательных умений; по решению познавательных задач; по проверке творческих работ. Тематическая и обзорная.

№ слайда 14 Применение современных технологий на уроках истории и обществознания Модульно
Описание слайда:

Применение современных технологий на уроках истории и обществознания Модульно-блочная система Проектная деятельность Применение видеоносителей Компьютерные образовательные технологии Интернет-ресурсы

№ слайда 15 Большая роль информационно-коммуникативных технологий
Описание слайда:

Большая роль информационно-коммуникативных технологий

№ слайда 16 Видовое разнообразие уроков истории и обществознания Знания
Описание слайда:

Видовое разнообразие уроков истории и обществознания Знания

№ слайда 17 Урок изучения нового материала Виды уроков «Спектакль», «Турнир», «Путешестви
Описание слайда:

Урок изучения нового материала Виды уроков «Спектакль», «Турнир», «Путешествие», «Воображаемая экскурсия», «Базар» «Брифинг», «Пресс-конференция», «Симпозиум», «Съезд» Кино-, теле-, видеоуроки Модульный урок Принцип создания Форма проведения уроков подсказана названием темы, а также исторической эпохой, в ее основе – воспроизведение внешних атрибутов, наиболее типичных для данного времени мероприятий или эффективные способы изучения новой темы. Имитация деловых встреч. Способ предъявления учебной информации. Специфическая структура занятия и четкость «обратной связи»

№ слайда 18 Повторительно-обобщающие уроки Уроки Самоопределения, самореализации «Историч
Описание слайда:

Повторительно-обобщающие уроки Уроки Самоопределения, самореализации «Исторический портрет». «Интервью» «Урок-суд» Урок-дискуссия.Урок Проблемных поисков, раздумий Способы учеб-ной работы со-средоточенные на анализе дея-тельности ис-торических лиц и, создающие эф-фект их личного присутствия Комплекс проблемных задач, преиму-щественно историко-нрав-ственного содержания Доминанта вос- питательных и развивающих целей, направ- ленных на внутренний мир человека

№ слайда 19 Контрольный урок КВН, викторина, конкурс знатоков, олимпиада Игровые способы
Описание слайда:

Контрольный урок КВН, викторина, конкурс знатоков, олимпиада Игровые способы проверки полученных знаний

№ слайда 20 С принятием стандарта не только государство может требовать от ученика соотв
Описание слайда:

С принятием стандарта не только государство может требовать от ученика соответствующего результата. Важно и то, что ученик и его родители вправе требовать от школы и государства выполнения взятых ими на себя обязательств. Обновление образовательных стандартов личность семья общество государство Общественный договор Федеральные государственные образовательные стандарты

№ слайда 21  Основы ФГОС
Описание слайда:

Основы ФГОС

№ слайда 22 ПРЕПОДАВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ:«ИСТОРИЯ» И «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» В УСЛОВИЯХ ПЕРЕ
Описание слайда:

ПРЕПОДАВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ:«ИСТОРИЯ» И «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

№ слайда 23 Ожидаемые результаты образования по предметам: «История» и «Обществознание» л
Описание слайда:

Ожидаемые результаты образования по предметам: «История» и «Обществознание» личностные (как фактор развития мотивационных ресурсов учащихся); метапредметные (как фактор развития инструментальных ресурсов); предметные (как фактор развития когнитивных ресурсов).

№ слайда 24 Библиотека учителя истории и обществознания Новый стандарт общего образования
Описание слайда:

Библиотека учителя истории и обществознания Новый стандарт общего образования – http://www.standart.edu.ru/ Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Концепция федерального государственного образовательного стандарта общего образования История – обществознание – http://history.standart.edu.ru/ Учительская газета – http://www.ug.ru Электронное приложение к учебнику «Обществознание: глобальный мир в XXI веке:уче. Для учащихся общеобразовательных учреждений /Л.В.Поляков, В.В.Федоров, К.В.Симонов и др./Под ред. Л.В.Полякова- М.:Просвещение, , 2013. Электронное приложение к учебнику «История России, 1945-2008гг.:учеб. Для общеобразовательных учреждений /А.И.Уткин, А.В.Филиппов, С.В. Алексеев /Под редакцией А.А.Данилова и др. – М.:Просвещение, 2008.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

государственнын образовательнын стандарты - один из основных инструментов реализации конституционных гарантий человека и гражданина на образование.

В  данной презентации показаны задачи, поставленные мной при переходе на ФГОС, отлтчительные особенности ФГОС ООО от образовательных стандартов предыдущих лет, назначение и функции ФГОС нового поколения, цель ФГОС ООО, требования к результатам освоения новых общеобразовательных программ, развитие познавательных навыков у учащихся, развитие коммуникативных навыков у обучающихся, применение деятельностного подхода в преподавании истории и обществознания.

Общая информация

Номер материала: 441482
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>