Инфоурок / Математика / Презентации / "Применение свойств тригонометрических функции к решению задач"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

"Применение свойств тригонометрических функции к решению задач"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
* Уральский гуманитарно –технический колледж Кафедра: математики и физики Пре...
* Информационная Обобщить знания по темам «Преобразование графиков функции» «...
* Организационный момент Повторение теоретического материала Устная работа по...
* Форма проведения урока : разноуровневое обобщающее, повторение Технологии,...
* Назовите тригонометрические функции 2. Назовите из перечисленных функции ко...
* Используя графики тригонометрических фигур заполните таблицу Задание №1
* Свойства 	y=sinx	y=cosx	y=tgx	y=ctgx	 Область определения 					 Точки перес...
* Вопрос №2 А теперь вспомним какие виды преобразования можно производить над...
* Паралельный перенос по оси Ох Паралельный перенос по оси Оу Задание №2 Расс...
* Задайте формулой функцию график которой изображен на рисунке Задание №3 Воз...
* Задайте формулой функцию график которой изображен на рисунке Возможные отве...
* 	Это удивительное дерево растет в тропических лесах Бразилии. Из ствола это...
* 	Среди уравнений записанных в виде таблицы найдите и вычеркните те, которые...
* 1			 2			 3			 4			 5			 6			 7			 8			 9			 10			 11			 12 			 13 			 14...
* П+2Пn O И
* Практическая- разноуровневая Самостоятельная работа: Голубая карточка Укажи...
* Зеленая карточка Вычислите: - 2 а)-2; б)2, в)-4, г)4
* Розовая карточка Решите уравнение: 1.
* Подведение итогов Ты доволен успехами своего труда? Что тебе мешает быть лу...
* Благодарю за внимание! Кабенова Лаура Маратовна преподаватель Уральского гу...
20 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * Уральский гуманитарно –технический колледж Кафедра: математики и физики Пре
Описание слайда:

* Уральский гуманитарно –технический колледж Кафедра: математики и физики Преподаватель: Кабенова Л.М. Уральск– 2011

№ слайда 2 * Информационная Обобщить знания по темам «Преобразование графиков функции» «
Описание слайда:

* Информационная Обобщить знания по темам «Преобразование графиков функции» «Тригонометрические функции и их свойства» «Применение свойств тригонометрических функции к решению уравнений», рассмотреть методы решения тригонометрических и комбинированных уравнений базового и повышенного уровня сложности. Коммуникативная : Внедрить каждого учащегося в осознанную учебную деятельность, мотивировать ее, воспитывать настойчивость, упорство, в достижении цели. По решению проблем : Развить навыки самообучения, самоорганизации, обеспечивая постепенный переход от пассивно- воспринимающей позиции ученика к его сотрудничеству с учителем. Цели и задачи урока по формированию компетентностей:

№ слайда 3 * Организационный момент Повторение теоретического материала Устная работа по
Описание слайда:

* Организационный момент Повторение теоретического материала Устная работа по решению простейших задач Практическая- разноуровневая самостоятельная работа Подведение итогов Домашние задание

№ слайда 4 * Форма проведения урока : разноуровневое обобщающее, повторение Технологии,
Описание слайда:

* Форма проведения урока : разноуровневое обобщающее, повторение Технологии, применяемые на уроке:ИКТ, технология развивающего обучения. Оборудование: интерактивная доска, компьютер, проектор, аудиозаписи, используется презентация применение «Применение свойств тригонометрических функции к решению уравнении» Карточки с заданиями разных цветов, I группа –розовые (задачи повышенной трудности) II группа – голубые (задачи средней трудности ) III группа – зеленые (задачи подготовленные для слабых учащихся)

№ слайда 5 * Назовите тригонометрические функции 2. Назовите из перечисленных функции ко
Описание слайда:

* Назовите тригонометрические функции 2. Назовите из перечисленных функции которые являются четными, периодичностью Повторение пройденного, теоретического материала

№ слайда 6 * Используя графики тригонометрических фигур заполните таблицу Задание №1
Описание слайда:

* Используя графики тригонометрических фигур заполните таблицу Задание №1

№ слайда 7 * Свойства 	y=sinx	y=cosx	y=tgx	y=ctgx	 Область определения 					 Точки перес
Описание слайда:

* Свойства y=sinx y=cosx y=tgx y=ctgx Область определения Точки пересечения графика с осями координат Четность, нечетность Промежутки монотонности Возрастания Убы ва ния Экстремумы min max Периодичность Промежут ки знакопостоянства: У>0 Y<0 Множество значений

№ слайда 8 * Вопрос №2 А теперь вспомним какие виды преобразования можно производить над
Описание слайда:

* Вопрос №2 А теперь вспомним какие виды преобразования можно производить над перечисленными функциями

№ слайда 9 * Паралельный перенос по оси Ох Паралельный перенос по оси Оу Задание №2 Расс
Описание слайда:

* Паралельный перенос по оси Ох Паралельный перенос по оси Оу Задание №2 Расставьте нижеприведенные функции так в ячейки так чтобы соответствие было верным Сжатие по оси Ох Растяжение по оси Ох Сжатие по оси Оу Растяжение по оси Оу

№ слайда 10 * Задайте формулой функцию график которой изображен на рисунке Задание №3 Воз
Описание слайда:

* Задайте формулой функцию график которой изображен на рисунке Задание №3 Возможные ответы: А) б) В) г)

№ слайда 11 * Задайте формулой функцию график которой изображен на рисунке Возможные отве
Описание слайда:

* Задайте формулой функцию график которой изображен на рисунке Возможные ответы: А) б) В) г) 2

№ слайда 12 * 	Это удивительное дерево растет в тропических лесах Бразилии. Из ствола это
Описание слайда:

* Это удивительное дерево растет в тропических лесах Бразилии. Из ствола этого дерева вытекает сок, который по своему составу почти не отличается от состава дизельного топлива. Его можно прямо без переработки заливать в бак автомобиля. Из одного отверстия в стволе этого дерева получают около 20л растительной солярки. А некоторых странах уже началась массовая посадка этих нефтяных деревьев. Название этого дерево вы можете прочитать если выполните следующие задание

№ слайда 13 * 	Среди уравнений записанных в виде таблицы найдите и вычеркните те, которые
Описание слайда:

* Среди уравнений записанных в виде таблицы найдите и вычеркните те, которые не имеют решения. В остальных уравнениях найдите корни. Заполните свободные части таблицы полученными результатами и буквами и прочитаете название этого дерева.

№ слайда 14 * 1			 2			 3			 4			 5			 6			 7			 8			 9			 10			 11			 12 			 13 			 14
Описание слайда:

* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

№ слайда 15 * П+2Пn O И
Описание слайда:

* П+2Пn O И

№ слайда 16 * Практическая- разноуровневая Самостоятельная работа: Голубая карточка Укажи
Описание слайда:

* Практическая- разноуровневая Самостоятельная работа: Голубая карточка Укажите множество значении функции 1)[2:4], 2) [-3:5], 3) [-2:2] 4)[-1:1 ]

№ слайда 17 * Зеленая карточка Вычислите: - 2 а)-2; б)2, в)-4, г)4
Описание слайда:

* Зеленая карточка Вычислите: - 2 а)-2; б)2, в)-4, г)4

№ слайда 18 * Розовая карточка Решите уравнение: 1.
Описание слайда:

* Розовая карточка Решите уравнение: 1.

№ слайда 19 * Подведение итогов Ты доволен успехами своего труда? Что тебе мешает быть лу
Описание слайда:

* Подведение итогов Ты доволен успехами своего труда? Что тебе мешает быть лучше? Над чем ты должен поработать еще? Оценочный лист Фамилия Имя Задания Цвет карточки №1 №2 №3 №4 Итоговое количество баллов Вывод; ответить на вопросы 1 2 3

№ слайда 20 * Благодарю за внимание! Кабенова Лаура Маратовна преподаватель Уральского гу
Описание слайда:

* Благодарю за внимание! Кабенова Лаура Маратовна преподаватель Уральского гуманитарно –технического колледжа. г.Уральск- 2014

Краткое описание документа:

          Информационная

 Обобщить знания по темам «Преобразование графиков функции» «Тригонометрические функции и их свойства» «Применение свойств тригонометрических функции к решению уравнений», рассмотреть  методы решения  тригонометрических  и комбинированных  уравнений базового и повышенного уровня сложности.

Коммуникативная :

Внедрить каждого учащегося  в осознанную  учебную деятельность, мотивировать ее, воспитывать  настойчивость, упорство, в достижении цели.

По решению проблем :

Развить навыки самообучения, самоорганизации, обеспечивая постепенный   переход от пассивно- воспринимающей позиции ученика к его сотрудничеству  с учителем.

Общая информация

Номер материала: 329541

Похожие материалы